广西壮族自治区南宁市市育才实验中学高二生物月考试题含解析

广西壮族自治区南宁市市育才实验中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于杂合子与纯合子的正确叙述是（

）A．两纯合子杂交后代都是纯合子

B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．杂合子自交的后代都是杂合子

D．纯合子自交的后代都是纯合子参考答案：D2.植物根毛细胞含有大量的线粒体，与这一结构特征相适应的质膜功能是

A.扩散

B.易化扩散

C.渗透作用

D.主动转运参考答案：D3.图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（） A．若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进作用B．若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化 C．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物 D．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素 参考答案：A【考点】生物进化与生物多样性的形成；生长素的作用以及作用的两重性；体温调节、水盐调节、血糖调节． 【专题】正推法；生物的进化；植物激素调节；体温调节、水盐调节与血糖调节． 【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素的两重性与生长素浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等因素有关，其中根对生长素浓度最敏感，芽其次，茎再次． 【解答】解：A、若X表示时间，Y表示生理作用，a、b表示分别表示素对横放茎的近地侧和远地侧的促进作用，则时间开始，生长素在两侧浓度相近，促进作用相近，A错误；B、由于喷洒农药对基因频率的定向选择作用，会使抗药性基因频率增大，不抗药性基因频率减小，a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药性基因频率的变化，B正确；C、对于恒温动物来说，在低温时，为了维持体温的稳定，耗氧量逐渐增加，而温度增加后，耗氧量就会下降，所以符合曲线b，而对于变温动物来说，体内温度与外界温度一致，所以体内酶的活性也是随外界温度的变化而变化的，外界温度升高，变温动物体内温度也会升高，新陈代谢加强，耗氧量增加，符合曲线a，C正确； D、若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，随血糖浓度的升高，胰岛素含量升高，胰高血糖素含量较低，则a为胰岛素，b为胰高血糖素，D正确． 故选：A． 【点评】本题考查生物体内的呼吸作用、生态系统稳定性、自然选择及生长素两重性的相关知识，意在考查考生的能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力，能够根据所学知识点对选项逐项分析． 4.下列有关从胡萝卜中提取胡萝卜素的描述中，错误的是(

)A．因胡萝卜素为脂类物质，所以在从胡萝卜中提取胡萝卜素时，常用有机溶剂B．从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取法，其主要步骤为粉碎→干燥→萃取→浓缩→过滤C．在胡萝卜颗粒加热干燥过程中，应严格将温度和时间控制在一定范围内，因为温度过高或时间过长会导致胡萝卜素分解D．一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒含水量成反相关关系参考答案：B5.有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（

）

A、沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕农田上进行的演替是次生演替

B、初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内演替明显

C、初生演替所需时间长，次生演替所需时间短

D、初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林参考答案：C6.下列有关基因重组的叙述中，不正确的是()A．基因重组过程中可产生新的基因型B．基因重组是形成生物多样性的重要来源之一C．基因重组发生在有丝分裂过程中D．基因重组发生在减数分裂第一次分裂过程中参考答案：C7.在遗传信息的传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为

A．逆转录

B．转录

C．复制

D．翻译参考答案：B8.水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于（

） A．细胞质 B．细胞核 C．线粒体

D．叶绿体参考答案：B9.下面关于下丘脑功能的叙述正确的是（

）①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温感觉的高级中枢，不是体温调节的高级中枢④下丘脑通过相关神经的作用可以促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌⑤内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉A.①②③

B.①④⑤

C.②④⑤

D.②③④参考答案：B10.右图为植物细胞有丝分裂显微照片。下列相关叙述正确的是A．该照片所示时期是观察染色体形态和数目的最佳时期B．此时期细胞中的DNA和染色体数都为体细胞的2倍C．此时期细胞中的着丝点数和染色单体数相同D．此时期细胞中高尔基体活跃参考答案：B11.给正常小狗实施垂体切除术后，短期内小狗血液中三种激素—促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（

）A.

B.

C.

D.参考答案：B12.下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径，下列有关说法错误的是A．③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一B．若①中胰岛素含量上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的C．图中所示的细胞中有作为温觉感受器的细胞，但没有作为冷觉感受器的细胞D．正常情况下，①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡参考答案：C13.如下图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，一次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是参考答案：A14.下列关于反射和反射弧的叙述不正确的是（

）A．神经调节的基本方式是反射

B．反射活动必须通过反射弧来完成C．反射弧必须完整才能完成反射活动

D．反射和反射弧在性质上是完全相同的参考答案：D15.如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是(

)

A．①②过程都需要细胞膜糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中

B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞

C．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体

D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，是因为③过程可迅速完成参考答案：A16.下列属于自身免疫病的是①哮喘

