2021年天津市东丽区中考语文一模试卷

2021年天津市东丽区中考语文一模试卷

一、（本大题共4小题，共27分。1〜4小题,6〜7小题，每题2分：5小题，8〜11小题,

每题3分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂到答题卡

上。

1.（2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A.超首(qiao)与古(gen)吹毛求母(cl)

B.摇里(⑶锣刻(juan)映堂大笑(hong)

C归得(xing)瞥旋(wo)，然而止(ga)

D.修葺(qi)濒临(pin)强聒不舍(gud)

2.（2分）依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）

在我们赖以生存的绿色星球上，着几块色彩斑斓的陆地，那是地球上的五大洲,

在陆地中间着辽阔的蓝色水域，那是地球的四大洋。这里有生命存在，生物活跃在

多彩的生态系统中，它们这个星球以绿色的情调和生命的意义。

A.嵌入布满呈献B.勾勒填充馈赠

C.镶嵌充盈赋予D.勾画覆盖给予

3.（2分）下面一段文字中有语病的一项是（）

①由于长期以来形成的生活习惯，使人们养成绿色的生活方式难上加难。②比如，认可拒绝

“白色污染”，但不能经常自带购物袋，主要影响因素就是便利程度和个人习惯。③受面子、

攀比等心理影响的不正确消费观，也会导致消费行为与绿色生活方式背道而驰。④从社会层

面看，为绿色生活保驾护航的奖惩机制、相关行业标准，也有待建立和完善。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.（2分）依次填入下面一段文字横线上的标点符号，最恰当的一项是（）

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥泉水叮咚，诉说着心中的喜悦夜莺歌唱,

喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；虹梅傲雪，白杏吐葛，绽放着生活的芬芳______让我们心存

感恩，为它们赞美，为它们歌唱赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟

语花香的陪伴。

A.、；o：

B.，。。。

C.,；O：

D.、；。!

二、阅读理解。

1

5.（3分）下面对《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

A.一二句写诗人回顾身世、追述战斗生涯，暗示其对现在艰难困苦生活的不满。

B.三四句对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。

C.五六句诗人巧妙的运用了地名与心情的双关语，寓意深刻，富有情味。

D.最后两句诗人直抒胸臆，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。

6.（9分）于都《药品环境污染》一文，回答问题。

药品环境污染

①过去30年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力。

然而，伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪面临着一个不

容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。

②药品环境污染是个全球性问题。《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国I神

水研究中心的研究报告，名为《环境中的药品一一全球现状与视角》。该报告中提到，通过

对世界范围内搜集的1016篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析，在覆

盖联合国五大区域的71个国家的水、土壤等环境介质中，发现了631种药品及其转化物。

其中16种药品残留在上述区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止痛药和

激素。在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占了总数的47%和

40%,地下水和饮用水占了86%。

③之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关

系。药品在进入人体或动物体内后，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出

体外，这些物质可能直接或通过废水等进入环境。一般来说，口服用药剂量中30%〜90%的

活性成分最终会被排出体外。人类用药量的增长和大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和

激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。

④另外，不仅仅是经由体内排放到环境中这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能

会有部分药品成分被排放到环境中。这些废弃药品中的活性成分可熊会进入饮水系统，最终

影响环境和人类健康。

⑤在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。对于公共卫生来

说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到2050

年，耐药性问题将可能导致每年有约1000万人过早死亡。

⑥残留药品还会对生态系统造成破坏。1999〜2007年间，印度的秃鹰数量急剧下降，

减少95%以上。人们调查后发现，导致秃鹰死亡的原因是秃鹰食用的家畜尸体中含有止痛药

2

双氧芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹰数量有所回升。

⑦目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。

那么，解决药品环境污染问题的主要方式有哪些呢？环境监测和污染治理是主要的解决方

式，加强药品生产、使用和废弃的管理也同样是解决药品环境污染问题的主要方式。此外，

开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，也是有效控制药品环境污

染的主要方式。比如，在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品。再

如，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境的宣传单。

（选自《百科知识》，有删改）

（1）下面对第⑦段中所说明的“解决药品环境污染问题的主要方式有哪些”，理解不正确的

一项是（）

A.环境监测和污染治理。

B.加强药品生产、使用和废弃的管理。

C.残留药品还会对生态系统造成破坏。

D.开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品。

（2）下面对本文的理解，不正确的一项是（）

A.过去30年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力。

B.伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪面临着一个不容忽

视的新型环境污染问题即药品环境污染。

C.《环境中的药品一一全球现状与视角》杂志新近发布了一份德国IWW水研究中心的研究报

告，名为《环境毒理学与化学》。

D.之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系。

（3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A.药品在进入人体或动物体内后，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体

