2025年苏科版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版七年级历史上册阶段测试试卷983考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列人物中，被唐太宗比喻为“知得失”的镜子是指（）A.皮日休B.魏征C.房玄岭D.李白2、“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”这是对唐代哪一位大诗人的描绘？（）A.骆宾王B.杜甫C.李白D.白居易3、唐代画家阎立本的《步辇图》，反映的是唐朝皇帝接见吐蕃使臣禄东赞的场景。下列事件与之有关的是（）A.昭君出塞B.文成公主入藏C.金城公主入藏D.张骞出使西域4、小红参加中央电视台“幸运52”节目，他选了一道历史题。题目是选择中国近代中国与外国列强签定的第一个不平等条约是（）A.《马关条约》B.《南京条约》C.《北京条约》D.《天津条约》5、作为“千古一帝”的秦始皇；下列属于他的功绩的是（）

①灭掉六国，实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④采用科举制选官⑤修建阿房宫和骊山陵墓⑥修建灵渠A.①②③⑥B.②③⑤⑥C.①③④⑤D.②④⑤⑥评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、山顶洞人已具备了人类的基本体质特征；但还保留着一些猿类的特点。

错误：____订正：____。7、“政启开元；治宏贞观”描述的是唐太宗的统治。

错误：____改正：____8、唐朝时期的中外文化交流频繁，其中鉴真东渡去的是______；玄奘西行前往______取经。9、（1）毛泽东在《沁园春雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”请写出唐宗、宋祖和成吉思汗的名字：_______和（2）五代十国是唐末以来_________局面的延续，宋朝为了防止武将专横跋扈的弊端重现，推行______________政策；宋朝还在地方设置__________把地方财赋收归中央。（3）元朝建立后，在中央由____________掌管全国的行政事务，设___________负责全国的军事事务，设____________负责监察事务。（4）元朝加强对边疆地区的管辖：设____________负责澎湖和琉球，台湾正式隶属中央管辖；设_____________管理西域的军政事务；在西藏地区设立_______________掌管西藏的军民各项事务。10、汉武帝接受董仲舒的“______”的建议，把儒家学说立为正统思想。11、秦末，留下“破釜沉舟”、“背水一战”成语典故的战役是______评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、半坡人的生活用具主要是陶器；最具特色的是黑陶。

______（判断对错）13、某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲。______（判断对错）14、战国初期，晋国卿大夫中的韩周魏瓜分了晋国。（）15、通过推选产生部落联盟首领的办法，史称“禅让”，禹破坏了禅让制，开始王位世袭制。（）16、以下是某同学史论结合正确评价了我国古代专制主义中央集权制度。（）。论点（积极影响）论据中央集权能有效地组织人力，物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动，巩固国家的统一秦朝修筑万里长城、开凿灵渠17、孙权于公元222年，在成都称帝，吴国建立。。A.正确B.错误18、在春秋争霸过程中，中原“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和争斗中，出现了大规模的民族交融。______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共2分)19、连线题：（把下列人物与其主要思想相连）（10分）人物主要思想(1)韩非a.仁者爱人，为政以德(2)庄子b.兼爱、非攻(3)孔子c.仁政治国(4)墨子d.改革、法治(5)孟子e.无为而治评卷人得分五、简答题(共1题，共8分)20、秦始皇之所以能够扫六合，和商鞅变法有着密不可分的关系。试回答以下问题。(1)试说出至少三条商鞅变法的内容。(2)商鞅变法起到了怎样的作用。

