高一年级期末作文模拟材料范本

高一年级期末作文模拟材料范本高一班级期末作文模拟材料1

成长是一种修行，我在森林中成长。

成长是一种磨练，我在沙漠中成长。

成长是一种学习，我在河岸边成长。

成长是一种历险，我在大海中成长。

森林——在和谐中成长

阳光照耀在这一片森林，买一片绿叶都显得光荣照人。我背着自己的小书包，迈着轻快的步伐向前行进。耳边是动听的鸟鸣声，悦耳的溪水声，风刮树叶的飒飒声。地上，处处是青草、鲜花，空气中布满了迷人的香气。时不时的，我的脚边会蹿出一只小兔，飞过一只蝴蝶。森林中的各种生灵和谐融洽的生活着，他们不争吵打斗，而是相互关心，也不惧怕我这个外来者。哈，我在森林中学到了友善和宽容。

沙漠——在酷热中成长

和森林比起来，沙漠真是个不毛之地。我的脚步也变得特别缓慢。天山的太阳正照耀着我，我很快就不行了，一下子坐在了松软又非常焦热的沙子上。过了很久，只见一个生疏人放在我身边一瓶水，又缓慢地走开了。看着他那蹒跚的背影，我被感动了，被那个生疏人的奉献精神和顽强意志感动了。我重新动身了，而现在的我，已是学会了奉献和有顽强意志的人了。

河流——在汇合中成长

远远地，我观察了一条河，像一条又细又长的绳子，束缚住我的心。我已经好几天没有见到河了！待我饮水完毕，我又顺着河流开头了我的旅程。不一会，一条小溪汇合到这条河中，河变宽了。又是一条小溪！在我半天的路程中，小河以变成了它的2倍！这就是积累。于是，我打算学习河流的“积累”的精神。

大海——在波涛中成长

在这条河的终点，是大海！一望无际的大海！而它，就是由来自千万条河中的水组成的，它的博大胸怀接纳了这些河。我又学到了大海的博大胸怀！

在森林、沙漠、河流、大海的指导之下，我感动着，我成长着，成为了一个英勇的男孩，我也将在将来的成长历程中进展的更好！

这，就是成长的力气！

高一班级期末作文模拟材料2

通宝三年，安阳的花犹如战斗般壮烈而决绝地生长。月上柳梢头，月光下一个清瘦的人影，左手酒盏右手狼毫。

如此好酒你怎能独享？一个豪壮的声音从饮酒人背后传来带着一丝不行节制的诗情

杜甫兄。

李白兄。

今夜你可情愿与我共饮

当夜两人月下饮酒作诗，都为对方的的才识所叹服。两人酒酣，杜甫对李白说：下月你我都要入朝为官，今夜是最终一次你我对酒的倾心一爱

以后唯有国家能使我们倾心一爱。

……

通宝十二年，长安皇城灯火如炬，歌舞升平。

范阳，安录山，史思明发动叛乱。范阳被占据，城池上的战旗战旗全部逆着风向北方翻转。

皇城。报。叛军已经占据范阳，朝着长安进发歌台舞榭立刻因一句传报声乱成一团。皇帝吓得躲在龙椅后面。李白跪在皇帝面前恳求带兵打丈。皇帝同意了，然后皇帝逃往四川。

李白随永王李鳞随军东下，部队的马蹄扬起一路尘土。永王李鳞。李白。还有他们的军队面对如野火般攻击的叛军毫不畏惧，战场乱作一团，战旗倒地，尸骸满地，青草染成了血的红色。可最终他们还是打了败仗。李白被关进了叛军的牢房中。一夜李白望着漫天的繁星辗转反侧难以入眠之时，牢门幽幽地开了。李兄李白知道谁来了。杜兄李兄快跑此地不宜久留，我已买通了狱官咱们快跑。李白与杜甫冲出了监狱，翻身上马，朝着四川的方向绝尘而去。

四川的冬天，凉意阵阵。阳光照在人们的身上，没有暖和，反而有更加寒冷的错觉。李白与杜甫还没有进入皇上新修的皇宫就下起雪来，太阳渐渐向地平线靠近。李白和杜甫观察皇宫发出刺眼的亮光，听见皇宫照旧奏鸣的管乐，想到皇上照旧不问国家政事，在战乱之时照旧荒无度。美食满桌……