外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。

B.第④段中加点词语“可能”，表示推测，不很确定，说明这些废弃药品中的活性成分也存

在不进入饮水系统的情况，体现了说明文语言的准确性。

C.在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。

D.第⑧段中划线的句子运用了举例子、打比方和下定义三种说明方法，准确而具体地说明了

残留药品对环境的污染。

7.（9分）阅读《曹刿论战》一文，回答问题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：

“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分

人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信

未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。

3

战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。

公将驰之。刿日：“未可下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（1）下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.肉食者鄙（卑鄙）B.弗敢加也（虚妄、夸大）

C.虽不能穿（明察）D.一鼓作气（击鼓）

（2）下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（）

A.肉食者谋之B.小大之狱

C.公与之乘D.望其旗靡，故逐之

（3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A.第①段在曹刿提出“何以战”之后，步步紧逼，直到庄公说出对“小大之狱”的态度，曹

刿才作了“忠之属也，可以一战”的结论，表现了他在政治上取信于民的思想。

B.文章运用对比写法，以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫祖国的政

治热忱。将曹刿与鲁庄公对比，以庄公的驾钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。

C.第③段论述取胜原因，表现了曹刿抓准战机、详察敌情的战略战术思想.

D.本文以叙事为中心，详细描写了战争双方的对峙、交锋，对人物在战前、战中、战后的表

现等则略写。这样安排，突出了“论战”的内容。

8.（8分）请将下面古诗文语句补充完整。

（1）,长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

（3）可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）

（4）,壮士十年归。（《木兰诗））

（5）海内存知己，o（王勃（《送杜少府之任蜀州》）

（6）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）

（7）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中，以春花喻冬雪，想象、意境俱称奇绝的诗句

是：，。

9.（7分）阅读下面的文言文，回答问题。

孙叔敖疾，将死，戒其子日：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利

地。楚、越之间有寝之丘①者：此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禳咒可长

有者，其唯此也。孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖

之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

（选自《吕氏春秋》）

4

［注释］①寝之丘：含有陵基之意。②荆：楚国的别称。③禳(jl):迷信鬼神和灾祥。

(1)解释下面句中加点词的含义0

①王数封我

②孙叔敖之冲

(2)请将下面的句子翻译成现代汉语。

知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

(3)“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理?

10.(15分)阅读《槐花飘香》一文，回答问题。

槐花飘香

申琳

(1)小区墙角的槐花开了，满树洁白的花来，映着蔚蓝的天。这一串串小花，把我的

思绪带回满村飘着槐花香的故乡。

(2)故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、

桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树

平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透光，空气中弥

漫着甜甜的，淡淡的清香。

(3)槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，

就知道村子越来越近，离家已经不远。进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使

劲嗅了嗅，说了句“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香？”带头

的孩子高声问。“香！”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声，惊得

一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。

(4)槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手

里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长

的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛

的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上

采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝

丝清香从舌尖甜到心底……

(5)边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。

做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿至过头看看忙碌的母亲，一会儿

跑到厨房间上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗

站在灶台前。

5

（6）开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一

只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂着一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准

姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，随着蒜汁吃得慢条斯理,而

像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽……一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来

