高三语文主题读写素材324焦虑与创造力

高三语文主题读写素材（第324期）主题：焦虑与创造力【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。现代社会，人们往往想要摆脱焦虑，有人却说“焦虑是创造力的根基。”对此，你怎么看?请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】本题考查了学生对材料作文的理解和分析能力。材料内容涉及两种观点。第一种观点认为，现代社会，人们应该努力摆脱焦虑，以实现内心的平和与舒适。这意味着，焦虑是对人们生活的一种困扰，需要努力克服。第二种观点则认为，焦虑是创造力的根基，适当的焦虑可以激发人们的潜能，促使其更加努力地追求目标。这意味着，焦虑并非全然有害，适当的焦虑有助于人们成长。根据这两种观点，我们可以从以下几个方面进行立意：焦虑与创造力之间的关系：探讨焦虑是否真的有助于创造力的提升，以及如何平衡焦虑与舒适之间的关系。焦虑对个人成长的影响：探讨焦虑对个人成长的作用，如焦虑是否有助于个人成长，或者焦虑是否会对个人成长造成阻碍。应对焦虑的方法：探讨如何应对焦虑，如通过心理调适、改变观念等方式来降低焦虑，从而实现内心的平和与舒适。焦虑与目标追求的关系：探讨焦虑与目标追求之间的联系，如焦虑是否有助于人们追求目标，或者焦虑是否会影响人们追求目标的过程。焦虑在现代社会中的作用：探讨焦虑在现代社会中的角色，如焦虑是否是现代社会的必然产物，或者焦虑如何影响现代社会的发展。本题可以引导我们思考焦虑与创造力、个人成长、目标追求等方面的关系，以及如何应对焦虑以实现内心的平和与舒适。【佳作赏析一】焦虑与创造力在现代社会，焦虑是一种常见的情绪体验，尤其是在竞争激烈、压力山大的今天，人们更加普遍地感受到了它的存在。然而，有人认为焦虑是创造力的根基，这种说法让我感到很新奇。在我的理解中，焦虑与创造力似乎是相互矛盾的，但经过一番思考，我逐渐认识到它们之间的联系。我们需要承认，焦虑是一种不愉快的情绪体验，它能够让人感到不安、紧张、甚至恐惧。当我们面对一些挑战或者不确定性的时候，焦虑情绪就会自然而然地产生。在这种情况下，我们可能会感到自己的思维变得狭窄、难以集中精力，甚至出现失眠、食欲不振等问题。然而，当我们成功地克服了这些挑战，焦虑情绪也会随之消失，同时我们会感到自己变得更加自信、有成就感。创造力则是指人们能够想出新的、有价值的想法、观念或者产品。创造力是一种非常重要的能力，它推动了人类社会的发展和进步。创造力与焦虑之间的联系在于，焦虑可以激发人们的内在动力，促使他们更加努力地去寻找解决问题的方法，从而产生创造性的想法。当我们面对一些困难和挑战时，如果能够保持冷静、积极地思考问题，就可能激发出自己的创造力，找到更好的解决方案。在我的生活中，我也曾经体验过焦虑与创造力之间的相互作用。有一次，我参加了一场演讲比赛，由于紧张和焦虑，我在比赛中表现得不太好。但是，在比赛结束后，我开始反思自己的表现，并寻找改进的方法。在经过一番思考和练习之后，我终于找到了更好的演讲技巧，并在接下来的比赛中获得了更好的成绩。这个过程中，焦虑情绪激发了我内在的动力，促使我不断地尝试和改进，最终产生了创造性的成果。当然，焦虑并不总是能够激发人们的创造力，如果焦虑情绪过于强烈，就会产生负面影响，阻碍人们的思维和行为。因此，我们需要学会控制自己的焦虑情绪，在一定的程度上激发自己的创造力，从而更好地完成各种任务。焦虑是一种常见的情绪体验，它并不一定是负面的。在一定的程度上，焦虑可以激发人们的内在动力，推动他们去寻找解决问题的方法，从而产生创造性的想法。