②荨麻疹

③系统性红斑狼疮

④类风湿性关节炎

⑤过敏性休克A．①③

B．②③⑤

C．③④

D．①②⑤参考答案：C17.在一个农田里最好使能量流向农作物，农民除草就是调整（

） A．作物和杂草间的关系

B．生态系统的物质循环C．生态系统的能量流动

D．水和肥料的使用效率参考答案：C18.以虫治虫是生态农业的重要内容，右图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是A．乙和丁的种群数量都增加B．乙和丁的种群数量都减少C．乙和丙的种群数量都增加

D．乙和丙的种群数量都减少参考答案：D19.右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（

）A．刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制参考答案：A20.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中不可发生的生物化学反应是

A.激素的分解B.抗体与抗原结合以至杀灭抗原C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠和CO2参考答案：C21.在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是

①血红蛋白

②葡萄糖

③二氧化碳

④钠离子

⑤血浆蛋白

A．①②③

B．①④⑤

C．①③④

D．②③④⑤参考答案：D22.下列不属于细胞核功能的是（

）A．遗传物质贮存和复制的场所

B．细胞物质代谢和能量代谢的主要场所C．控制细胞代谢活动中心

D．控制生物遗传的中心参考答案：B23.下列不属于细胞凋亡的是：

A．蝌蚪尾巴在发育中消失

B．人胚胎期的尾后来消失了

C．花瓣在传粉后凋谢

D．健康的细胞因病菌的侵入而导致的死亡参考答案：D略24.内环境稳态的实质是内环境成分、理化性质处于动态平衡中，以下叙述正确的是（

）A．长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pH值B．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．维持稳态的主要调节机制是神经——体液调节D．细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境参考答案：B25.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移B．如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移C．如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移D．如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移参考答案：D26.据右图判断，正确的描述是：

①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质含量时刻都在变动④过程b或c受阻可导致组织水肿A．①③

B．①②

C．②④

D．③④参考答案：D27.下列对种群概述的叙述正确的是A.生活在不同地域中的同种生物个体的总称

B.生活在同一地点的同种生物的一群个体C.湖泊中各种鱼类的总称

D.一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和参考答案：B28.下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯C．样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象参考答案：B略29.与无机催化剂相比，酶的催化效率更高的原因是（）A．酶的种类更多B．酶提供的能量更多C．酶降低活化能的作用更显著D．酶是活细胞产生的大分子物质参考答案：C【考点】酶促反应的原理；酶的特性．【分析】酶能显著降低化学反应的活化能，比无机催化剂催化效率更高．【解答】解：A、酶具有专一性，因此细胞中酶的种类较多，进而催化各种化学反应，A错误；B、酶具有催化作用，但一般不能提供能量，B错误；C、酶与无机催化剂相比，具有高效性的原因是酶能显著降低酶促反应的活化能，C正确；D、酶是活细胞产生的大分子物质是酶的本质，D错误．故选：C．【点评】本题考查酶的高效性，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．30.加热灭菌的原理是高温能使细菌（

）

(

)A．脱水而死

B．由于蛋白质变性而死C．细胞壁被破坏而死

D．失去无机盐而死参考答案：B31.B淋巴细胞、T淋巴细胞、吞噬细胞在体液免疫的感应阶段所起的作用分别是A、对抗原的识别、呈递、处理

B、对抗原的处理、识别、呈递C、对抗原的处理、呈递、识别

D、对抗原的呈递、处理、识别、参考答案：A32.关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级参考答案：D试题分析：A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程，A正确；B．分解者的作用是分解动植物的遗体残骸和动物的排泄物，这些物质中的能量来自各营养级生物所储存的能量，B正确；C．生态系统的能量不断地输入又被输出，故生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量，C正确；D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，还有一部分储存在自身的有机物中，用于生长、发育和繁殖等生命活动，这部分的能量又可以流给下一营养级和流向分解者，D错误。考点：生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用33.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（

）A．传播不受气候影响

B．传染范围广C．传播途径多

D．传染性强参考答案：A34.下列选项中不是表达载体必要的组成成分的是(

)。A．目的基因

B．启动子

C．终止子

D．抗青霉素基因参考答案：D略35.夏季晴朗无云的某天，某种植物光合作用强度变化曲线如图所示。该植物—天中有饥物积累最多的时刻是(

)。

A.

