爱在家人间 部编版道德与法治七年级上册

爱在家人间体味亲情情景体验1:

展示课前准备的家庭相册，介绍家庭成员。每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感(1)回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣讲给同学听?(2)在你的家庭生活经历中，印象最深刻的一件事(如生病、惹祸、得到夸奖等)是什么?父

母当时是怎么做的?(3)父母外出务工的同学谈谈和父母相聚的故事。1、侮

个

家庭

的亲情表现不尽相同有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。不能因为亲情的平常或感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情的存在。父爱如山，往往深沉严格。母爱如水，往往温柔细腻。亲情探究：阅读课文P78、79的阅读感悟结论：家庭结构的变化，改变不了家中亲情的存在。爱的碰撞当我们在静静写日记的时

候

，他们可能在门外探头往里险

毛

业

我

们

坦

门

半尔

，进入中学后我们和父母关系发生他

一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，你

对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，你希望得到更多的关注和呵护。来

体

态2、我们与父母之间产生矛盾的原因(1)我们开始审视父母的爱，质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突，这是我们成长中，难以回避的问题。探究与分享结合情景，填写内容：放学回到家，父母常说的一句话：告诉父母自己受到表扬是，父母常说：说起和好朋友发生矛盾时，父母常说：

感冒发烧时，父母的表现：考试不理想时，父母一般会说：周末想和同学去看电影，父母的态度：在上述情景中，父母更关注哪些问题?你希望父母更关注哪些问题?与父母交流时，你期望

得到什么，

父母经常给予你什么?完成下列表格。关注的问题关注的重点交流的方式父母我2、我们与父母之间产生矛盾的原因(1)我们开始审视父母的爱，质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。亲子之间的碰撞增多了，

甚至发生冲突，这是我们成长中，难以回避的问

题。(2)作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。沟通传递爱情景体验：阅读课本P81探究与分享如果你是小强，你会怎么做?请同学表演。讨论自己怎样表达才能让亲子沟通沟通更顺畅。3

、怎样维护我们与父母之间

的

爱

(

如

何解决与父母之间发生的冲突?)(

1)爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，我们要主动和父母交流沟通。一把坚实的大锁挂在大门上，

一根铁杆费了

九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，

他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，

大锁就“

啪”地

一声打开了。铁杆奇怪地问：

“为什么我费了那么大力气

也打不开，而你却轻而易举就把它打开了?"钥匙说：

“因为我最了解他的心。”想一想：这则寓言给了我们什么启示?每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此。示(2)

要掌握与父母沟通的技巧关注事实2

把握时机3

留意态度4

选择方式5

考虑环境(3)与父母之间发生矛盾时，我们可以试

着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含

的爱。可以尝试让父母了解我们的变化和需

要，用他们能接受的方式表达我们的爱。怎样维护我们与父母之沟通传递爱

间的爱与父母沟通的技巧课堂小结体味亲情

家中有亲情我们与父母之间存在矛盾的原因爱在称爱的碰撞课堂练习1、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，我们在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是

(

)①对父母事事依赖、顺从②有了自己的思想，开

始独立行事③渴望父母像对待大人那样对待我们甚至挑战父母的权威④更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重A.①②③

B.②③④C.①③④

D.①②④2、小菲与父母的关系处理得非常融洽，

一家人在一起的时候，有说有笑，有打有闹，

同学问她秘诀，她说：

“我经常夸夸父母的优点