(3)秦始皇统一全国的时间及意义。

(4)秦始皇为巩固统一，在经济和文化方面采取了哪些措施？评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)21、秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息，两千多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但不管危机多么深重，由秦帝国开创的这一民族共同体，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。——《中华文明》解说词（1）秦朝的建立者是谁？（2）阅读上述材料，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。22、阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：（14分）材料一唐太宗时刻挂在嘴边的话（如图）（1）结合材料一，分析唐太宗认识到哪一实质性问题？(1分)他对人民群众产生了一种什么心理？(1分)材料二《贞观政要》里的几句话（已作放大处理）（2）唐太宗统治期间出现了一个什么样的盛世局面？(1分)结合材料二，说一下此盛世局面与隋炀帝“一朝而败”的关系？(2分)材料三《唐语林》摘录（3）《唐语林》中的“上”是指谁？(1分)“开元初”是指什么时期？(1分)（4）材料中的“上”是如何“留心理道，革去弊讹”的？(2分)由此出现的“天下大理。河清海晏，物殷俗阜”的局面被称作什么？(1分)材料四则天太后践祚临朝，欲收人心，尤务拨翟，开汲引之门，进用不疑，求访无卷，非但人得荐士，亦自举其才。所荐必行。所举辄试是以当代谓知人之明是，累朝赖多士之用。——陆贽《陆宣公翰苑集》（5）材料四主要反映了武则天采取的哪一措施？(1分)史称武则天的统治有“贞观遗风”，这与材料三《唐语林》“天下大理。河清海晏，物殷俗阜”局面的出现有什么关系？(2分)（6）结合四则材料，说一说怎样才能达到国家的长治久安。（1分）23、我国古代经济格局曾出现过重大变化。阅读下列材料，然后回答问题。材料一：（北宋）“国家根本，仰给东南”——脱脱《宋史》“苏湖熟，天下足”。——南宋时期谚语（1）材料一说明中国古代经济格局发生了什么变化？（2分）结合所学知识，试分析变化的原因。（4分）材料二：（2）材料二图一中的“交子”在货币发展史上有何特殊地位？（2分）这一类货币的产生和发行有什么作用？（2分）材料三：“宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。”——人教版《中国历史》七年级下册（3）为了管理海外贸易，宋朝政府设立了什么机构？（1分）如果你是当时的商人，在出航时你会装载什么货物？（2分）（4）根据三则材料，结合所学知识，谈谈宋代海外贸易发达的原因。（2分）24、附加题（10分）：英国学者李约瑟在《中国古代科学技术史》中写道：“从3世纪到13世纪，中国一直处于西方望尘莫及的科学地位，明清以后逐渐落后了。”据此回答：（1）四大发明是我国古代科技的标志性成就，请写出四大发明的名称。（2分）（2）试从政治制度、文化政策和对外政策等方面分析明清时期中国科技落后的主要原因。（6分）（3）你认为我国应如何做才能进一步缩小与发达国家的科技差距？（2分）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】根据所学可知；唐太宗重用敢于直言的魏征，魏征是最著名的谏臣，受到唐太宗的器重，唐太宗能够做到虚心纳谏，把魏征比作自己的一面镜子。故选B。

【点评】本题考查的是有关唐太宗的史实。2、C【分析】唐代著名诗人李白；人称“诗仙”，创作风格是豪迈奔放，想象力丰富，李白存诗九百多首，他的诗有的歌唱祖国山川的壮丽，有的抒写目睹国家浩劫的痛苦和恢复河山的壮志，有的表达他对人民命运的关心和同情．“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙．”是李白的真实写照．

故选C．

本题以“天子呼来不上船；自称臣是酒中仙”为切入点，考查李白的知识．

本题考查李白的诗歌，考查了学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】C3、B【分析】本题考查唐朝民族关系。唐朝画家阎立本的《步辇图》取材于唐贞观八年吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的事件，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景，因而《步辇图》背后反映的历史事件是文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。故选B。【解析】B4、B【分析】试题分析：本题主要考查学生对《南京条约》相关史实的准确认识，题干中“中国近代中国与外国列强签定的第一个不平等条约”是解题的关键信息，依据已学知识可知1842年8月，由钦差大臣耆英，伊里布等人与英国全权代表璞鼎查在南京签订《南京条约》，是中国近代史上与外国签订的第一个不平等条约。故选B。考点：人教新课标八年级上册·侵略与反抗·《南京条约》【解析】【答案】B5、A【分析】【分析】对于秦始皇的评价；有人认为他是“千古一帝”，也有人说他是“千古罪人”这是因为从正反两个方面来评价。他顺应历史发展趋势，完成了中国统一，建立了中国统一的中央集团制的封建国家，推动了历史的前进，他统一量衡；文字、货币，便利了社会政治、经济和文化发展，巩固了国家统一，具有进步意义。这是他作为“千古一帝”的主要功绩。①②③⑥符合题意，④明显错误，这项措施是隋朝开始的，与秦始皇无关。⑤项措施耗费大量人力、物力和财力，产生消极影响，也不符合题意。故选A项。

