挂职培训工作总结

----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------挂职培训总结克州阿克陶县职业高中：肖雨二〇一三年十二月三十日挂职培训总结本人肖雨，1976年9月出生，大专文化，中共党员，1993年12月参加工作，现任克州阿克陶县职业高中副校长。根据自治区教育厅党建办【3013】6号文，经县、州教工委推荐，我有幸参加了自治区第28期优秀校长为期四个月（2013年9月13日至2014年1月15日）的挂职培训，2013年9月怀着激动、喜悦、期盼的心情，有幸来到了乌鲁木齐市职业中等专业学校挂职副校长。首先，我要感谢教育厅党建处乌市教育局及市职专为我搭建了学习、锻炼的平台，这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法，学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径，学习如何构建和谐校园文化，加强学生的管理等等。而我更想借这次学习机会学习一些新东西，以新思想、新理念来充实自己，以便在学习期满后更好地指导教育教学，配合校长把阿克陶县职业高中的工作提升新档次、新水平。所以我十分珍惜这次学习的机会，在端正学习态度的前提下，自我加压。在学习期间，得到了市职专领导、各部处室和老师的热情接待和真诚地指导，学校全方位向我开放，让我有机会真正触及到学校管理的各个层面，我能够在“做”中学、在看中思，边看边做，边学边思，零距离接触了名校深厚的学校文化积淀、学校领导独特的智慧和高超的管理艺术。在和学校的领导、教师及学生共同相处的一学期中，我亲身感受了市职专良好的办学理念和规范扎实的工作管理，感受到教师工作勤恳与才华横溢，感受到学生的聪明质朴与天真烂漫。使自己感触很深，收获颇丰。通过挂职锻炼，开阔我的了眼界、拓宽了思路，锻炼了能力。四个月来，我自觉服从安排，积极主动，不断总结别人好的经验，学习好的做法，接受新的观念，较好完成了挂职锻炼任务。回首往事，收获良多，下面将自己学习工作中的感悟与收获作如下汇报:一、加强学习，提高自身素质和工作能力。我始终坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径。学习初期，我就对自己制订了学习计划与工作日程表，全程参与学校教育教学管理的实践活动。在参与挂职学校业务校长及各部处室的全程管理活动中，结合自己掌握的教育教学管理理念对市职专的管理活动进行分析，认真考察学校课程的实施情况，听取校领导的经验介绍，探讨课程资源开发、校本教研、教学管理与评价的途径、方法，边学习边反思，将挂职校作为自己行动与研究的的平台，将自己融入其中，在现实的具体教育管理实践过程中发现问题、研究问题，在研究过程中不断预设和生成新的设想，以此提高自己的实践智慧。坚持利用业余时间自学，并注重深入教学一线，向老师学习，向学生学习，使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。（一）全方位参与管理：从进入市职专的第一天起，在尽快熟悉工作情况的基础上，我能很快的融入新集体，参与学校的教育教学、教育科研、教育管理、实践活动，与领导、老师融为一体。在挂职期间我重点吸收了四位校领导（董书记、刘校长合两位副校长）两位主任和六个部主任的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法，特别是参与每周五的专业部活动，开阔了眼界，在总结中提升自己。

(二)参加各种会议：只要有会议我必参加，周一的学生团会，周二的示范校工作会议，周三全体教职工例会，周四的党组织生活、心理健康讲座，周五中心组学习、班子例会、教务、教研是组织的专业部例会，平时的教研组活动、教科研活动、主题班务会和各种汇报会，参与学校运动会、教职工徒步活动等等，从中感受校领导应如何协调工作、策划学校各项活动的周密组织和管理，如何了解教职员工动态、激发教职工积极性，如何对前段工作做纲领性总结，对今后工作做发展性展望。

（三）深入课堂调研：课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧一切时间体验课堂，每天坚持最少听一节课，深入实训室、实习基地，对市职专的教育教学情况有了深度的了解。（四）虚心请教：我的办公室设在副校长室，与校长室、书记室相邻，校长、书记和副校长的校内外活动经常让我同行，我有机会了解校领导的处事方式和方法，并就自己的困惑及时向他们请教。学到了书本上难以学到的知识。

（五）与中层干部交流：多数时间我深入到教导处，了解教导处、德育处、总务处、教研室、专业部及其它等部门的运作情况和奖励办法，及时分析自己学校的实际情况，确定经验的取舍。（六）参与各种活动：利用一切机会聆听专家讲座，参与校领导下基层调研，校本课程开发活动，聆听了一月一次的教职工“道德讲堂”，学生心里健康讲座，参与了学校安全消防演练及安全知识讲座，参加了市职专组织的乌鲁木齐市盲校观摩活动，感受了盲人生活，参加了自治区人社厅组织的我校来乌鲁木齐观摩乌市技工学校办学模式活动，使我的挂职生活锦上添花，丰富见识，增长更多的只是和管理经验。

