2023年四川省遂宁市遂宁二中高二生物第一学期期末综合测试试题含解析

2023年四川省遂宁市遂宁二中高二生物第一学期期末综合测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．ATP分子的结构式可以简写成（）A.A－P－P－P B.A－P－P～PC.A－P～P～P D.A～P～P～P2．四季秋海棠是城市绿化应用较广的一种花卉，其绿叶能够积累花色素苷，使叶片变红。为研究脱落酸（ABA）对花色素苷合成的影响，研究人员在常规培养条件下叶面喷施系列浓度的ABA溶液，一段时间后检测叶片中花色素苷、内源脱落酸（ABA）、赤霉素（GA）等的含量。结果如下图所示，下列说法不正确的是（）A.花色素苷是一种色素，主要存在于细胞的液泡中B.施加外源ABA对花色素苷的合成始终起促进作用C.赤霉素和脱落酸可能存在拮抗的关系D.ABA和赤霉素都是植物激素，都对植物的生长发育有调节作用3．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A.微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类C.每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的D.组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量是最多的4．选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物，通过不含有机物的培养基、缺氮培养基、含尿素（不含其他氮源）的培养基，可从土壤中分离出的微生物依次是（）A.硝化细菌、酵母菌、根瘤菌 B.根瘤菌、青霉菌、固氮菌C.异养型细菌、乳酸菌、硝化细菌 D.自养型细菌、固氮菌、分解尿素的细菌5．图为反射弧结构示意图，A~E表示反射弧中的结构，①、②表示刺激位点。下列有关叙述正确的是（）AB将兴奋向神经（反射）中枢传递B.刺激①或②，使E产生不同的反应C.刺激②处可以在A处检测到电位变化D.刺激①处引起E收缩的过程是反射6．草原生态系统在地球上有着广泛的分布，如图1表示某草原生态系统的食物网，图2表示该生态系统兔子种群的λ（λ=当年的种群数量/上一年的种群数量）与种群数量之间的关系，图3表示生态系统的碳循环示意图，下列有关分析错误的是（）A.图1的食物网中鹰占有第三、第四、第五3个营养级，鹰与蛇的关系是捕食和竞争B.若蛇的食物1/3来自鼠，2/3来自青蛙，且生产者到消费者的传递效率为20%，消费者到消费者的传递效率为10%，则蛇种群增加3KJ，需要消耗植物的能量是105KJC.由图2分析可知，当兔子种群数量小于80只时，其种群数量呈“J”型增长，当种群数量趋于稳定时兔子的种群数量为150只D.由图3可知，碳元素在A、C、D之间以含碳有机物的形式传递，图3中的生态系统的组成成分未在图1中体现的是B和D7．生态系统的能量流动具有逐级递减的特点，其原因不可能是（）A.各营养级自身呼吸消耗B.在生态系统中一种生物往往被多种生物捕食C.被摄食后有部分未被同化D.各营养级总有一部分未被下一营养级摄食8．（10分）美国白蛾是一种原产于北美洲的二倍体生物，1979年传人中国辽宁丹东一带，1995年在天津发现，主要危害落叶树种。如图是美国白蛾入侵我国辽宁丹东后几年内的种群数量变化曲线。下列叙述错误的是（）A.A—B时期，美国白蛾的种群数量呈“S”型曲线增长B.B—C时期，种群数量的变化与食物、空间等因素有关C.据图可知，防治美国白蛾的最佳时期应该在B点左右D.A点后一定时间内，美国白蛾种群的出生率大于死亡率二、非选择题9．（10分）下图是对某湖泊的能量考查结果（单位：千焦/厘米2·年），请据图回答：（1）流经该生态系统的总能量是指________，有________千焦/厘米2·年。（2）能量从第一营养级到第二营养级效率为________%，这说明了能量流动的特点是________的，也就是说食物链越长，________越多。（3）D（热能）是通过________产生的能量。（4）能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物不能在代谢中利用散失的________。（5）生态系统的结构决定其功能，除了能量流动外，生态系统还具有的功能有_____________循环和_____________。10．（14分）图示有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图回答下列问题：（1）1分子ATP中含有_________个高能磷酸键。（2）ATP的中文名是_________________，在ATP转化为ADP过程中，是由于______________键断裂而释放出能量。（3）图中的a、b分别代表_______________、__________________。11．（14分）雪乡位于黑龙江省海林市双峰国家森林公园，常年积雪可达8个月，是全国著名的旅游胜地。某科研小组对双峰林场内的一种森林害鼠——棕背平进行了调查研究，以便更好地进行防治。回答下列问题：（1）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的________，从而降低该种群密度。（2）双峰林场中植物有明显的分层现象，形成群落的__________，而林场中的动物也有类似的分层现象，原因是群落中植物为动物创造了多种多样的食物和___________________。（3）据调查，近5万年来，某地区由于气候越来越千燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度________________（填“未发生改变”“变慢”或“变快”），演替的方向_________________（填“发生改变”或“未发生改变”）。