【点评】对秦始皇的评价，李白曾赋诗“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”在李白看来秦始皇最大的历史功绩就是统一六国。秦的统一结束了春秋战国以来长期分裂的局面、开创统一的新局面，秦是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。二、填空题(共6题，共12分)6、山顶洞人北京人【分析】【分析】北京人生活于距今约70──20万年；北京人的身体已具备了人类的基本体质特征，但还保留着一些猿类的特点。

故答案为：错误：山顶洞人；订正：北京人。

【点评】本题考查的是山顶洞人的知识点。7、唐太宗武则天【分析】【分析】本题考查的是武则天统治时期的相关内容。武则天统治时期；社会经济持续发展，人口不断增加，有着“政启开元，治宏贞观”的美誉，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。唐太宗的统治时期被誉为“贞观之治”。

【点评】北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·气度恢弘的隆盛时代·女皇武则天。8、略

【分析】依据所学；唐玄宗时期，鉴真为弘扬佛法，六次东渡，终达日本，为中日的经济文化交流作出了突出贡献。贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，并以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教；历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。为中印中友好往来作出了杰出贡献。

故答案为：

日本；天竺。

本题以唐朝时期的中外文化交流频繁为切入点；考查鉴真东渡和玄奘西行。

本题以鉴真东渡和玄奘西行为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】日本；天竺9、略

【分析】（1）本题考查唐宋元三朝代的著名帝王。626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，被手下将士黄袍加身拥立为帝，建立北宋，定都东京（开封），赵匡胤就是宋太祖。1206年，铁木真统一蒙古高原，建立蒙古国，蒙古贵族尊称他为成吉思汗。所以，唐宗、宋祖和成吉思汗的名字依次是李世民、赵匡胤和铁木真。（2）本题考查宋代的史实。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，宋朝统治者为了防止武将专横跋扈的弊端重现，推行重文轻武政策，抑制武将；宋朝还在地方设置转运使把地方财赋收归中央。所以，本题空格依次填写：藩镇割据，重文轻武，转运使。（3）本题考查元朝的史实。元朝建立后，统治者在中央设置中书省，让其掌管全国的行政事务；设枢密院负责全国的军事事务，设御史台负责全国的监察事务。所以，本题的空格处依次填写：中书省，枢密院，御史台。（4）本题考查元朝对边疆的管理。元朝政府为了加强对边疆地区的管辖，设立澎湖巡检司负责澎湖和琉球事务，从此台湾正式隶属中央管辖；元朝政府设北庭都元帅府管理西域的军政事务；元朝政府在西藏地区设立宣慰使司都元帅府掌管西藏的军民各项事务。本题的空格处依次填写：澎湖巡检司，北庭都元帅府，宣慰使司都元帅府。【解析】（1）李世民；赵匡胤；铁木真。（2）藩镇割据；重文轻武；转运使。（3）中书省；枢密院；御史台。（4）澎湖巡检司；北庭都元帅府；宣慰使司都元帅府。10、罢黜百家，独尊儒术【分析】为了加强思想控制；汉武帝接受董仲舒的建议，实行了“罢黜百家，独尊儒术”．把儒家学说立为正统思想．

故答案为：

罢黜百家；独尊儒术．

本题考查学生对汉武帝大一统的认识．

本题主要考查学生的识记能力．注意扎实掌握汉武帝大一统的主要举措．【解析】罢黜百家，独尊儒术11、巨鹿之战【分析】公元前207年；项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽不畏强敌，引兵渡河，项羽破釜沉舟，背水一战，巨鹿一战，大破秦军。巨鹿之战是秦末农民起义军取得大败秦军主力的决定性战役。秦末，留下“破釜沉舟”；“背水一战”成语典故的战役是巨鹿之战。

故答案为：

巨鹿之战。

本题主要考查巨鹿之战的相关史实。巨鹿之战是秦末农民起义军取得大败秦军主力的决定性战役。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。【解析】巨鹿之战三、判断题(共7题，共14分)12、×【分析】生活在距今约五六千年的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；种植粟。他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶，不是黑陶。

故答案为：

判断：×。

本题考查半坡原始居民；知道半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶，不是黑陶。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记半坡原始居民的生产生活状况。【解析】×13、√【分析】根据所学知识可知；丝绸之路，简称丝路，指的是西汉汉武帝时，由张骞出使西域开辟的，以长安（今西安）为起点，经河西走廊；今新疆地区、到中亚、西亚，最终到达欧洲的路线。