（七）在认真研读职业教育专著和期刊的基础上，记学习笔记，撰写心得，写学习日记，把每天的学习情况加以记录。收集、翻阅了很多档案材料，学习他们的规章制度，并加以整理，为今后的工作提供参考。二、服从领导，努力工作，求实创新挂职期间，我能很快的融入新集体，在尽快熟悉学校工作情况的基础上，坚持以改革的精神抓工作、促落实，以创新的思路抓重点、促全盘，分工的各项工作都取得了明显成效。(一)校园安全工作。挂职期间学校安排我协助保卫室负责安全工作。首先，我很快熟悉了学校安全管理机制，了解安全管理比较薄弱的环节，因地制宜的开展工作。1、加强门卫的管理，不定时的检查值班执勤工作，严格了进出人员和车辆的登记制度、夜间巡逻制度。我坚持每天晚上10点到12点对学校进行巡视，查看校园安全情况，协助值班干部、保安和教官处理一些学生之间或其他方面的会造成不安全的事。2、在中午和晚上放学时间，在校门口协助值周老师和保安疏散学生，防止拥挤发生事故。3、加强了周边环境的管理，严格禁止校门口停放车辆和摆地摊现象，不定时的检查周边小卖部和食堂的卫生，和业主商谈提出相关的要求，确保食品的安全卫生。4、帮助教官做好学生管理工作，发现问题及时解决或上报学校研究处理。（二）学生政治思想处工作。学校为了让我熟悉掌握学生管理工作方面的一些好的经验和先进的管理，让我随同莫名校长跟班学习。一学期来我经常参与学生管理工作，与学生处的老师们一起处理一些日常事物，探讨工作中从在的问题，从中相互学习，取长补短。在晚自习结束后，我经常利用熄灯前1个多小时的时间去学生宿舍和同学们交谈，查看学生在宿舍中的表现，及时纠正同学们的不良行为，及时调和学生与教官之间的矛盾确保学生的健康成长。三、感悟市职专教育

乌鲁木齐市职业中等专业学校，是一所经国家教育部认定的国家级重点中等职业学校，学校现有学生2400多人，办学20多年来，学校以创新的办学理念、独特的办学模式、办学特色和高质量的教学水平走出了一条自己的办学之路，从而成为自治区一所中等职业教育品牌学校，国家级中职示范校，学校遵循“以服务为宗旨、已就业为指导、以能力为核心”的指导思想，奉行“重德重技、和谐发展、严谨治校、追求卓越”的办学理念、坚持“工学结合+订单”的人才培养模式，为社会培养了大批“合格+特长”的面向现代化服务的一线中等符合型人才。市职专坚持“服务社会设计专业、依托行业建设专业、校企合作强专业”的主业建设思路；通过实施内涵建设工程，努力提升办学综合实力。以建设特色专业为突破口，不断提升品牌学校的影响力和办学品位，目前学校有自治区级精品专业两个，精品课程三门；市级精品专业四个，精品课程七门。坚持以为人本，构建和谐校园为原则，追求四个目标：提升校园文化品位、塑造有思想的教师、培育有特长的学生、创办有特色的学校。

（一）高品位的校园文化，形成良好的育人氛围。校园文化建设能充分体现学校的育人宗旨。市职专在环境设计上，营造了浓郁的文化氛围，以专业标志，让每一面墙都会说话：分楼层设计了相关的主题。一是通过国学的系列学习，如弟子规、三字经、千字文、诗经等篇文的学习，了解儒家思想、伦理道德，从而做到读中华经典，做少年君子。二是以专业技能设计为主题，突出时代性、专业性和特殊性促使学生健康成长和教育质量的提高。三是以励志篇和道德规范为主题，来激发学生树立远大的理想，为自己设定奋斗的目标。四是以安全教育为主题，时刻提醒师生努力营造安全氛围，构建安全防范网络体系，建立明确的安全工作目标责任制，要确立安全防范的责任意识和主体意识。学校学生会还开展了挂班牌活动，班牌印制教师寄语、格言、班训等，使学生热爱班级，增强责任心。浓厚的人文校园让每一面墙说话，对学生进行了潜移默化的教育。

