《精神的三间小屋》（导学案）（教师版）

《精神的三间小屋》导学案1.品味文章优美的语言，把握作者主要观点。2.把握比喻论证、对比论证的方法，体会其作用。3.学会关注自己的心灵，构建自己的精神空间。2课时三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务。每人都有如此的权利。我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。记住作者著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书。曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖等各种文学奖30余次。▲测试1．下列文学常识表述有误的一项是（

）A．梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。B．雨果，美国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。C．《论教养》的作者是利哈乔夫，苏联学者、作家。D．《精神的三间小屋》的作者毕淑敏，当代女作家。【答案】B【解析】试题分析：考查对文学常识的识记。维克多·雨果是法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。不是美国作家。据此，答案为B。了解背景本文选自《毕淑敏散文》（浙江文艺出版社2001年版）。有改动。“精神的三间小屋”———第一间小屋中盛着我们的爱和恨；第二间小屋中盛放着我们的事业；第三间小屋中安放我们的自身。在物欲横流的时代，呵护心灵，澡雪精神是可贵而必要的事，作者用那充满灵性的文笔把平凡人的所见所闻所感娓娓道来。智慧的心灵，思想的火花，隽永的话语，发人深省。字词积累广袤（mào）积攒（zǎn）宽宥（yòu）游弋（yì）惊骇（hài）濡养（rú）麾下（huī）嘟囔（dūnāng）坍塌（tān）灰烬（jìn）窗棂（líng）轻觑（qù）赘生物（zhuì）间不容发（fà）自惭形秽（huì）抽丝剥茧（bō）鸠占鹊巢（jiū）相得益彰（zhāng）▲测试2．下列各组词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是（

）A．广袤（mào）

积赞（zǎn）

宽宥（yǒu）B．憎恶（zēng）

游戈（yì）

间不容发（jiàn）C．麾下（huī）

悲戚（qī）

自惭形秽（huì）D．儒养（rú）

开拓（tuò）

灰烬（jìn）【答案】C【解析】A.积赞（zǎn）——积攒；宽宥（yǒu）——yòu；B.游戈（yì）——游弋；间不容发（jiàn）——jiān；D.儒养（rú）——濡养；故选C。3.下列词语中有错别字的一项是

（

）A．宽宥

困厄

形消骨立

铮铮作响B．嘟囔

矗立

李代桃僵

费时弥久C．灰烬

轻觑

鸠占鹊巢

坚固优雅D．窗棂

蔑视

抽丝剥茧

缤纷和谐【答案】A【解析】试题分析：考查对字形的识记。A.形消骨立－形销骨立；B.正确；C.正确；D.正确。据此，答案为A。自惭形秽：原指因自己的举止容貌不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。广袤：开阔，广阔。广，从东到西的长度。袤，从南到北的长度。积攒：一点(儿)一点(儿)地聚集。可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。游弋：在水中游动。形销骨立：形容身体极其消瘦。轻觑：轻视，小看。濡养：滋养。俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说俯拾皆是。宽宥：宽恕，原谅。▲测试3.下列加点的成语运用不恰当的一项是（

）A．一年来疼痛的折磨已使他形销骨立。B．这是她父亲留给她的产业，没想到她的叔叔却鸠占鹊巢。C．从古至今，美就是一个千丝万缕的大谜题，不知道有多少人都在尝试着抽丝剥茧地去了解它。D．在语文老师的精心指导和同学小华的热心帮助下，李明在演讲比赛中获得了一等奖，这真是相得益彰啊。【答案】D【解析】A．形销骨立：形容身体极其消瘦。使用恰当；B．鸠占鹊巢：比喻强占他人的居处。使用恰当；C．抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。使用恰当；D．相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。用在此处不合语境；故选D。理思路1.自由地朗读课文，思考：本文可以分为哪几个部分？【答案】第一部分（1～6）：引出话题——如何布置我们的心灵空间。第二部分（7～17）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。第三部分(18、19)：指出我们能够建筑精神的三间小屋并扩建成精神大厦。2.“精神的三间小屋”是论点还是论题的？作者是如何引出它的？【答案】论题。通过引用名言和类比的方式，引起话题。首先，引用的两句话引出心灵的“空间”概念，接着由“人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也需要空间”这样的类比，提出“那容心之所，该有怎样的面积和布置”的问题。之后，作者继续用类比的方式，从实际居住的“两居室窄巴点，三居室虽说并不富余，也算小康了”，自然地引出为精神修建“三间小屋”的论题。3.“精神的三间小屋”里分别盛放着什么内容？【答案】第一间小屋：盛着我们的爱和恨。第二间小屋：盛放着我们的事业。第三间小屋：安放我们自身。4.对于如何修建布置这三间小屋，作者给了我们什么建议？理由是什么？第一间小屋：盛着我们的爱和恨。建议：要洒扫庭院，清扫负面的垃圾，给爱留下足够的空间。理由：要洒扫庭院，清扫负面的垃圾，给爱留下足够的空间。第二间小屋：盛放着我们的事业。建议：规划自己的事业，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。理由：我们一生花在事业上的时间很多。如果喜欢它，它就是快活和充满创意的时光；如果不喜欢它，漫长的岁月里，每一天都是折磨。第三间小屋：安放我们自身。建议：要形成独立自主的思想、精神。理由：没有独立思想、人云亦云是人们常犯的错误。5.我们为什么要修建、布置这三间小屋？【答案】三间小屋象征着个人精神的栖息地，每个人都应努力、真诚地修筑好自己精神的空间，这既是我们的权利与义务，也可以让我们健康、庄严。6.文章在倒数第二段已经总结了我们为什么要建设精神的三间小屋，那么最后一段可否删去？为什么？【答案】不可以。作者在最后一段鼓励我们“矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野”，并以“我们的精神宇宙是如此辽阔啊”收束全文，扩大了文章的格局，引人回味和深思。学方法（一）文章最多用的是什么论证方法？请举例说明。1.如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。【答案】比喻论证，把人的精神世界比作庭院，把一切负能量的精神品质比作垃圾，形象生动地告诉人们要清除内心的负能量的东西这一观点。爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。【答案】比喻论证，把有爱的小屋比作金色的池塘，生动形象地告诉人们了人要爱，不要恨，这样才会幸福的道理。3.我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道。【答案】比喻论证，生动形象地告诉人们，头脑里不要只有别人的思想，要精神独立的道理。、（二）除了比喻论证，还用了什么论证方法？有什么作用？爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假入恨比爱多小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。【答案】对比论证。把精神小屋里爱多和恨多的状况进行对比，鲜明具体有力地证明了爱的给人带来温暖和幸福。2.假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在背。【答案】对比论证。把乐业与不乐业给人带来的感受作对比，鲜明具体有力地证明了乐业的重要性。3.我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。【答案】对比论证。把人只吸收外来信息和不独立思考进行对比，鲜明具体有力地证明了独立思考的重要性。学方法。1.请赏析下面的语句。①对父母的尊敬，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视。【答案】用了排比的修辞方法，句式整齐，增强语势，写出精神小屋中爱和恨的种类繁多。②我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。【答案】用了比喻和排比的修辞方法，把事业比作田野，排比句式整齐，增强语势，形象生动地告诉人们有付出就会有收获的道理。③我们可以不美丽，但我们健康。