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文档简介

Word版本，下载可自由编辑健康活动方案设计方案活动目标：

活动目标

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、试试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。

3、认识主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、认识保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、初步认识健康的小常识。

活动预备

牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动过程

一、引发爱好,导入课题。

老师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方法。)

二、讲解示范。

1、老师:小伴计们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(展示牙刷)

老师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。

2、老师和小伴计一起争论刷毛的画法。

(1)“小伴计,你们听是谁在哭啊?”老师展示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

(2)争论“我们来帮忙小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

(3)老师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”

(4)再请小伴计上前来画,老师赐予指导:刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画,老师指导。

1、老师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

2、鼓舞大胆作画,提示幼儿留意握笔的姿态。

3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。

四、引领评价

1、相互观赏作品

2、老师:哎呀小伴计真能干,画了这么多好看的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。

附:每天刷牙好

小牙刷,手中拿,

张开我的小嘴巴。

上下刷,里外刷,

牙齿刷得白花花。

早上刷,晚上刷,

没有蛀牙人人夸。

活动评价

幼儿对于刷牙都挺乐观的。

当那

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