B点

B．C点

C．D点

D．E点参考答案：D36.为抢救危重病人，常给病人输生理盐水（0.9％的氯化钠溶液）。输生理盐水的理由是A．无机离子能自由进入细胞

B．补充水分，维持体液平衡C．维持细胞的正常形态和功能

D．补充血细胞所需要的营养

参考答案：B37.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中R基因控制红色，r基因控制白色，一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代不可能出现的是

（

）A．红眼雄果蝇

B．白眼雄果蝇

C．红眼雌果蝇

D．白眼雌果蝇参考答案：D38.甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600

A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型参考答案：A39.酵母菌在有氧的条件下进行需氧呼吸，在无氧的情况下进行厌氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为(

)A．1：2

B．2：1 C．3：1

D．1：3参考答案：D40.正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于（

）A．组织中氧气的浓度

B．细胞膜上氧气载体的数量C．细胞液中二氧化碳的浓度

D．细胞中ATP的数量:参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为探究微生物的抗性突变是自发产生的还是与相应的环境因素有关，有人设计了下列实验。实验选用对链霉紊敏感的原始大肠杆菌K12，培养基3、7、11中含有链霉素，其它培养基中不含链霉素。请回答下列问题：

(1)将对链霉紊敏感的原始大肠杆菌K12菌种涂布在培养基1的表面培养，接着通过右图“印章”将培养基1中的菌群对应“印”在培养基2、3上培养。培养基3的A点处有菌落生长，将培养基2中相应的A点位置上的菌落挑出少量移入试管4中，反复几次实验，结果如图所示。请推测本实验可得出的结论是________________________，并分析说明理由：__________________。(2)培养基3、7、11中的菌落具有_____________特性。逐一比较3号和2号培养基、7号和6号培养基、11号和10号培养基后发现，两培养基菌落数越来越接近，说明_____________。此现象的形成是__________________的结果。(3)4号、8号试管在本实验中的作用是______________________。12号试管中的培养基除水、无机盐外，还必须含有____________________________等基本成分。(4)微生物实验中对培养基、接种环、实验操作者的双手通常所采用的灭菌或消毒方法的标号依次是______________。(①高压蒸汽灭菌

②灼烧灭菌

③化学消毒)(5)若一培养基中有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们都是基因突变的结果，它们都不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响，结果如下表所示。那么这几种物质的合成顺序应是__________。物质培养基中加入的物质突变体ABCDEG

l---+-+

2-+-+-+

3-----+

4-+++-+

5++++-+

+：表示生长

一：表示不生长参考答案：(1)微生物的抗性突变是自发产生的抗链霉素菌种是从没有接触过链霉素的细菌中获得的(2)抗链霉素

抗链霉素的菌种越来越纯

选择(3)培养增加大肠杆菌的数量

碳源和氮源及琼脂(凝固剂)(4)①②③(5)E—A—C—B—D—G试题分析：（1）反复几次实验，发现不含链霉素的培养基中大肠杆菌K12菌生长数量比有链霉素的培养基中多，说明微生物的抗性突变是自发产生的抗链霉素菌种是从没有接触过链霉素的细菌中获得的；（2）培养基3、7、11具有链霉素是选择培养基，所以在该培养基中生存的微生物具有链霉素抗性，逐一比较3号和2号培养基、7号和6号培养基、11号和10号培养基后发现，两培养基菌落数越来越接近，抗链霉素的菌种越来越纯；（3）转到液体培养基中扩增大肠杆菌的数目；12是斜面培养基所以还要具有碳源和氮源及琼脂(凝固剂)；（4）培养基采用①高压蒸汽灭菌，接种环②灼烧灭菌，实验操作者的双手⑨化学消毒，如75酒精；（5）由突变体1可知D—G，2可知B—D，4可知C—B，5可知A—C，所以是E—A—C—B—D—G。考点：本题考查微生物的培养的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。42.甲和图乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。请分析并回答问题。（1）生长素的主要合成部位是___________________，在这些部位，__________经过一系列反应可转变成生长素。（2）据图甲可知,该植物幼苗的茎已表现出向光性,且测得其背光侧的生长素浓度为n(如图乙所示),则其向光侧生长素浓度范围是_________。（3）据图乙可知,根和茎对生长素反应的灵敏程度依次为______,据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的____点,根的背光生长现象体现了生长素的作用具有__________特点。（4）有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”,请绘图表示实验组结果并标注说明。_____（5）若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理实验根尖切段,再重复(4)实验,结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性,则该抑制剂的作用机理可能是_________________。参考答案：

(1).幼嫩的芽、叶和发育中的种子

(2).色氨酸

(3).小于m(0<向光侧生长素浓度<m)

(4).根>茎

(5).A、B

(6).两重性

(7).

(8).抑制剂与运输IAA的载体结合【分析】根据图甲可知，茎具有向光生长的特性，其背光侧生长大于向光侧，根具有背光生长的特性，其背光侧生长小于向光侧；据图乙可知，根和茎对生长素敏感度不同，根对生长素敏感程度大于茎．【详解】（1）生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。（2）据图甲可知,该植物幼苗的茎已表现出向光性,其向光侧生长小于背光侧，由于生长素的横向运输，向光侧的生长素浓度低于背光侧，若其背光侧的生长素浓度为n(如图乙所示),则其向光侧生长素浓度比背光侧小，且生长程度也小于背光侧，故向光侧生长素浓度范围是小于m(0<向光侧生长素浓度<m)。（3）据图乙可知,根和茎对生长素反应的灵敏程度依次为根>茎,由于生长素在单侧光的影响下，