故答案为：√。

本题以“丝绸之路”考古为依托；考查丝绸之路的路线。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。识记与灵活掌握张骞出使西域和丝绸之路的相关知识。【解析】√14、×【分析】本题考查的是三家分晋的史实。战国初期，晋国卿大夫中的韩、赵、魏瓜分了晋国。【解析】【答案】×15、×【分析】【分析】约公元前2070年；禹建立夏朝，禹死后，传位给启，公天下变为家天下，禅让制变为世袭制。

故答案为：错误。

【点评】本题考查了王位世袭制的相关知识点。16、√【分析】【分析】为安定北边；巩固国家的统一，秦始皇派蒙恬北击匈奴，并让蒙恬负责修筑西起临洮；东到辽东的城防，用来抵御匈奴，这就是闻名世界的“万里长城”。秦始皇还派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。秦朝修筑万里长城、开凿灵渠说明中央集权能有效地组织人力，物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动，巩固了国家的统一。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查秦朝修筑万里长城、开凿灵渠。17、×【分析】本题主要考查了三国鼎立的有关知识。根据所学知识，222年，孙权称吴王，国号吴；229年，孙权称帝。所以本题错误，故选B。【解析】B18、√【分析】根据所学可知；在春秋争霸的过程中中原的“诸华““诸夏“在同周边的戎；狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

故答案为：

√。

本题考查春秋争霸的影响。春秋时期各诸侯为了争做霸主进行了战争；使中国出现了大规模的民族交融。

掌握春秋争霸战争的影响。【解析】√四、连线题(共1题，共2分)19、略

【分析】（1）本题考查战国时期法家代表人物韩非子的思想主张。根据所学可知，战国时期法家学派的代表人物是韩非子，提倡法治，主张“以法为本”，强调君主要利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，加强中央集权。故连d。（2）本题考查战国时期道家代表人物庄子的思想主张。根据所学可知，战国时期道家的代表人物庄子继承了老子的道家思想，认为人应该与自然和谐相处，提倡顺其自然，无为而治。故连e。（3）本题考查春秋时期儒家学派创始人孔子的思想主张。根据所学可知，春秋时期儒家学派创始人孔子，主张“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。故连a。（4）本题考查战国时期墨家代表人物墨子的思想主张。根据所学可知，战国时期墨家的代表人物墨子，主张“兼爱”、“非攻”，反对人对人的压迫，反对不义战争。故连b。（5）本题考查战国时期儒家代表人物孟子的思想主张。根据所学可知，战国中期的孟子成为继孔子之后儒家学派的代表人物。孟子名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。孟子提出“春秋无义战”，笼统地反动一切战争。主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想观点。故连c。【解析】（1）d；（2）e；（3）a；（4）b；（5）c。五、简答题(共1题，共8分)20、略

【分析】本题考查商鞅变法的相关史实，依据所学知识可知，商鞅变法的内容是：改革土地制度。重农抑商。迁都咸阳，推行县制。

本题考查商鞅变法的相关史实，依据所学知识可知，商鞅变法的意义是：秦国的经济得到了发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为统一全国奠定了基础。

本题考查秦统一六国的相关史实，依据所学知识可知，秦始皇完成统一的时间是：公元前221年。秦完成统一的意义是：结束了春秋战国以来分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

本题考查秦巩固统一的措施的相关史实，依据所学知识可知，完成统一后，秦始皇采取的巩固统一的措施是：政治上：建立中央集权制度（最高统治者称皇帝，皇帝至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军政和监察。地方上推行郡县制）。经济上：统一货币，统一度量衡。思想文化上：统一文字，实行“焚书坑儒”。军事上：北击匈奴，修筑长城；统一东南、岭南地区，兴修灵渠。【解析】【小题1】改革土地制度。重农抑商。迁都咸阳，推行县制。【小题2】通过变法，旧制度废除，新制度建立，秦国发生了根本性变化。经济得到发展，战斗力大大提高。【小题3】公元前221年，秦的统一，结束了春秋战国以来分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。【小题4】统一货币，文字，度量衡。六、综合题(共4题，共36分)21、略

