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文档简介

普书上又看过哪些关于地球的知识?你又有哪些萦绕心中的未解1.谈话：科学家探索此类问题时，会根据已知的知识，制作出初步的模型，进行各种2.讨论：我们能做什么类型的地球模型?表达地球的什么特征?学生小组内介绍“我是如何制作模型的?我的模型表达了什么知识?”认真聆听其他同我的地球知识我知道的地球知识我想知道的地球知识一、聚焦：揭示课题(预设5分钟)(2)提出感兴趣的关于地球的问题。(1)选1-2组汇报，全班交流，排除一些明显错误的观点。习中可以排除)(2)整理地球知识，完善思维导图(二)制作一个简单的地球模型模拟实验进行观察验证新知，我们是否也可以自己想表达的地球知识制呢?(1)我们曾经用三种不同颜色的橡皮泥制作了地球结构模型，剖开并观察地球结构模(1)谈话：我们能做什么类型的地球模型?表达地球的什么知识?(学生各抒己见，符合实际情况，言之有理即可)(播放微课，解决制作当中可能存在的难点，方法仅供学生参考)(3)谈话：看完微课之后，大家有什么新的想法?视频做出千篇一律的模型，发展学生思维，以(4)动手制作模型(5)小组模型展示(2)"我们的模型"还可以如何改进?三、拓展(预设：4分钟)四、课堂小结(预设：1分钟)1.地球的模型是()。A.圆形B.球形C.方形D.三角形2.地球内部结构由地核、地幔和()组成。A.泥土B.地皮C.地壳D.地面3.如果想研究关于地球运动的问题，我选择()模型最好。B.海陆分布模型C.自转模型D.地球气候模型【活动记录表】我知道的地球知识我感兴趣的地球知识一、填空题1、地球上的面积约占整个地球面积的70%。1、制作地球模型前要学会观察。()2、地球模型的制作方法很多，材料容易取得。()1、制作地球结构模型是为了研究()A.地球自转B.海陆分布C.地球圈层2、地球上面积最大的是()A.海洋B.陆地C.岛屿3、在地球结构中，厚度约2900千米的是()A.地壳B.地幔C.地核4、地球绕着不停()自转。A.太阳B.月亮C.地轴5、制作地球自转模型不适合的材料是()A.玻璃球B.乒乓球C.桔子6、关于地球仪的论述不正确的一项是()A.地球仪上用不同的符号表示山脉、河流等

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