因此，我们应该学会控制自己的焦虑情绪，在焦虑与创造力之间找到一个平衡点，从而更好地完成各种任务。【佳作赏析二】在焦虑的调色板上，绘出精彩人生在快节奏的社会中，焦虑犹如一个甩不掉的影子，始终在我们的内心世界中徘徊。尽管焦虑有时被认为是创造力的催化剂，但在这样的环境下，我们如何看待焦虑，又如何从中挖掘创造力呢？身为一名高中生，站在高考这个重要的人生节点上，回首过去，我们会发现焦虑其实是一道靓丽的风景线。也正是因为这份焦虑，我们不断地反省自己，追求进步。在焦虑的调色板上，我们能找到激发创造力的五彩斑斓的颜料。有时，焦虑源于我们对未来的迷茫。在这个科技飞速发展和社会变革日新月异的时代，我们无法预知未来。这种未知性让我们感到焦虑，但同时，也激发了我们对未知世界的探索勇气。我们开始关注人工智能、大数据、新能源等新兴领域，努力适应这个瞬息万变的世界。在探寻未来的过程中，我们不断拓宽视野，提升自己，从而为创造力提供了源源不断的能量。另一方面，焦虑也来自于我们对现状的不满。面临激烈的竞争，我们害怕自己被淘汰，被边缘化。这种焦虑使我们不断寻求改变，追求卓越。我们努力学习新知识、新技能，努力提升自己的综合素质。在追求卓越的过程中，我们挑战自我，突破自我，从而为创造力提供了源源不断的源泉。然而，过度的焦虑会让我们陷入泥潭，阻碍我们的成长。当焦虑成为一种负担，我们可能会变得优柔寡断，失去前进的勇气。这时，我们需要学会调整心态，放下焦虑，去拥抱生活。我们可以通过阅读、旅行、运动等方式，让自己的心灵得到放松，让创造力重新焕发活力。在这个充满焦虑的时代，我们需要正视焦虑，从中寻找创造力的源泉。在焦虑的调色板上，我们可以找到激发创造力的多彩颜料。只要我们学会正确面对焦虑，我们就能在焦虑中获得成长，在成长中实现自我价值，为这个世界增添更多的色彩。在焦虑的调色板上，让我们拿起画笔，尽情挥洒，绘出属于我们的精彩人生。当我们认识到时间的宝贵，可以从焦虑中学会珍惜当下，便更加珍惜每一个瞬间，努力把握现在，充分发挥自己的潜力。在面对焦虑的过程中，我们学会了坚持和毅力，这些品质将成为我们创造力的重要基石。在这个充满焦虑的时代，我们需要正视焦虑，从中寻找创造力的源泉。在焦虑的调色板上，我们可以找到激发创造力的多彩颜料。只要我们学会正确面对焦虑，我们就能在焦虑中获得成长，在成长中实现自我价值，为这个世界增添更多的色彩。在焦虑的调色板上，让我们拿起画笔，尽情挥洒，绘出属于我们的精彩人生。【佳作赏析三】焦虑与创造力的共生关系在现代社会，焦虑似乎已经成为了一种流行病。我们不停地追求着更多的东西，却往往感到无从下手，无从选择，无从下手，于是焦虑便随之而来。但是，有人却说“焦虑是创造力的根基”,这句话让我深思。我认为，焦虑与创造力之间存在着一种共生关系。这种关系并不是简单的因果关系，而是相互促进、相互依存的关系。当我们面对一些新的事物、新的挑战时，我们往往会产生一种不确定感，这种不确定感就是焦虑的来源。但是，这种不确定感也可以激发我们的创造力，让我们更加努力地去寻找新的解决方案，从而创造出更好的东西。焦虑可以促进我们的自我反思。当我们感到焦虑时，我们往往会开始反思自己，思考自己的不足之处，寻找自己的弱点。这种反思可以让我们更加清楚地认识自己，找到自己的优势和劣势，从而更好地发掘自己的潜力。焦虑也可以促进我们的创新思维。当我们面对一些困难时，我们往往需要寻找新的解决方案。这种寻找新的解决方案的过程需要我们具备创新思维，需要我们能够从不同的角度来看待问题。而焦虑可以激发我们的这种创新思维，让我们能够更加灵活地思考问题，找到更好的解决方案。