一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。

（7）前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿

槐花蒸菜，调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷子夹了一块。

一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树

吗？”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。

（8）槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民

却总也闲不住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到回头。伯父家的绿肥

堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里

冒出来的小花。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花

飘飞、清香四溢的村庄。如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年

一样开得满树洁白……

（9）在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬

眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕淡淡的槐花香，仿佛置身

于我那远隔千里的故乡。

（节选自《人民日报》，有删改）

（1）文章以“槐花飘香”为题，有什么好处？请简要分析。

（2）本文语言富有表现力，请结合加点词语，分析文中画横线的句子的表达效果。

父亲还是农村人吃饭的标准姿势，型在饭盆前，背靠着那棵槐树，冰些木块夹起槐花蒸菜,

蘸着蒜汁吃得像箓斯理。

（3）下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）

A文章第（1）段由小区里的槐花开了，联想到飘着槐花香的故乡，开篇点题，引出下文对

故乡的回忆，行文简洁自然。

B.文章第（4）段中，“手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落”一句,

运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了槐花的浓郁香味。

C.作者善于抓住细节刻画人物心理，比如第（5）段在写等待槐花蒸菜出锅时，用“心不在

焉”一词，就形象地刻画出孩子们的期待心理。

6

D.文章第（7）段中，看“我”吃得津津有味，儿子也爱上了槐花蒸菜，拿筷子夹了一块，

我们家的故乡情怀也开始传承到儿子身上。

E.文章第（8）段中，伯父院里的老槐树“不知道是否和往年一样开得满树洁白”一句，饱

含着作者对伯父和故乡的怀念之情。

（4）文章第（9）段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析？

11.（5分）综合性学习。

“家事、国事、天下事，事事关心”，为此，某班同学开展了以“'一带一路‘知多少”为主

题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答问题。

［材料一］“一带一路”标志着中国从参与全球化到塑造全球化的态势转变。因为它是全方位

对外开放的必然逻辑，也是文明复兴的必然趋势，还是包容性全球化的必然要求。

［材料二］2013年一季度中国对主要贸易伙伴进出口情况

合作机遇、全球发展机遇，同时也面临着地缘风险、安全风险、经济风险、道德风险、法律

风险。

［材料四］“一带一路”充分展示了“世界养育中国，中国回馈世界”的主旋律。依靠中国与

有关国家既有的双多边机制，借助区域合作平台，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线

国家的经济合作伙伴关系。

（1）上面四则材料中与“'一带一路‘知多少”这个主题无关的一则是（）

（2）请根据上面相关材料，概括你对“一带一路”有哪些了解。

12.（2分）请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。

名著能带给我们精神上的享受和深沉的思考，体察丰富多彩的人生与社会。法国昆虫学

家写的《昆虫记》，以生动的笔触为我们揭开了昆虫世界''一个又一个的奥秘”。-

书，讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”,

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在大海中自由航行。《钢铁是怎样炼成的》一书，最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金

这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在

的影响下逐步走上革命道路。《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了祥子周围

的一些人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的、一步步走向毁灭

的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、

诈骗样子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。

13.（4分）阅读下列语段，回答问题

【甲】鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺

只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”

【乙】那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳，

那大王叫一声：“做甚么便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚

尖一齐上，打得大王叫救人。

①【甲】段中“他”的绰号是o【乙】段鲁智深在桃花村痛打周通，表现了他的

性格特征。

②【甲】段中的“鲁提辖”与【乙】段中“鲁智深”都是指鲁达。为什么在前后情节中他的

称谓发生了变化。

三、作文（本大题共1小题，共50分）

14.（50分）阅读下面的文字，按要求作文。

在初中毕业前的最后一节课上，班主任老师给她的学生们带来三幅画：落花生、向日葵、

雁阵。她说：“世间万物都有属于自己的姿态：落花生扎根土地，默默生长，这是质朴宁静

的安态；向日葵心中有光，追逐太阳，这是乐观向上的姿态；大雁万里迁徙，相互扶助，这

是团结友爱的姿态。我把我喜爱的‘姿态’分享给大家，希望同学们在未来的日子里活出自

己。”

