2023少先队争章活动方案

Word版本，下载可自由编辑少先队争章活动方案一、实施对象：

一至六班级全体队员

二、奖章类别：

奖章分为班队章和特色章两类。经过努力，达到肯定的标准，即可获章。

三、实施程序：

1、定章：

（1）班队章：班长、行政组长、纪律委员、卫生委员。分一、二、三、四、五、六个班级，每个班级1枚。

（2）特色章：主要分小红花、好孩子、笑脸、礼仪之星、纪律之星、卫生之星六类。小红花主要针对1班级，每个班级6枚。好孩子主要针对2班级，每个班级6枚。笑脸主要针对3班级，每个班级6枚。礼仪之星、纪律之星、卫生之星主要针对4-6班级，每个班级3枚。

2、争章：

争章必需做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外爱好小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。

3、考章：体现小型敏捷、简便易行的原则。

①考章形式：按时间分：有日常考、抽查考、阶段考。②考章记录：采纳中队活动簿。

4、颁章：

颁章一般在中队举办，要准时，也能够定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的同学，可由大队部赐予颁章。

四、实施进度：

各中队可依据实际状况，对基础章的实施进度作适当调整。

五、详细要求：

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优同学组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、同学争章活动要有阶段性目标，引领同学制定争章方案。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。

3、辅导员要依据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，仔细上好争章启动课，采纳敏捷多样的考章方法，作好考章记录，举办恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导同学开展争章活动。

5、各中队要教育同学仔细填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。

六、各班级奖章设置

一班级：“小红花”获章标准：

1、上课仔细听讲，乐观发言，仔细完成作业。

2、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺侮同学。

3、老师不在的时候能够保持宁静，不转头、不讲话、不乱串。

4、保持个人卫生，不乱扔垃圾。

二班级：“好孩子”获章标准：

1、能说出身边的同学的优点，能积极地帮忙同学。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺侮同学。

2、诚恳守信，答应别人的事情要努力做到。

3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

4、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

5、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。

三班级：“笑脸”获章标准：

1、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、感谢、再见）。

2、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

3、有一个为集体服务的小岗位，尽自己的力量在岗位上为集体、为他人服务。

4、积极学习科学常识，上课仔细听讲，课后准时完成作业。

5、有集体荣誉感，能够爱校如家，乐观积极保持环境卫生，顺手捡起垃圾。

6、能做到服饰仪表干净大方，理同学头，穿同学服，重要节日佩戴红领巾。

四班级——六班级：“礼仪之星”获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好

1、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。

2、能做到服饰仪表干净大方，理同学头，穿同学服，重要节日佩戴红领巾。

3、能给长辈让座、让餐、让路。能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会劝慰劝解。

4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。

5、能做到服饰仪表干净大方，理同学头，穿同学服。

6、敬爱师长，爱惜幼小，团结同学，乐观上进。

“纪律之星”获章标准：

1、上课仔细听讲，乐观发言，课后准时完成作业。

2、下课积极排队，进出楼梯右侧通行，走廊内不讲话、不追赶、不打闹。

3、自习课上能够保持宁静，不转头、不讲话、不影响别人学习。

4、就餐时不讲话、不疯抢、不铺张粮食。

5、在班级中能够起带头作用，能够感染、影响他人，成为大家的`榜样。

“卫生之星”获章标准：

1、保持个人卫生，不乱扔垃圾。

2、积极完成值日工作。

3、乐观参与