此情此景李白跪地，仰叹道：国君何时能对国家倾心一爱啊！

高一班级期末作文模拟材料3

假如记忆可以移植，我想要记住宅有古人制造出来的精致词句;假如记忆可以移植，我想要记住宅有好玩的故事;假如记忆可以移植，我想要记住宅有哲人讲过的道理;假如记忆可以移植，我也想记住宅有的数字符号和化学元素，以及物理方程……

假如记忆可以移植，我想要记住的东西太多了。由于世界如此之大，其间无奇不有，漂亮的文学无处不有，浅显的科学无处不在，我盼望能将这一切存放在我看似很小的大脑中。如此，我便可以在挥笔成文时，挥洒出很多美词佳句;我便可以在游访名山大川时，体会古人当时的心境，吟诵绝妙的佳句;如此，我便可以在大自然中畅游之时，发觉它其中好玩的规律，奥妙的组合，奇妙的变化。那时，世界对于我们将妙不行言。

假如贝多芬能记住以前全部的乐谱，那么他的音乐天赋将更能得到彻底的发挥;假如鲁迅能记住历全部文学精品，信任他对于敌人的抨击会更有力度;假如记住了历代兵法，那么他带兵打仗时定能少犯错误;假如……好像如此，人便会变得更聪慧，世界也显得更小，人的力气也就随之增大，人便会更多地记住世界，更努力地转变世界，使它更有利于人的生存，更加美妙。

假如记忆能够移植，人们便有机会记住前人的讨论，在此基础之上开展自己的讨论，这种时间上的缩短无疑会使科学进展的速度增快。而我们这些高三同学也不会有面对一摞摞书本的无奈了，我们渴求学问，我们盼望自己学尽世间全部，然而时间与力量都限制了我们，使我们不得不承认力量有限。

但假如记忆真的移植了，它会不会使原本勤劳的人变得懒散了，使我们这些原本擅长记忆的人变得愚笨和迟钝了呢?俗话说，机器越磨越耐用，脑子越用越敏捷。我不知道假如记忆真的被移植，人的记忆力是否会随之退化，但我信任，人原本的记忆力量定会随之降低。

因此，假如记忆真的可以移植，我们也应善加利用，不要忽视掉对自己的力量训练。

假如记忆可以移植，我会更努力地学习，记住更多的东西，丰富自己，提高自己，成为一个博学多识的人。

高一班级期末作文模拟材料4

暮春又至，清明节也随之而来。

又踏上了那条久违的道路，说不出是熟识还是生疏，在外求学的我多少年没有再次踏上这条归乡的路?曾经弯曲的道路如今已变得笔直畅通，曾经的泥泞如今也变得干净。道路两旁的树木也彰显安静，在清明节的凄清氛围里增加了份肃穆。

家乡早已不是曾经的破旧，如今，红瓦白墙的三层小楼也比比皆是，在清明节的安静氛围里也显得非常淡雅。相比之下，一个杂草横生的院子，两间破烂不堪的房屋显得格格不入。

那便是曾祖母生前居住的老屋，幼时的我常常玩耍玩耍的老屋，曾祖母去世后，屋子便没人居住了，也无人清理，更显凄清。木门上挂了把铁锁，那把铁锁在风寒日露中早已锈迹斑斑，正如曾祖母的一生，饱经沧桑。木门前枣树下的石凳，照旧光滑，但却布满灰尘，曾祖母辞世后，便再没有人记起当年的石凳，它早被人们忘却了，但此时我见到它，却是那么亲切，就如失散多年的老友重又相逢。眼光迷离中，我仿若又看到我那年迈的曾祖母手持蒲扇，端坐在石凳上翘首而盼，等我归来。老屋的陈设是怎样的我早已记不起了，但曾经的点点滴滴却历历在目。