8

2021年天津市东丽区中考语文一模试卷

参考答案与试题解析

一、（本大题共4小题，共27分。1〜4小题，6〜7小题，每题2分：5小题，8〜11小题，

每题3分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂到答题卡

上。

1•【解答】

A.有误，“翘首”的“翘”应读作“qido”；

B.正确；

C.有误，“戛然而止”的“戛”应读作“jid”；

D.有误，“濒临”的“濒”应读作“bln”。

故选：B。

2.【解答】

嵌入：牢固地或深深地固定或树立；紧紧地埋入。镶嵌：将一个物体嵌入另一个物体中，作

为装饰。对于地球来说，由于大面积是海洋，陆地居于其中，用“镶嵌”更能体现陆地嵌入

地球，而又高于海平面的情形；而“嵌入”“勾勒”“勾画”则不能体现出陆地的这一情状。

布满：形容很多，全都是，快挤满了。形容很多，全都是，快挤满了。填充：.填补；补充。

充盈：形容事物的状态达到了所容纳的限度。覆盖：遮盖；掩盖。地球上的水域，水面广阔、

水量充足，用“充盈”不仅能表现出水域的这种特色，而且还能体现出水作为液体，具有的

那种晶莹、透明的特点，而“布满”“填充”“覆盖”则都显得过于直白，与句意不符。

呈献：指将物品或意见恭敬地献给对方。馈赠：把财物无代价地送给别人，一般是附带品。

赋予：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）.给予：指赠给他人某样物品。“绿色的情调

和生命的意义”是重大的使命，这里用“赋予”较为恰当；如填“呈献”则前后搭配不当，

如填“馈赠”则句意不通，如填“给予”则口语化，平白直露。所以，在这一题中，依次填

入：镶嵌、充盈、赋予。

故选：Co

3.【解答】

①有误，成分残缺，缺少主语，可以去掉“由于”或“使”；②③④正确。

故选：Ao

4.【解答】“小雨渐洒”是句子内部的一般性停顿，后面用逗号。"……诉说着心中的喜悦”

“……讲述着人间的欢乐”是并列分句，分句之间用分号。“绽放着生活的芬芳”是陈述句

末尾，用句号。“为它们赞美，为它们歌唱”提示下文，后面用冒号。

9

故选：Co

二、阅读理解。

5.【解答】本题考查对诗歌的理解和分析。

A.有误，诗歌一二句概述自己的身世，突出了生平的艰辛，命运的曲折，不是暗示其对现

在艰难困苦生活的不满。BCD.正确。

故选：A。

6.【解答】

(1)本题考查对文章内容的梳理和概括。

ABD.正确；C.有误，“残留药品还会对生态系统造成破坏”并不是解决药品环境污染问题的

主要方式，而是说明其危害。

故选：Co

(2)本题考查对文章内容的理解。

ABD.正确；C.有误，依据第二段“《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国IWW水研

究中心的研究报告，名为《环境中的药品一一全球现状与视角》”可知，C项与原文不符。

故选:Co

(3)本题考查对文章内容和写法的理解。

ABC.正确；

D.有误，第③段中画线的句子“1999〜2007年间，印度的秃鹫数量急剧下降，减少95%以上。

人们调查后发现，导致秃鹫死亡的原因是秃鹫食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。在印

度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹫数量有所回升”运用了列数字、举例子和作比较的说明

方法，并没有使用“打比方和下定义”的说明方法。

故选:Do

答案：

(1)C

(2)C

(3)D

7.【解答】

(1)本题考查学生对文言实词含义的理解能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊

用法，如通假、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的

词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。

A.有误，句意：当权者目光短浅。鄙：目光短浅；BCD.正确。

故选：Ao

(2)本题考查学生对文言虚词“之”的辨析能力。答题需要结合句子的意思来理解“之”

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的含义，然后总结归纳得出答案。

A.句意为：打仗的事当权者自会谋划。之：代词，代这件事。

B.句意为：大大小小的案件。之：的。

C.句意为：庄公同他同乘一辆战车。之：代词，代曹刿。

D.句意为：望见他们的军旗也倒下了，所以下令追逐他们。之：代词，代齐军。

故选：B。

(3)本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据

各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

ABC.正确；

D.有误，应该是详写战前、战中、战后的表现。

故选：D.

