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认识图形银川市金凤区第六小学张惠梅青岛2011课标版一年级下册第四单元2小明3456①②是哪些立体图形宝宝留下了脚印呢？①②☆

想一想，这些图形分别是谁留下的？

和同组的伙伴想想办法，怎样才能得到立体图形宝宝们的脚印？选择你们组喜欢的方式获取脚印。活动一：①②活动二：

和小同桌合作分一分，把形状相同的脚印放在一起。活动二：

合作分一分，把形状相同的脚印放在一起。活动三：

仔细看一看、摸一摸，每组脚印各有什么共同的特点？把你的发现告诉小同桌。长方形正方形平行四边形三角形圆第一关：火眼金睛找一找，生活中有哪些物体的上面有这些图形。绿色圃中小学教育网第二关：魔力巧手（）个（）个（）个（）个（）个第三关：（）个（）个（）个（）个（）个3

给长方形涂上红色，正方形涂上绿色，三角形涂上蓝色，圆涂上黄色，平行四边形涂上紫色，再数一数，填一填。（）个（）个（）个（）个（）个33（）个（）个（）个（）个（）个334（）个（）个（）个（）个（）个3342（）个（）个（）个（）个（）个33421小小设计师小朋友们,让我们一起来当小小设计师，用学过的图形和小同桌合作贴一贴、印一印。

小朋友们,让我们一起来当小小设计师，用学过的图形贴一贴、印

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