中班健康公开课教案

Word版本，下载可自由编辑中班健康公开课教案活动目标：

1、认识生活中简单引起烫伤的物品，远离它们，不让自己的身体受到损害。

2、知道轻度烫伤的简洁处理方法。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：PPT、相关图片，一杯水过程：

一、导入，幼儿感受烫烫的感觉策略：

1．展示一杯热开水，请几个幼儿摸下杯子；ppt展示小魔鬼图片。

2．争论身边哪些东西是烫烫的。

指导语：

1．小伴计看，老师手里拿着什么？（一杯水）

2．这可不是一杯一般的水，这杯水里藏着个隐秘，你要是像老师这样伸出食指到杯上碰一碰，你就会发觉。谁情愿来试试的。

3．你发觉了什么？

4．小结：由于呀在这烫水里藏了一个名叫"烫烫"的小魔鬼，他是一个大坏蛋，随时都躲在我们身边。你一不留意，他就会把你烫伤。

5．那你们还发觉过烫烫小魔鬼躲在哪些烫烫的东西里吗？

6．刚才小伴计发觉了那么多地方有烫烫小魔鬼，老师也整理了一些，我们一起来看看吧！

二、认识哪些东西是烫烫的，学会爱护自己策略：PPT分别演示冒着热气的浴缸、小熊洗澡图、客厅指导语

1．我们生活中的烫烫小魔鬼还真不少，有一只熊宝宝在外面玩的好高兴呀，满头大汗，回到家就跑进浴室预备洗澡了，你们看浴缸里的水正冒着热气，熊宝宝能直接就进去去洗澡吗？为什么？

2．那你们帮熊宝宝想个方法好吗？

3．你们想的方法都很好，洗澡的时候要先开冷水再开热水最终用手试试水温，水温正好就能够进去洗澡了，你们看小熊洗得多舒适多高兴哪！让我们和他一起来洗个澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）

4．洗了个舒适的热水澡，熊宝宝就去客厅玩了。我们来看看他玩了那些东西？

5．嗯，你发觉了，熊宝宝玩的这些东西呀都跟火有关系，它里面都有烫烫小魔鬼，那我们要对熊宝宝怎么说？

三、知道烫伤后的处理方法策略：PPT分别演示厨房、熊宝宝烫伤、烫伤后处理的图片，初步认识烫伤后处理的方法指导语：

1．这个调皮的熊宝宝又来到了厨房，你们看看厨房里哪些地方藏着烫烫小魔鬼的？

2．煤气灶的火上有小魔鬼，火很烫，我们小伴计可不能靠近。汤锅烧汤的时候也会很烫里面也藏着烫烫小魔鬼。电饭锅里的米饭烧熟的时候我们小伴计可不能碰盖子，不然会被烫烫小魔鬼烫伤。

3．可是熊宝宝他太顽皮了，他把妈妈刚烧的一锅热汤给端出来了，一不当心洒在了身上，幸亏熊爸爸发觉的准时把熊宝宝抱到水龙头上用冷水冲洗伤口（冲），然后在水中把烫伤部位的衣服脱掉，脱不掉的要用剪刀剪掉（脱），并在水中泡上半个小时（泡），泡好后在伤口上盖上干净的布（盖），可是由于熊宝宝的伤口很大，熊爸爸只能抓紧把他送医院（送）

4．还好熊爸爸应付得宜，熊宝宝的伤口只在医院住了几天就康复回家了。那小伴计们看看熊爸爸怎样帮熊宝宝处理伤口的啊?

5．小伴计听得真认真，熊爸爸先……(师完整叙述)

6．我们小伴计可不能像熊宝宝这么顽皮哦。下面老师来考考小伴计，假如你不当心把手烫伤了，你会怎么做呢？

7．假如我们日常不当心烫伤了，也要先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动，再找大人帮忙上药或去医院，千万不能随便揉搓烫伤的地方！假如烫得厉害，就不能直接脱掉上面的衣物，不然会造成更大的损害。

四、小结，知道要远离有"烫烫小魔鬼"的物体策略：谈话小结活动指导语：

1.你们熟悉了谁呀？

2．烫烫小魔鬼他躲在我们生活的各个角落，我们要时刻留意，提升警惕别让自己和身边的伴计受损害。老师渴望我们的小伴计能让自己成为真正的防烫小英雄！我们还要去提示更多的好伴计当心烫烫小魔鬼，让我们都远离烫烫小魔鬼，好吗？

教学反思：

由于幼儿的自我爱护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特征，我设计了《当心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的留意，我制作了PPT，，告知孩子们烫手是由于这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的爱好也被激活了出来，大家认真查找中存在与