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文档简介
第十课充满魅力的书画和戏曲艺术图画象形字汉字符号化一、汉字与书法艺术1、汉字的起源与发展符号化1)汉字的起源学思之窗:想一想,汉字为何具有旺盛的生命力?
中央集权的统一国家,保证了汉字使用的畅通无阻;汉字为不同民族、不同方言区的交往提供了便利的条件,反之,我国众多民族、众多方言、为汉字的使用与发展提供了广阔的空间;汉字自身的成熟与完美,也为其保持旺盛的生命力打下了坚实的基础。甲骨文金文小篆隶书楷书总趋势由繁到简一、汉字与书法艺术看下列图片,结合教材,谁能告诉我汉字的演变脉络敢为人先2)汉字的演变大篆2、书法1)两个阶段:魏晋自发阶段自觉阶段3)书体:2)总特点:实用、审美价值一、汉字与书法艺术楷书、草书、行书笔画详备结体严整极具实用笔画简约勾连不断线条流畅任情纵性具楷书的规矩和草书的放纵是最活跃的书体书体楷书草书行书名家发展轨迹始于东汉完善魏晋盛于唐代王羲之、欧阳询颜真卿、柳公权源于汉初,成熟于东晋王羲之、颜真卿、苏轼、赵孟頫、文征明王羲之王献之张旭、怀素请阅读教材,告诉我各种书体发展轨迹、名家及特点。始于东汉末发展于魏晋繁盛于唐代百舸争流王羲之《黄庭经》颜体在于点画厚重,结构端庄雄伟,有如关东大汉。柳体则是点画瘦劲,骨力遒劲,结构严谨。二人并称“颜柳”,有“颜筋柳骨”之誉.颜真卿《书告身》比较颜真卿和柳公权的书法作品的不同处之处?柳公权《玄秘塔碑》王羲之草书王献之草书张旭《古诗四帖》
怀素《论书帖》
颠张醉素天下第一行书——兰亭序天下第二行书天下第三行书黄州寒食诗帖祭侄文稿你能从上面的两幅书法作品中分析判断作者的性格特征吗?
————近代著名散文家梁实秋观点解读
“写字最容易泄露一个人的个性,所谓“字如其人”。课堂测评:1、中国古代书体中,艺术性最强的一种是:A、篆书B、隶书C、楷书D、草书2、关于中国书法艺术的发展,表述不正确的是:A、自从有了文字,就有了书法B、中国书法艺术在唐朝之前属于自发阶段C、中国书法有隶书、楷书、行书、草书等诸多字体D、书法艺术属于中华民族的文化特色之一3、中国书法艺术中,最活跃的书体是:A、楷书B、隶书C、行书D、草书4、中国书法艺术中楷书、行书、草书均成就突出的是:A、王羲之B、张旭C、颜真卿D、柳公权DBCA二、笔墨丹青的中国画1、中国画的发展脉络『请观察』:下面图画,说说他们都是一些怎样的内容,体现了艺术的什么特点?鹳鱼石斧图半坡人面鱼纹陶盆合作探究远古时代《人物龙凤图》
《人物御龙图》
战国特点:以人物肖像为主,画在墙壁上、丝帛上名作欣赏《洛神赋图》魏晋南北朝真正意义的中国画出现,人物肖像画为主,形成了一些绘画的理论《女史箴图》唐朝展子虔《游春图》(现存最早的山水画)唐朝吴道子《天王送子图》唐朝阎立本《步辇图》名作欣赏隋唐五代时期
吸收外来美术风格,文人画兴起,莫高窟壁画盛极一时中国绘画的高峰名作欣赏宋朝张择端《清明上河图》两宋风俗画兴起,绘画成为商品,宫廷画院进入最为活跃的阶段,画学兴起元代王冕的《墨梅》名作欣赏元明清时期
徐渭黄甲图郑板桥墨竹图绘画作品中诗、书、画进一步密切结合文人画成就最为突出
远古时代战国秦汉萌芽从萌芽走向成熟,以人物肖像为主门类丰富魏晋绘画理论总结,真正意义的中国画出现隋唐吸收外来美术风格,中国绘画的高峰两宋宫廷画最活跃,风俗画为最大亮点,画学兴起元明清士大夫的文人画成就最为突出时期阶段特征敢为人先1、中国画的发展脉络黄纯尧
《银线横空谱新歌》
齐白石《虾趣》
名作欣赏2、中国画基本特征名作欣赏徐悲鸿——《奔马》2、中国画基本特征远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。二、笔墨丹青的中国画归纳总结:中国画有什么样的特点?2、中国画基本特征合作探究注重线条,讲求神似、意境和气韵
唐代政治的统一、经济的繁荣推动了文化的发展。画家们创制法度,淋漓尽致地表现了盛唐气象。宋代重文轻武的国策,理学的兴起使人们更注重内心的修养。山水画成为画家寄托思绪情怀的方式。北宋范宽《溪山行旅图》北宋李成《晴峦萧寺图》为什么唐朝的山水花鸟画雍容华贵,宋元的山水花鸟画更注重意境?唐朝展子虔《游春图》发展:成熟:进一步发展:清朝—京剧乾隆末年:徽班进京道光年间:“徽汉合流”-京剧形成同光年间(同光十三绝)起源:形成融合兼收,形成新剧种成熟—清末民初全国流行民国以来走向世界传播—原始歌舞春秋战国:“优伶”元杂剧明朝——昆曲敢为人先三、中国戏曲1、产生、发展脉络清代沈容圃《同光名伶十三絕》畫像京剧四大名旦:梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生
梅蘭芳(左)演出霸王別姬生老生小生2.京剧的魅力旦花旦刀马旦净关羽曹操丑唱念做打魅之二:“做与打”----形体艺术、武术与杂技魅之一:“唱与念”----音乐艺术魅之三:服饰、脸谱与布景----工艺与舞台美术魅力京剧1)、唱、念、做、打、舞为一体。3、国粹京剧的特征2)、表演程式性和虚拟性,虚实结合,形神具备3)、角色分为:生(男人)、旦(女人)、
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