答案：

(1)A

(2)B

(3)D

8.【解答】答案：

(1)大漠孤烟直(重点字：漠)

(2)千里共婵娟(重点字：婵)

(3)心忧炭贱愿天寒

(4)将军百战死

(5)天涯若比邻

(6)非宁静无以致远(重点字：致)

(7)忽如一夜春风来千树万树梨花开

9.【解答】

(1)本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词

语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意：楚王多次封赏我。数：多次。

②句意：孙叔敖的智慧。知：同“智”，智慧。

(2)本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、

删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式

等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

重点词：以，把。恶，厌恶。此，这。句意：懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的，这就

是有道的人比普通人高明的地方。

(3)本题考查学生归纳文章内容、分析文章主旨的能力。从“王教封我夹，吾不受也。为

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我死，王则封汝，必无受利地”可知，文章主要写了孙叔敖两件事，一是楚王多次封赏他，

他却不受；二是让儿子不受利地。概括文章的主旨要抓住文中最后几句话“知不以利为利矣。

知以人之所恶为己之所喜"，从这里可以得出一些道理：做人不可贪心不足(或：做事要有

远见；吃亏是福；别人看不上的东西才能长久保有等)。

答案：

(1)①多次；②同“智”，智慧。

(2)懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的，这就是有道的人比普通人高明的地方。

(3)“孙叔敖之知”表现在两个方面：楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地。道理:

做人不可贪心不足(或：做事要有远见；吃亏是福；别人看不上的东西才能长久保有等)

10.【解答】

(1)本题考查标题的作用。文章以“槐花飘香”为核心，围绕着这一核心先后回忆了“槐

花香，香在枝头”“槐花香，香在嘴里”“槐花香，香在田间”等生活中的小事，既构成了文

草的叙事线索，又抒发了作者对故乡的深切怀念之情。同时，诗一般的语言，生动形象，易

于激发读者的阅读兴趣。据此理解作答。

(2)本题考查对词语的赏析。语句“父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠

着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理”，运用两个动词“蹲”“靠”,

具体形象地写出了父亲吃槐花蒸菜的姿势，表现了父亲的朴实的性格特点；又运用“大块大

块”“慢条斯理”两个形容词，描写了父亲吃槐花蒸菜的情态，表现了父亲沉稳而粗犷的个

性特点。语句既凸现人物的性格特点，又充满了乡村的生活气息。据此理解作答。

(3)本题考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合具体的选项内容分

析作答。

A.正确；

B.有误，文章第(4)段中的“手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉

落”一句，运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了槐花开的繁盛、洁白，表现了孩子们

采摘槐花时的喜悦之情，并不是写“槐花的浓郁香味”；

C.正确；

D.有误，文章第(7)段中的语句“看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人有

一代人的童年味道，儿子只是拿筷夹一块，且后一句说“一代人有一代人的童年味道“，并

不能说明儿子也爱上了槐花蒸菜，也不能说明故乡的情愫开始传承到儿子身上。

故选：BD。

(4)本题考查理解文中重要语段的作用的能力。文章最后一段叙写“小区墙角种下一棵槐

树”与文章的开头叙写的“小区墙角的槐花开了”，结构上前后照应，使文章的结构严谨：

用“我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里

的故乡”与标题照应，在内容上，既表达了作者对槐花香的喜爱和赞美，又抒发了对故乡的

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眷恋和怀念之情，深化了文章的主旨。

答案：

（1）“槐花飘香”是作者对故乡的深刻回忆，以此为题，能形象、集中地表达对故乡的深切

怀念之情；“槐花飘香”又是本文行文的线索，文章围绕“槐花飘香”展开对故多的回忆，

线索分明，内容集中，易于表现主题。（意思对即可）

（2）运用“蹲”“靠”等动词，描写父亲吃饭的姿势，充满乡村生活气息；运用“大块大块”

“慢条斯理”等形容词描写父亲吃蒸菜的情态，表现了父亲朴实、沉稳的性格特点，形象逼

真。（意思对即可）

（3）BD

（4）结构上，照应开头并总结全文，使文章成为一个有机的整体；内容上，升华主旨，抒

发了作者对槐花香的热爱，对故乡的思念之情。（意思对即