创造力也可以缓解焦虑。当我们投入到一项创造性的工作中时，我们会感到非常兴奋和充实。这种兴奋和充实可以转移我们的注意力，让我们不再那么焦虑。同时，当我们创造出一些新的东西时，我们也会感到非常自豪和满足，这种自豪和满足也可以缓解我们的焦虑。然而，焦虑并不一定能够激发创造力。只有当我们能够正确地面对焦虑时，才能够从中获得创造力的激发。如果我们陷入过度的焦虑中，往往会感到沮丧和无力，这时我们很难有创造性的思考。因此，我们需要学会正确地面对焦虑，找到焦虑与创造力之间的平衡点。焦虑与创造力之间存在着一种复杂的共生关系。焦虑可以促进自我反思和创造力，创造力也可以缓解焦虑。只有当我们能够正确地面对焦虑时，才能够从中激发创造力，实现自我价值。【阅读拓展】（一）栖息我游走在茫茫都市。空氣里，都是漂浮的气息。各种声音在漂，各种颜色在漂，各种味道在漂，还有无数凡间的烟尘在漂。川流不息的汽车，是漂浮于都市海洋里的叶叶扁舟；不绝于耳的喇叭声，是鸣响的汽笛。它们乐此不疲地漂浮着，漂浮在现代生活的节奏里。熙来攘往的行人，是漂浮于都市海洋里的片片浮萍；颜色各异，却又一样的微小而轻扬。他们不辞辛苦地漂浮着，漂浮在变幻莫测的命运里。在霓虹闪烁的大街，我也是一叶小小的浮萍，自由而又茫然无所适从地漂浮着，漂浮着。我嗅闻着空气里漂浮的气息，内心的巢穴里爬满了惶惑不安的虫子。我怅怅然抬眼望水泥丛林簇拥着的天空，天空上，漂浮着一绺绺灰白色的云。云的远方在凡间，云在天空没有根，漂浮是云的宿命。云在天空自由地写诗、作画，为它憧憬的远方；也自由地做梦，做一个关于栖息的梦。栖息，是世间所有漂浮的港湾。“夕阳西下，断肠人在天涯”。漂浮不定的落寞与惆怅，古人的叹惋里，饱含着对栖息之所的无限向往。“小桥流水人家”处，就是漂浮者温馨的港湾。我在一爿书报亭，暂时得以栖息。我捧起一本书，墨香氤氲中，那些性灵而有温度的文字，将我一颗漂浮的心，渐渐引入其中；并石子沉潭一般，安顿下来。我在一本书里，与“小桥流水人家”相逢。漂浮半生，云水天涯。瘦马西风，漫漫古道。历经坎坷，尝尽沧桑。身已困乏，心亦倦怠。多少回梦里遥望，遥望小桥流水人家，那是身心最后的栖息。栖息，是人类的终极幸福。无论是怎样轰轰烈烈的事业型人生，还是怎样挣挣扎扎的庸碌型人生，“小桥流水人家”都是他们所共同向往的栖息的港湾。其实，之于有思想有情感的灵长类，一个人的栖息，心甚于身。一朵花开里，可以栖息；一泓清泉里，可以栖息；一碗热粥里，可以栖息；一杯香茗里，可以栖息；一个温暖的眼神里，可以栖息；一句关怀的问候里，可以栖息。斯时斯刻，都市万千漂浮的气息萦绕下，我就静静地栖息在一本书里。小桥，流水，人家。（二）爱在战争中流淌1943年，维特曼还是德国柏林的一个青春不知愁的少年，刚满16岁。隆隆的炮声和纳粹狂热的宣传攻势，一遍又一遍地催生着他的英雄梦。6月份，他瞒着母亲偷偷加入了“婴儿师”，随即被送到了比利时，接受纳粹的训练。1944年，维特曼终于走向了战场。这一仗他用他的掷弹筒摧毁了加拿大27坦克团的两辆坦克。随着27坦克团的溃败，维特曼尝到了胜利的滋味。他天真地认为，盟军因为溃败会逃之千里，他会在未来的战斗中击毁更多的坦克。为了表彰他在作战中的勇敢，连长特意给他配发了双倍的巧克力和糖果。这一天，维特曼在宿营地悠闲地吃着巧克力，可就在这时，灾难已悄悄降临。强大的盟军对他们发起了异常猛烈的报复。天上有数不清的飞机，坦克集群黑压压向他们袭来，炮弹将他们的阵地差点掀起来。顷刻间，血肉横飞。维特曼被一发落在他不远处的炮弹震得昏死过去。激战过去了，维特曼被大雨浇醒，他努力地想站起来，可他发现已失去双腿。