长度和时间的测量课件【知识精讲精研】 人教版八年级物理上册

第1节长度和时间的测量中心圆面积一样大吗？比一比谁的眼力好一样大比一比谁的眼力好圆内的红色线是直线还是曲线？是直线黑块一样高吗？比一比谁的眼力好一样高两条红线是否平行？比一比谁的眼力好两条红线平行哪个更高？一样高！AB比一比谁的眼力好生活当中，我们会有很多类似的“错觉”，这启示我们单凭感觉是不可靠的。为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们需要测量。

测量需要有统一的标准——单位

国际计量组织制定了一套国际统一的标准，这个统一的标准就叫国际单位制（简称SI）。曾经有一个大人和一个小孩各用自己的手做标准，分一段甘蔗，说好每人三拃，结果分好后小孩哭闹不依，这说明什么？一、长度的单位1．国际单位：米

2．常用单位：千米（km）

分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（µm）纳米（nm）符号：m1cm一、长度的单位1分米（dm）＝0.1米＝10-1米1千米（km）＝1000米＝103米1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米1微米（μm）＝0.000001米＝10-6米1纳米（nm）＝0.000000001米＝10-9米3．常用长度单位之间的换算mmmnm每下一级扩至1000倍mdmcmmm每下一级扩至10倍

大小×倍数×倍数的倒数kmµm巧记单位换算400m=_______μm52cm=_______m单位换算举例52cm=__________m=具体步骤_______µm___________m40052×10-2×1064×1085.2×10-1400m=__________=µm1.下列单位换算过程正确的是（）A.14.5cm=14.5×10-2=0.145mB.

14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145mC.14.5cm=14.5÷（100m）=0.145mD.14.5cm=14.5×10-2m=0.145m

D牛刀小试2.在下面各题中填上合适的单位（1）教室门的高度约20（）（2）课桌的高度约750（）（3）常用圆珠笔的长度约1.5（）（4）物理课本中一张纸的厚度约100（）μmdmdmmm牛刀小试原子的半径链球菌的半径人头发的直径一张纸的厚度我国铁路的标准轨距(0.5～3)×10-10(3～5)×10-7约7×10-5约10-41.435一些长度和距离s/m科学小资料一些长度和距离s/m科学小资料珠穆朗玛峰的海拔高度地球的半径地球到月球的距离太阳的半径地球到太阳的距离8844.436.4×1063.8×1087×1081.5×1011测量长度最基本的工具——刻度尺。

二、用刻度尺测量长度刻度尺三角尺卷尺皮尺游标卡尺

二、用刻度尺测量长度螺旋测微器根据测量需要选择合适的刻度尺。刻度尺的选择1.观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。零刻度线量程分度值刻度尺的正确使用2.零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体，不能歪斜。刻度尺的正确使用3.读数时视线要与尺面垂直×√刻度尺的正确使用4.要估读到分度值的下一位，并记下数字和单位。（注意：读数时读出准确值，估读出分度值的下一位）２.７８cm准确

估计

单位刻度尺的正确使用①选（量程、分度值）②放（刻度尺紧贴被测长度，零刻度线与物体边缘对齐）③看（视线与尺面垂直）④读（测量值要估读到分度值下一位）⑤记（记录测量结果时，要写出数字和单位）刻度尺的正确使用1.动手测一测物理书本的长与宽。2.读数练习：牛刀小试0cm123

4

53.说一说图中用刻度尺测物体的长度，哪一个是正确的？为什么？牛刀小试ABCD如何达到测量目的？长度的特殊测量方法硬币的周长，直径细铜丝的直径三、时间的测量2.单位换算：1h=_____min、1min=______s、1h=________s。三、时间的测量1.在国际单位制中，时间的基本单位是____，符号是____。60603600秒s常用单位小时（h）、分（min）1光年＝9.46×1015m长度单位3.时间的测量工具电子表石英钟停表三、时间的测量（1）大表盘一周量度的时间是（），分度值是（）。（2）小表盘一周量度的时间是（），分度值是（）。60s0.2s30min1min观察：用停表测量时间0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213143分37.5秒读数：一看小表盘读分钟数二看大表盘读秒数分针过半读大数用停表测量时间四、误差2．误差的来源:测量工具、测量方法、测量者等误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量地减小。1．误差:测量值和真实值之间的差异。3．减小误差的办法：

（1）多次测量取平均值

（2）改进测量方法

（3）选用精度高的测量工具四、误差误差≠错误错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。四、误差下