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文档简介
白云小学教师奖励性绩效工资分配方案
根据《长安镇中心校义务教育学校绩效工资实施意见》和《长安镇中心校义务教育学校绩效工资考核办法》等文件精神,结合我校实际情况,特制定本方案。一、
指导思想以义务教育学校实施绩效工资为契机,建立起科学、规范、合理的分配激励机制,充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用,解决“干与不干、干多与干少、干好与干坏一个样”的问题,充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性,形成爱岗敬业、开拓创新、自挑重担的良好氛围,切实推进我校教育教学持续健康快速的发展。二、
分配原则(一)公开、公平、公正的原则(二)多劳多得、优绩优酬、奖勤罚懒的原则(三)重实绩、重贡献的原则三、
总量核定程序及实施范围奖励性绩效工资部分,按个人半年绩效工资(除班主任补贴、边远山区补贴、做出突出贡献教师补贴外)纳入绩效工资分配方案;在计算绩效工资时,以学校教师的最低绩效工资为基数进行核算,多余的部分补贴在相对应教师绩效工资补贴上。学校在编工作人员,以每学期的绩效考核为基准,每学期发放一次。四、
分配办法(一)奖励性绩效工资包括工作量津帖、业绩津帖、岗位津帖、超工作量(含顶课)津帖、教师个人教育教学成果等其它工作津帖。(二)班主任工作不再折算工作量(因基础性绩效工资中心校已班级学生数发放班主任的每月津帖),其它岗位采用记分制。(三)校级领导奖励性绩效工资由中心校对校级领导考核确定。(四)每学期末对教职工进行考核,按考核成绩兑现奖励性绩效工资。五、
具体记分方法(一)职业道德满分10分。(二)出勤满分5分1.法定假(丧假、婚假、产假)不扣分,2.病假每天扣0.1分、迟到、早退每次扣0.1分。3.事假每天扣0.2分。
4.每旷课一节扣1分,各种常规活动,每缺席一次扣0.2分。(因急、要事先给学校打电话,事后补办请假手续)。(三)、教学常规(35分)(以学校检查或抽查结果进行评分)1、计划总结(2分)2、课前准备与导学设计(9分)每位教师应认真设计教学计划、钻研课标与教材,按学校常规要求写好每节课的导学案。1)导学案应按课时,(导学案按中心校学校发展内涵“三环”“六步“式写)。2)过简、缺漏较多、不完整的为“中”或“差”。“优”5分;“良”4分;“中”3分;“差”的2分以下。3、课堂教学(10分)上课不迟到,不早退,中途不离开教室,课堂精心组织,授课得法,生动、有特色,学生积极、合作、主动的参与学习过程,教学效果好,酌情计分。4、作业(4分)作业量适当、批改及时、规范、有日期、有鼓励性评语、有作业订正。5、公开课(3分)校级得1分。承担县级得1.5分,市级得2分,省级得3分。要求有自创性教案、说课稿及说课、评课后有反思材料。每学期取最高一档次计分。6、辅导特殊生(2分)对特殊生有辅导、有转化、有记录、有效果得2分。有课后辅导、材料齐全得1分。7、教师听课(5分)(按《长安镇中心校听课评课制度》要求进行评分)(四)、教学成绩(40分)1、各年段语文、数学、英语、品社、科学学科最高综合分为40分,在村年级班平均分(含)记40分。2、村同年级各科总平相差10分,不包含10分,10分以上者,该项得分为低1分,扣1分,封顶为10分;超过存同年级各科总评,超1分,加1分,封顶为10分。
(五)、教师专业发展(10分)1、平时注意理论业务学习得1分,做好学习笔记(10000字以上)得1分。共2分2、教师参与教学改革,在实践中推出教研课题,并参与研究,有课题和过程记录,取得一定效果市级得2分,省级3分,国家级4分。最多得4分。3、优秀教案,教学反思每学期各打印上交一篇(1分);4、论文(3分)教师撰写教育教学论文或经验总结,镇级奖1分,县级奖1.5分,市级奖2分,省级奖3分。在报刊杂志发表论文情况记分标准同上。每学期只取一个最高分计算。(六)、附加分。1、教师竞赛(教育主管部门主办教学比赛、课件、教学设计比赛等,不同类别可以累计加分),教师参加各类竞赛获镇级奖1分,县级奖1.5分,市级奖2分,省级3分。
2、教师指导培养学生、学生获奖必须有据可依,教育部门开展的活动,每种类别每学期选最高一项计分,不重复计算(按证书公章进行考核),获镇级奖2分、县级奖3分,市级奖4分,省级奖5分。(七)、超课时计分:顶课1分/节;竞赛辅导计分:0.6分/次。六、计算方法:教师个人奖励性绩效工资=个人考评所得分∕全校考评总分*全校奖励性绩效工资总金额。七、有下列情况之一者定为不合格(不合格的教职工不享受奖励性绩效工资)(一)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生造成恶劣影响的;(二)、违规收费、向学生推销或变相推销、代购教辅材料和其他商品,向学生家长索要或变相素要财物的;(三)、旷课或请假超过中心校绩效工资实施意见规定天数的;(五)、(六)、因工作失误造成重大安全事故的;(七)、有其他严重损害教师形象和声誉行为的
二O一五年九月三十日
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