强烈的求生欲望驱使着他一点一点地向前爬着，直到他又昏死过去。不知又过了多长时间，维特曼醒了过来。他发现自己躺在一个破旧的房子里，一位比利时老太太正坐在他的旁边，慈祥地看着他。见他醒来，老太太笑了，端来水和面包，一点一点地喂他。“您为什么不杀我？是我们入侵了你们的国家？”维特曼用生硬的比利时语问。老太太慈祥地看着他，没有回答，只是轻轻地说：“孩子，别怕，要活着。”维特曼感动得立刻落下了泪。盟军展开拉网式排查，搜寻幸存的纳粹兵。一天，一队士兵来到了小村庄，事发突然，老太太根本无法妥善地隐藏维特曼。一个年轻的比利时小兵来到了老太太的家里，推开门，一眼就看到了被藏在柴火后面的维特曼。小兵一愣，立即拉上枪栓准备射击。就在这时，老太太不顾一切地冲上来，与小兵扭打起来。小兵看来极不情愿与老太太扭打，大声地叫喊着：“为什么？为什么？”然后抛下老太太直接走了。就这样，过去了半个月，维特曼在老太太的照顾下，伤渐渐地好了起来，他也与老太太建立了深厚的感情。他还是一个孩子，对老太太产生了严重的依赖感。一天清晨，维特曼还在熟睡，老太太叫醒了他，用板车将他送进了一个山洞里，在洞口一个醒目的位置挂子一块很大的红布后就急匆匆地走了。维特曼近乎绝望了，老太太不要他了，他只能饿死在这山洞里。“老太太当初救了我，可现在为什么还要抛弃我？”维特曼无论如何也想不明白。幸运的是，刚过不久，维特曼便被纳粹搜寻队发现了。他做梦都没想到，纳粹还能回来，并能找到他。他的事迹迅速在德国流传起来，小小的战士被炸掉了双腿，却在深山中顽强地生存下来。维特曼成了英雄，为此，纳粹授予了他“铁十字”勋章。1972年，维特曼已是国际红十字组织的志愿者。因为比利时老太太曾经救过他的命。为了报恩，他收养了十个战争中的比利时孤儿。可他对老太太的思念却越来越强烈，他决定要亲自看一看老太太。经过一番周折，维特曼终于找到了老太太的村庄，那里因为战争的伤害依然萧条。那座四面漏风的房子还在，只是已经多年没有人住过了。有村民告诉他，老太太早已离开了人世。就在这一天，一位曾见过他、如今已进入耄耋之年的老者告诉了他一个惊天的秘密：“那个准备射杀他的比利时小兵其实是老太太最小的儿子。他不想与母亲扭打，也不想让战友看到母亲收留了一个纳粹兵，给母亲带来麻烦，只好无奈地离开了。可就在山口，他被一个藏匿起来的纳粹兵打了暗枪，当场便死去了。他是老太太家里唯一的亲人，她的丈夫和另外三个儿子此前都参了军，全都牺牲在了与你们纳粹德国的战争中。你或许还在为老太太抛弃你而伤心吧？告诉你，那是老太太救了你。那几天，你们纳粹兵打了回来，并寻找你们‘婴儿师’幸存的小兵。老太太知道这个情况后，决定把你放在山洞里……”听完老人的叙述，维特曼心如刀绞，趴在老太太的墓地前痛哭不起。1976年，一本名叫《爱在战争中流淌》的书一经问世，立即销售一空，一年内连续再版两次。书的作者是维特曼，主人公是救过他的老太太，书的开篇第一句是：你能活在这个世上，除了生命坚强，更因为有爱。【阅读训练】阅读下面的材料，完成1-3题。补丁旧景宗崇茂晚上看电视，女主人公衣服上的那些补丁，怎么看都只是假假的道具。真正的补丁，应该是散发着朴素的泥土气息的一景，像水墨的村庄，自自然然散落于原野之上。我之所以把补丁称为一景，是因为它实在过于久远，久远得令人心生怀念。那时的村庄，有谁没有穿过补丁衣服？大人们衣服上的补丁，大多打在两肩。不用说，那时因为长年累月重担压肩的缘故。旧补丁打新补丁，叠了一层又一层，像是生活起的茧。记忆中，和村里的其他丫头们一样，妹妹穿的补丁衣服最少。倒不是父母偏心，而是丫头们相对要文静得多。