以礼待人 部编版道德与法治八年级上册

第四课社会生活讲道德4.2以礼待人

小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，面对小岩的种种行为如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？运用你的经验P37你认为小岩哪些方面做得不合适？小岩应该如何改进？四三二一抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机不注意坐姿优雅朋友来了，不主动打招呼不尊重客人，缺乏待客之道菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃不注意餐桌礼仪妈妈提醒他，他很生气对妈妈没有礼貌一、待人礼为先1、礼的含义礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。梅兰芳拜师

京剧大师梅兰芳，他不仅在京剧艺术上有很深的造诣，而且还是丹青妙手。他拜名画家齐白石为师，虚心求教，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸，全不因为自己是著名演员而自傲。有一次齐白石和梅兰芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他宾朋皆社会名流或西装革履或长袍马褂，齐白石显得有些寒酸，不引人注意。不久，梅兰芳到，主人高兴相迎，其余宾客也都蜂拥而上，——同他握手。可梅兰芳知道齐白石也来赴宴，便四下环顾，寻找老师。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就让开别人一只只伸过来的手，挤出人群向画家恭恭敬敬地叫了一声“老师”，向他致意问安。在座的人见状很惊讶，齐白石深受感动。GUGONG不学礼，无以立。----孔子人而无礼，焉以为德。----扬雄文明有礼的重要性？释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？一、待人礼为先2、礼的主要表现语言文明、仪表端庄、举止文明仪表端庄文明有礼的意义1、文明有礼是一个人立身处世的前提。2、文明有礼促进社会和谐。3、文明有礼体现国家形象。做文明有礼的人情景剧表演①你认为小岩哪些方面做的不合适？应如何改进？②由此请谈谈在生活中应如何做到文明有礼？抢先坐在沙发上，拖鞋，脚放在茶几上，自顾自玩手机。1坐姿不优雅，仪表不端庄，举止不文明。朋友来了，不打招呼。2不尊重客人，缺乏待客之道。菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，狼吞虎咽。3不注意餐桌礼仪，举止不文明。妈妈提醒他，他很生气。4对妈妈没有礼貌。仪表端庄语言文明举止文明举例：探望别人要说；起身作别要说“告辞”抢答：中途先走，要说；请人别送，要说；请人帮助，要说；托人办事，要说；祝人健康，要说；向人祝贺，要说；初次见面，要说；请人指点，要说；麻烦别人，要说；求人谅解，要说“拜访”“失陪”“留步”“劳驾”“拜托”“保重”“恭喜”“久仰”“赐教”“打扰”“包涵”3、如何做到文明有礼？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。仪表端庄（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。《中学生日常行为规范（修订）》：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

如何做到文明有礼？视频:考生集体向交警致谢,思考：有何启示（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断

学习、观察、思考和践行。a.从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。b.影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。如何做到文明有礼？课堂笔记如何做文明有礼的人？(重点)P39-P40

（1）做文明有礼的人要态度谦和，用语文明。P39

（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。P40

③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。P40待人礼为先做文明有礼的人（怎么做）礼的含义及表现（是什么）文明有礼的意义（为什么）态度谦和，用语文明仪表整洁，举止端庄不断学习、观察、思考和践行以礼待人1.

2022年3月24日，在江西宜春，一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士礼貌让出自己位置后毫不犹豫地转身，主动站到了队伍的最后，没想到接下来发生了更加动人的一幕，队伍里的人看到后，都主动依次站到了队尾，又把让位的男士“让”回了原位。一个简单的转身一“让”（）①体现了谦让、与人为善的良好品质②体现了对他人的尊重③能杜绝摩擦，消除隔阂④透出了文明的力量A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C2.“放学后，路上要注意安全，过马路要走人行横道。乘坐公共汽车要排队等候，上车后不抢座、不打闹，做到文明乘车。”以上是九年级某班“文明礼仪篇”的内容之一，制定“文明礼仪篇”是因为（）①社会规则是人们享有自由的保障②规则是一成不变的③集体的建设需要自主建设、自我管理④文明