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文档简介

小学英语学科新课标(2022版)学习测试卷一、填空题。(20%)1.义务教育英语课程体现和的统一，具2.核心素养是课程育人价值的集中体现，使学生通过课程学习逐步形成的适 3.英语课程的学习围绕英语课程内容六要素，通过、 4.教学评价应贯穿与英语课程教与学的全过程，包括课堂评价、作业评价、二、单选题。(45%)A.学习能力B.核心素养C.学习策略D.学科思政()2.语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和,是发展语A.功能B.话题C.语调D.语用知识C.语篇的文体特征D.语篇的内容结构和语言特点A.学习能力B.学习策略C.语言能力D.学业质量A.思考和想法B.思想水平C.思维个性特征D.思辨能力A.听、说、读；看、写C.听、读、写；看、说D.读、写、看；听、说)7.下列哪一项不属于学段目标中二级语言能力目标?B.能通过听，理解询问个人信息的基本表达方式C.能理解日常生活中用所学语言直接传递的交际意图D.能关注生活中或媒体上的语言使用)8.英语课程围绕确定课程目标，选择课程内容，创新教学方式，改进考试评价，指导教材建设，开展教师培训。A.教材内容B.核心素养C.学生情况D.学习内容A.非连续性；连续性C.基础性；通用性D.连续性；非连续性()10.在语言使用中，是“形式一意义一使用”的统一体，与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连，直接影响语言理解与表达的准确性和得体性。A.语言知识B.语言技能C.语法知识D.语言能力)11.义务教育英语课程分为个学段，六年级应该达到 A.教与学B.学习C.教育D.教学实施A.语言知识B.思维品质C.文化知识D.语用知识)14.关于类活动，教师要把握推理与论证、批判与评价、A.学习理解B.应用实践C.迁移创新D.内化语言三、多选题。(15%)A.语言知识B.文化知识C.语言技能D.学习策略()2.义务教育阶段英语课程总目标是，学生通过本课程B.培育文化意识C.提升思维品质D.提高学习能力A.语法B.功能C.语篇D.语用知识A.人与自我B.人与自然C.人与社会D.人与生活()5.教学设计与实施要以主题为引领，以语篇为依托，通过等活动，引导学生整合性地学习语言是是和文化知识进而运用所学知识、技能和策略，围绕主题表达个人观点和态度，解决真实问题，达到在教学中培养学生核心素养的目的。A.内化建构B.学习理解C.应用实践D.迁移创新四、简答题。(20%)1.义务教育英语课程理念有哪些?2.教学建议中提出要加强单元教学的整体性，请简述如何推动实施单元整体一、填空题。(20%)二、单选题。(45%)

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