（二）和谐的班子群体形成很强凝聚力和战斗力。一个好的班子肯定是一所好的学校。市职专班子团结和谐，有较强的凝聚力，每天想事、做事、做好事、做实事，班子成员律己、宽宏大量、身先士卒。在日常工作中实行人性化管理，努力创设良好的工作氛围，班子成员之间形成了较强的合力，在群众中威信很高。各个部门的教师群体都以班子为榜样，争创优秀群体。领导班子善于释放自己的思想、观点、看法，提出自己的观点和建议，重民主和谐、相互尊重的工作作风，不断提高了班子成员的凝聚力和战斗力。（三）塑造了一批有思想，专业水平高的高素质的教师队伍，提升了办学质量。市职专以胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”为基本要求，加强师德教育，以加强“双师型”教师队伍建设和提升整体素质为重点，以实施教师全员培训为抓手，着力提升“双师型”教师队伍的数量和层次，着力加强名师、专业带头人和骨干教师培养培训；着力扩大国家级和区级培训的专业覆盖范围；着力提高师资培训能力和质量，建立了一支适应推进素质教育要求的高质量的中等职业学校教师队伍，做优做强中等职业教育，成为国家级示范校。目前，学校高级教师86名，研究生20多名。为了进一步提升教师的素质鼓励教师参加各类培训，全年共选派120人次参加市级、区级、国家级培训，其中33名文化课教师参加了上海华东师大的国家骨干教师培训，2名派往国外培训，培训覆盖广；积极组织开展“师范杯”评优课、说课大赛活动，选派9名教师参加“2013年全国中等职业学技工科类、文化类、服务类“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛”；承办2013年乌市中职师资培训活动，挑选2名教师观摩课讲课；进一步提高了教师教学能力及水平。在大赛中6名教师获得国家级二、三等奖，3名获得优秀奖。在开展“素质技能展示月”及承担自治区职业院校技能大赛优秀组织单位的荣誉；学生在大赛中有82人次获奖，其中64名学生学获得市级，16名获得区级，2名获得国家级；老师3名获得市级，4名获得区级大奖；其中1名获得全国创新杯科技论文大赛第一名。校承担了自治区两个德育课题的研究论证。（四）常规管理显实效

1、制定量化管理方案，加强学生的日常管理。职业学校的学生大部分是纪律涣散，要管好带好这样的学生，抓好纪律是头等大事。因此，学校结合学生情况制定了适合的管理制度和管理方法，分奖则和罚则两部分内容。并制定了班级情况周报表，将每周班级情况登记在周报表上并予以张贴，然后结合班级管理条例的具体细则，将违纪学生的扣分和受奖学生的奖分情况记录下来，以备平时或年终评比优秀学生作准备。这些第一手的资料也是学生处与学生的家长进行沟通的必备资料。

2、通过每周主题班会，加强学生的思想教育，激发学生的自尊自强意识，树立“我能行”的观念。充分利用每周主题班会对学生进行思想、纪律、学习、卫生等各方面的教育工作，正确引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生的集体观念。号召学生读伟人传记；每天写两条名人名言，这样可以使学生有意识或无意识地强化自己对自己的信心，用名人的言行来时刻激励自己，让学生坚信自己每一天都是最棒的，并向着更棒的方面努力。

3、抓好班级干部建设，形成互相监督，层层监督的班级管理局面。首先，通过全体同学民主选举选出本班的班委和团支部，负责管理班级和团的日常工作。并从中选出五名品学兼优的学生组成班为委员，并与每周主题班会前召开一次班委会会议，如实总结上周本班情况，并提出下周本班需要进行的具体工作及需要注意的问题，并将有关情况及时反馈给我进行处理。第二，以自律为主，设立每日值班班长，这样就形成了一个以班委、团支部、自律委为核心的层层监督的班级管理局面。4、加强与学生的沟通，更近地走进学生心理，及时掌握每一位学生的思想动态。现在的学生思想是很活跃的，特别是职业学校的学生学习压力小，没有升学任务，大部分学生思想上根本不重视学习，有一部分学生或因为初中老师对他们的不良看法，或因为家庭的变故和不良引导，他们思想上有了一定的障碍，对老师和不熟悉的朋友关闭了自己的心灵。为了走近学生的心里，加强与他们的沟通，学校要求学生每周给自己做一个自我鉴定，主要包括：本周自己认为做得最棒的事是什么；本周自己认为做得最糟糕的事是什么；鼓励和自我鼓励；批评和自我批评；对班级工作的意见和建议；我想对老师说六项内容。这样做一是为了我能更多地了解学生，二是让学生每周有一个对自己的正确评价，知道自己应该做什么，不该做什么，借以鼓励和约束自己。