12．如图1为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向，①②③④代表不同的体液；图2中c-f表示相应的物质，甲、乙表示相应器官;图3表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图。据图分析，回答问题。（1）图1中表示内环境的是___________（用标号表示）。若②为脑细胞，则a处的O2浓度_____（填“高于”“低于”或“等于”）b处的O2浓度，③④在成分上的主要差别是___________。（2）人体保持体温稳定是机体代谢产热量和散热量保持动态平衡的结果。寒冷刺激后，图2中下丘脑分泌物质c增多，则物质c是___________，最终引起e分泌增加，当e的含量偏高时，___________（填字母）的分泌量会减少，使e的含量不至于过高。可见，e分泌的调节中既存在___________调节，又存在___________调节。（3）______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，在内环境稳态的调节网络中，既参与神经调节又参与体液调节的器官是___________。（4）通过图3分析，图中______________________作为信息分子参与免疫调节，影响机体的免疫功能。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】ATP的结构简式是A－P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自特殊的化学键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同：ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。【详解】ATP的结构简式是A－P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团，－代表普通磷酸键，～代表特殊的化学键，故选C。2、B【解析】根据坐标曲线图检测结果表明，外源施加ABA对四季秋海棠花色素苷的诱导作用具有两重性（低浓度促进高浓度抑制），一定浓度范围内外源施加ABA，可促进花色素苷产生，产生量最多时外源施加ABA浓度是10μmol/L，超过一定浓度范围后，抑制了花色素苷产生．外源施加ABA提高内源ABA含量；降低内源GA含量。【详解】A、花色素苷是一种色素，主要存在于细胞的液泡中，A正确；B、根据坐标曲线图可知，一定浓度范围内外源施加ABA，可促进花色素苷产生，产生量最多时外源施加ABA浓度是10μmol/L，超过一定浓度范围后，抑制了花色素苷产生，故外源施加ABA对花色素苷的诱导作用具有两重性，B错误；C、由图可知，赤霉素合成量下降时，脱落酸合成量增加，赤霉素合成量上升时，脱落酸合成量下降，即两者可能存在拮抗关系，C正确；D、ABA和赤霉素都是植物激素，都对植物的生长发育有调节作用，D正确。故选B。3、B【解析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是细胞鲜重中含量最多的元素，C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素。【详解】A、微量元素在生物体内含量虽然很少，但它们的作用很大，当体内微量元素含量较少时，会出现微量元素缺乏症，A错误；B、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，B正确；C、每种大量元素在不同的生物体内的含量不同，C错误；D、组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，O在细胞鲜重中含量最多，D错误。故选B。4、D【解析】选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的。如：不含有机物的培养基中能筛选出自养微生物，如硝化细菌，缺氮培养基可以筛选固氮微生物；细菌等原核生物对青霉素敏感，不能在含青霉素的选择培养基上生存，可以用来筛选真菌；含尿素（不含其他氮源）的培养基能筛选含脲酶的微生物，如分解尿素的细菌。据此答题。【详解】A、硝化细菌能在不含有机物的培养基上生长，酵母菌不能在缺氮培养基上生长，根瘤菌不能在含尿素（不含其他氮源）的培养基上生长，A错误；B、根瘤菌不能在不含有机物的培养基上生长，青霉菌不能在缺氮培养基上生长，固氮菌能在缺氮培养基上生长，B错误；C、异养型细菌不能在不含有机物的培养基上生长，乳酸菌不能在缺氮培养基上生长，硝化细菌不能在含尿素（不含其他氮源）的培养基上生长，C错误；D、不含有机物的培养基中能筛选出自养型细菌，如硝化细菌；缺氮培养基可以筛选固氮微生物，如固氮菌；含尿素（不含其他氮源）的培养基能筛选含脲酶的微生物，如分解尿素的细菌，D正确。故选D。5、A【解析】分析题图：A是感受器、B是传入神经、C是神经中枢、D是传出神经、E是效应器。人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。【详解】A、B是传入神经，将感受器产生的兴奋传到神经中枢，A正确；B、刺激①或②，都可能会产生兴奋并传递到E，从而使E产生相同的反应，B错误；C、在突触部位，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，单向传递，所以刺激②处不能在A处检测到电位变化，C错误；D、刺激①处引起E收缩的过程没有经过完整的反射弧，不是反射，D错误。故选A。6、B【解析】题图分析，图1中草是生产者，其中有四条食物链，依次为草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰；图2中λ＞1种群数量上升，λ＜1，种群数量下降，λ=1种群数量不变；图3中，A、B、C、D分别表示生产者、大气中CO2库、消费者和分解者。