曾祖母生于乱世，从未受过教育，但我却知道，她是特别渴望学问的，当我坐在门前的石凳上朗读刚刚熟悉的汉字时，曾祖母便会停止手中的劳碌，仔细听着，仿佛那些汉字是世界上最悦耳的音符。听着听着，她会跟着我的朗读时不时张张嘴，但又不会出声，待我读完，她总是喃喃地说：“娃子，你以后要好好学习，多熟悉字，多做文化，有了文化才能做许多事情，我就没文化，一辈子没本领，你要向你曾祖父学习，你曾祖父就有文化，会写许多字……”，曾祖父走的很早，可每当曾祖母提起他时，便会露出灿若桃花的笑，她眼中的柔情使我动容。两位老人没有“愿得一人心，白首不相离”的誓言，也没有“一生一世一双人”的，然他们却有曾经平凡的生活与微小的关怀。

曾祖母是极爱我的。曾祖母的脚很小，他喜爱光脚走在乡间坑坑洼洼的土路上，我也总是学她的样子，光着小脚一路跟着她。这时，曾祖母就会像变戏法似的从兜里拿出一颗糖或者几块饼干，喜滋滋的看我吃完，然后作为嘉奖给我讲故事。不，她讲的不是故事，她讲的是她亲眼目睹的事情，是她曾经的记忆。记忆中曾祖母是特别厌恶战斗的，她深知战斗带来的后患，许多战士为了保家卫国献出了自己年轻的生命，战斗导致家破人亡，妻离子散。说起这战斗，我仿若看到了曾祖母眼中的泪水，由于曾祖父也是牺牲在冲锋的路上。透过曾祖母的泪水，我仿佛学到了更多。

暮春的风又起了，幽幽梨花香迎面而来，沁人心脾。老院的墙低矮，不及我的身高。我一仰头，便看到了院内的一树梨花，在轻风的轻抚下悠悠洒洒。那便是曾祖母一生都至爱的梨花，如雪般纯净无瑕，八年前，曾祖母就是在梨花飘落的季节离去的，带着一脸安详。此时，梨花烂漫如旧，却再也无人欣赏。

我想，梨花的阵阵芳香，一年复一年的开放，或许就是曾祖母对我隽永的嘱咐和温馨的陪伴吧!我站在纷纷飘落的梨花中静默回溯，眼前总出现曾祖母那张饱经沧桑却又无比慈爱的面庞，此时，清明季节，我才明白，曾祖母早在我心中扎根，我会用一生牢记我的曾祖母，我的亲人。

一季梨花开，一生情意深。唯愿曾祖母在另一个世界观花开如旧……

高一班级期末作文模拟材料5

三月轻快的脚步，在优柔的细雨中穿行。树梢绿了，草地渐茵，雷锋三月，我们又开头献爱心了。

这是周六，残阳冠顶。早晨的光线如这残阳一般温柔，我们初一两个班的同学来到博华特别学校。在这里，我学会了很多。

我们见到了不少了特别儿童，我们的到来，他们并没有投过渴望关怀的眼神，而只是微笑地凝视着我们，甚至表演节目让，我们观赏。他们笑的那么天真，布满了童稚。

他们是那么的顽强，那么的乐观。面对困难与黑暗不低头，不丧气，而是乐观进取，勇于开拓。他们中，每一个都犹如正午的太阳，布满着朝气蓬勃，没有一个精神萎缩，也没有一个自暴自弃。面对生活，他们布满了盼望：面对将来，他们憧憬着光明：面对世界，他们有战胜困难的信念和士气！我看着他们，仿佛每一滴鲜红的血液都布满了坚如磐石的力气，仿佛看到了勇往直前的决心，看到了越挫越勇的精神！

他们给我们带来洒水歌，每位小伴侣手上都举着两纸洒水棒，他们欢快的挥霍着，稚嫩的脸颊上绽放着不一样的绚烂笑容。这些简洁的动作，他们练习起来比较辛苦。

最令人深省的是节目中的一个特别普遍的嬉戏——抢凳子。比拼的人在竞赛中间续淘汰，而这个孩子的出局却让老师不得不说上两句。

原来，这是个耳朵听不见的同学，他完全依靠别人的反应来推断事物，抢凳子的过程也是如此，这才导致了淘汰。

我心里不由得感到心酸，我想，我们没有理由用异样的眼光去看待他们。的确，他们都是特别儿童，但在他们的身上，却有着一些人从未有的精