5、通过各种特色活动和专题教育，陶冶学生情操，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，使学生在一个快乐、上进的环境中成长。德育是整个教育的灵魂。对职业学校的学生来说，德育教育更是重中之重。学生不是不会做人做事，而是在生活中缺乏正确的教育和引导。引导应从生活中的小事入手，让每一名学生切实参与进来，从实践中去体会如何做人做事。为了使学生树立正确的人生观和价值观。四、挂职学习后的几点思考短短的一学期挂职学习时间，我却受益匪浅，学到了真东西，感受了新思想。在此，我想把自己的一些粗浅看法讲出来与同仁们共同研究探讨，寻找可持续发展的学校管理理念，进一步提高教育教学水平。下面我谈谈挂职学习后的几点思考：

1、校长必须要有自己的办学理念和办学思想。办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的精神之源。校长对学校的办学理念要能正确定位，切合社会和学校实际，让教师、学生、家长认可。校长要善于阐述、发表、宣讲学校的办学理念，让全体教职工理解，让每一位学生和家长知晓。并渗透、指导、落实于学校各项工作之中。从而变为全校师生的自觉行为和努力目标。我们与市职专虽然存在着城乡的很差异，“为每个孩子创造美好的未来”“没有教不好的学生”却成为不争的事实，那么如何发挥我们自身的潜能，结合自己的实际，创办自己的特色是一个应该深度思索的问题。我们学校教学质量的逐年提高就是一个见证。2、校长要重视校园文化建设，营造精神、文化乐园。学校现代化，硬件建设和配备现代化固然重要，但这仅是一方面，还有非常重要的一个方面是学校文化建设。而学校文化建设应根基于学校，立足于学校，来自于学校，营造一种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活。如市职专的设计，很具艺术性，那别具一格、精致幽雅的读书馆，具有很浓的文化气息。我县很多学校校园内的宣传标语，条条真切，橱窗里公布栏、荣誉栏也都能激发师生的士气，但是应注意的是新奇。3、校长要树立高尚的人格，凭借人格魅力来提升管理的有效性。每个校长都有自己的管理策略，虽不尽相同，但有一点是相通的,那就是承认校长的人格在学校管理中的巨大作用，不断修身养德，加强情感管理。在这方面，我们的很多校长都很成功。也是我们这些副职学习的榜样，要教师做到的，自己首先做到；要教师不做的，自己首先不做。4、校长要立足校本研修，促进教师专业发展。新课改、新专业建设，对每个教师来说将是一个全新的体验，无论是校长，还是老师，无论是有经验的，还是没有经验的，无论是优秀的，还是普通的——人人都在同一起跑线上。我们只有学习与体验、反思与交流，掌握新课程理念，提高教学各种能力，才能不断的适应新课程的需要，适应对未来发展的需求，所以，校本研修工作就成为课程实施的关键。与城市相比，我们的环境、条件、师资都有很大的差距，那么如何根据我们的自身实际，挖掘教师内在潜力，促进教师专业化发展？我想，为教师提供研修时间和空间很重要。学校组织校本研修可采用开放式的研修策略：包括内容、学习方式、目标、个人提高和研修成果。有序学习、自主研修、同伴互助、专业引领、走出校门提升品位将是很好的途径。作为业务校长一定要亲自抓这项工作，制定实施方案，将教师专业发展与课程改革结合起来。制定较完善的适合自己校情的管理机制。只有不断的实践，不断的探索具有学校特色的培训途径，才能使教师汲取专业化成长源源不断的能量，找到适合自己发展的平台，也为学校可持续性发展注入生命之源。

学校应该是师生共同发展的平台，是师生共同交往的场所和共同活动的乐园。对于作为学校中坚力量的教师，发挥他们的工作热情很重要。所以，要给教师一个和谐的工作环境，给全体教师安全感、归属感、成就感、幸福感，让教师们心情舒畅地教书育人，让新进的教师能够尽快的融入；要努力寻找人文性和理性的结合点，“严在当严出，爱在细微处”，保证制度的规范性和严肃性，完善质量监控和奖励制度；要在民主的管理文化中促使教师主动追求活力感、成就感，让每一位教师都展现出真诚、乐观、自信；要鼓励教师学习和研究，走“学习——实践——反思——研究——提高”之路，促进专业成长。建议每一位教师都写教育日记，开展“教师叙事研究”，让教师以叙事的形式记述所经历的各种教育教学事件，通过思考和分析揭示其教育意义、内容，促进教育观念的更新和教育行为的转变，让优秀青年教师脱颖而出，培养出一批品牌教师，为学校的发展、学生的成长提供保障。总之，这次挂职锻炼，既是我学习的过程，也是我回顾反思与整理的契机，尽管差距很大，但我们毕竟从事着一样的光荣使命，他们在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。非常庆幸自己在职业的生命中有着这样一段挂职学习的经历