【详解】A、结合分析可知，图1的食物网中鹰占有第三、第四、第五3个营养级，鹰与蛇的关系表现为捕食和竞争，A正确；B、蛇占据了第三营养级和第四营养级。若蛇的食物来1/3自鼠，2/3来自青蛙，若该生态系统的能量从生产者到消费者的传递效率为20%，从消费者到消费者的能量传递效率为10%，则蛇种群增加的能量为3kJ，需要消耗草的能量为：3×1/3÷10%÷20%+3×2/3÷10%÷10%÷20%=1050kJ，B错误；。C、图2显示，当兔子种群数量小于80只时，λ=2，其种群数量表现为“J”型增长，当种群数量趋于稳定时（λ=1），兔子的种群数量为150只，C正确；D、由图3可知，碳元素在A、C、D（生物群落）之间以含碳有机物的形式传递，而在无机环境是生物群落之间以二氧化碳的形式往复循环，图1食物网中只包含了生产者和消费者，没有体现分解者和非生物的物质和能量，对应到图3中为是D和B，D正确。故选B。7、B【解析】能量流动的特点：每个营养级固定的能量有四个去向：流向下一营养级（最高营养级除外）、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流动的特点是逐级递减。【详解】A、各营养级自身呼吸作用消耗是生态系统能量流动逐级递减的原因之一，A正确；B、在生态系统中一种生物往往被多种食物捕食不是生态系统能量流动逐级递减的原因，B错误；C、各营养级生物被摄取后有部分未被同化是生态系统能量流动逐级递减的原因，C正确；D、各营养总有一部分未被下一个营养级摄取是生态系统能量流动逐级递减的原因，D正确。故选B。8、C【解析】种群的增长曲线有两种数学模型，“J”型和“S”型，其中“J”型曲线是指种群数量每年以恒定的倍数增长，而“S”型曲线由于资源空间和天敌的限制，达到环境容纳量后会维持相对稳定。【详解】A、据图可知，A→B时期美国白蛾种群增长率发生改变，种群数量呈“S”型增长，A正确；B、B—C种群数量的波动（变化）与气候、食物和空间等因素有关，B正确；C、防治美国白蛾应在害虫数量达到K/2之前进行，C错误；D、A点后一定时间内，美国白蛾种群数量增加，其出生率大于死亡率，D正确。故选C。二、非选择题9、(1).生产者固定的太阳能的总量(2).0．46(3).13．5(4).逐级递减(5).能量流失(6).呼吸作用(7).呼吸放出的热能(8).物质(9).信息传递【解析】1、图中A可以利用太阳能，应为生产者，则B、C分别为初级消费者和次级消费者，结合图中数据可分析营养级之间的能量传递效率和能量流动特点。2、食物链中能量逐级递减的原因：①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。②各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下一营养级生物利用的部分。【详解】（1）图中A为生产者，流经该生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能的总量，为0.46千焦/厘米2·年。（2）能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为0.062/0.46×100%=13.5%，一个营养级同化的能量只有少部分传递到下一个营养级，说明能量流动的特点是逐级递减的，食物链越长，损耗的能量越多。（3）各个营养级同化的能量大部分在呼吸作用中以热能的形式散失。（4）生物体可利用的能量包括光能、化学能，不能利用呼吸放出的热能合成有机物，故能量流动具有单向、不循环的特点。（5）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。【点睛】本题考查物生态系统的能量流动的相关知识点，意在考查学生对能量流动的特点的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力。10、（1）2（2）①.三磷酸腺苷②.高能磷酸（3）①.呼吸作用②.光合作用【解析】三磷酸腺苷（ATP）是由腺嘌呤、核糖和3个磷酸基团连接而成，水解时释放出能量较多，是生物体内最直接的能量来源。ATP是一种高能磷酸化合物，在细胞中，它能与ADP的相互转化实现贮能和放能，从而保证了细胞各项生命活动的能量供应。生成ATP的途径主要有两条：一条是植物体内含有叶绿体的细胞，在光合作用的光反应阶段生成ATP；另一条是所有活细胞都能通过细胞呼吸生成ATP。【小问1详解】ATP分子中含有2个高能磷酸键，水解可释放较高的能量。【小问2详解】ATP的中文名称是三磷酸腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖组成；ATP最远端的高能磷酸键断裂，产生ADP，释放能量。【小问3详解】ATP可来自于细胞呼吸和光合作用，因此a代表动植物都具有的呼吸作用，b代表绿色植物能进行的光合作用。【点睛】本题主要考查ATP的形成与分解，要求学生有一定的分析归纳能力。11、(1).性别比例(2).垂直结构(3).栖息空间(4).变快(5).未发生改变【解析】种群的特征包括：种群密度、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构。群落的结构包括垂直结构和水平结构。【详解】（1）用人工合成的性引诱剂处理后，会导致雄性个体减少，破坏害虫的正常的性别比例，从而降低其种群密度。（2）该林场植物明显的分层形成了群落的垂直分层，植物为动物提供了多样的食物和栖息空间，故动物也有垂直分层。（3）研究表明，该地区气候越来越干燥，故会向荒漠化演替，而人类的活动正是加剧了该演替的速度，并未改变演替的方向。【点睛】本题的易错点在最后一空，注意该地区自然演替的方向也是荒漠化。12、（1）①.①③④②