诸如我这样的小伙头子则是另一番情形了，往往是浑身上下都被补丁全副武装，像是满身铠甲的战士。不到迫不得已，乡下孩子大多是不穿鞋的。母亲在腊月里紧追慢赶做好的新布鞋，过年后不长的日子里，就会咧开嘴，脚趾头探了出来，像调皮的小脑袋。母亲训斥一声：没出息的东西！给破洞镶上补丁，可不久又再度绽开。因为我们总是按捺不住穿新鞋的兴奋，抑或是不习惯鞋的束缚，按大人的说法，老是坐没坐相，走没走相。那时还不知足球的方圆，可走路时我们总爱一路踢踏着什么东西，一块硬泥巴，或是一截老树棍，不然脚趾头就发拜。大人真的生气了。做鞋的布料并不容易找到，也没有那么多做鞋的工夫，一气之下，就把鞋没收了。于是一年之中，有大半年的光景，我们总是赤足走进课堂或田埂。虽然没穿鞋，但我们走路时疯疯癫癫的模样依然如故，脚就免不了有被划得皮开肉绽鲜血淋漓的时候，还不能哭，只是咧咧嘴，呲呲牙，草草包扎的纱布，突兀得就像一块白色的补丁。用不着打破伤风针，翻出已被母亲洗净补好的鞋子套上。想不到，没几天伤口就好了，很神奇，是不是重新穿上鞋子的缘故呢？上衣口袋因老是撕破，一年到头总是聋拉着。而最容易磨破的地方是裤子膝盖。放学后，母亲让我去打猪草。呼朋唤友来到田间，早已抛开大人要完成满满一筐猪草的嘱咐，几个小脑袋凑到一起，开始玩一种扇火柴壳的游戏。不同牌子的火柴壳被规定了不同的币值，聚在地上，轮流用小手在一旁拍，谁能将它扇翻过去就算谁的。整个游戏都跪在地上进行。而诸多游戏中，最苦裤子膝盖的游戏，是双膝着地，大家互相比谁能更快到达田垄的另一头……裤子后屁股的境遇并不比前膝好多少。坐在课堂上时我们尚算安静，褂子左右臂弯上同样对称着两块整整齐齐的大补丁的老师正在给我们讲作文课。他说，不要在一篇作文中堆砌过多的素材，要学会取材，一件本来已经裁剪得很得体的衣服，若再添上一块舍不得扔掉的布，即便是很漂亮的的确良，新衣服就变成了补丁衣服了。下课铃一响，校园内便沸腾得像炸开了锅。木凳成为最便利的玩具，我们或是不停地在上面滑行，或是当战马骑。粗糙的老榆树做成的凳面，早被磨得溜光如镜，而凳腿缺了，裤子也开窗了。于是几乎所有乡下孩子的裤子屁股上都有两块圆圆的大补丁，密密的针脚线匝了一圈又一圈，屁股上像荡漾起两块鱼塘，又似瞪了一双圆溜溜的大眼睛。穿上刚补好的衣服，心情并不比穿一件刚买的新衣服差多少。只是我母亲的针线活不是很灵巧，那一圈又一圈的针线总是走不圆，这让我在伙伴面前多少有些自卑。我的帆布书包同样也伤痕累累，补丁打补丁，层层叠叠。因为它常被用作小伙伴们之间战争的武器。那时，在外地工作的三叔回来探亲，说下次一定给我带回一个铁书包。此后的日子，我一直做着拥有一个不用缝补的铁书包的梦。终于盼到三叔再次回来的时候，我迫不及待地问他有没有带回铁书包？待一屋子的人回过神来，笑声差点儿把小草屋给掀翻了。打补丁的日子一直持续到我接到高考录取通知书的那一年。母亲特地从集镇上拉回几尺布，给我做了一套新衣服。她说，往后不能再穿补丁衣裳啦，会让城里同学看不起呢。在城市生活多年，我竟有些怀念补丁，怀念那种朴素的泥土气息和清贫中的快乐了。1.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文中善用对比来叙述补丁，如现在电视中补丁的虚假和过去补丁的质朴气息的对比，男孩补丁多与“丫头”补丁少的对比等等。B.文中描述补丁用了很多生动的比喻，如“生活起的茧”“满身的铠甲”“荡漾起两块鱼塘”等，都有效烘托了童年生活的情趣。C.文中很多情节看似与补丁无关，如走路踢泥巴树棍、几个男孩围在一起扇火柴壳等，但都能以某一个细节归到补丁，其匠心可见一斑。D.文章写了我