【分析】（1）本题主要考查了秦朝的建立。结合教材所学知识得知，从公元前230年至公元前221年，秦始皇嬴政陆续灭掉六国，统一全国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建专制主义的中央集权国家—秦朝，定都咸阳。（2）本题主要考查了从材料中提取观点加以论述。结合材料信息，秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息，两千多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但不管危机多么深重，由秦帝国开创的这一民族共同体，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。可以得出的观点是秦始皇与汉武帝都为我国统一多民族国家的巩固和发展做贡献。从公元前230年至公元前221年嬴政灭六国，建立起中国历史上第一个统一多民族的封建国家，创立中央集权制度，统一文字，统一货币，统一度量衡等措施，有利于统一多民族国家的巩固和发展。汉武帝在政治方面，实行推恩令。思想方面，罢黜百家独尊儒术。经济方面，盐铁专卖等措施，从政治、思想、经济等方面巩固和发展了统一多民族的国家，形成了大一统局面。中国统一多民族国家的形成与发展得益于秦始皇和汉武帝的功劳。【解析】（1）嬴政。（2）观点：秦始皇与汉武帝都为我国统一多民族国家的巩固和发展做贡献。论述：1.嬴政灭六国，建立起中国历史上第一个统一多民族的封建国家，创立中央集权制度，统一文字，统一货币，统一度量衡等措施，有利于统一多民族国家的巩固和发展；2.汉武帝实行推恩令，罢黜百家独尊儒术，盐铁专卖等措施，从政治、思想、经济等方面巩固和发展了统一多民族的国家，形成了大一统局面。结论：中国统一多民族国家的形成与发展得益于秦始皇和汉武帝的功劳。

22、略

【分析】试题分析：（1）本小题考查的是唐太宗的统治。水则载舟，亦能覆舟”这句话是荀子说的，意思是古代的君主就像船，老百姓就像是水，水可以载舟，也可以覆舟，隐含的意思是老百姓可以扶持你做君主，也可以推翻你。唐太宗常提这句话，说明他很明白君舟民水的关系，认识到人民群众的伟大力量，对百姓存有敬畏之心，也正是这一点，他非常注意处理与百姓的关系，从而成就了他一代明君的美名。（2）本小题考查的是贞观之治。唐朝是在隋末农民战争中趁乱建立起来的，唐太宗在征战中意识到农民起义的可怕力量，他亲眼看见了强大的隋王朝被迅速的摧垮，所以即位后他贵为最高统治者从中汲取了教训，采取了很多改革措施，革除了隋朝的统治弊政，使得国家统一，政治清明，社会相对安定，经济得到恢复和发展，人民的生活较为稳定。二者存在着明显的因果关系。由于他的统治年号贞观，历史上称为贞观之治。（3）本小题考查的是唐玄宗的统治。开元是年号，是唐玄宗的第二个年号，他的年号分别为：先天、开元、天宝。延和元年（712）八月睿宗传位李隆基，退为太上皇。李隆基即位，改元先天，是为玄宗。不久太平公主又欲发动宫廷政变以废玄宗，李隆基与郭元振、王毛仲、高力士等人于先天二年（713）先发制人，赐太平公主死，尽诛其余党，改元开元。开元期间为（713年十二月—741年十二月）共计29年。唐代进入了开元至天宝长达40余年政局比较稳定的鼎盛阶段。后改年号为天宝，在天宝年间发生了安史之乱，标志着唐朝由盛转衰。（4）本小题考查的是本小题考查的是开元之治。所出现的盛世。唐玄宗治国初期，以开元作为年号，在政治上励精图治，并且任用贤能，如力排众议重用武则天时代的富有改革精神，熟悉吏治重臣姚崇为相，改革了一些弊政。尤其重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩，使朝政很快出现了新局面。注意发展经济，提倡文教，自己注意勤俭，烧毁珠玉锦绣，以示决心，终于使得天下大治，所以后世史学家称其为开元之治，又称开元盛世（5）本小题考查的是武则天的统治。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她的统治虽曾遭受很多世人的诟病，但在历史上我们却要加以肯定的。在她当政期间，能继续唐太宗的政策，如注意发展农业生产、不拘一格选用人才、发展科举制，首创殿试和武举等等，这使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治是“整启开元，治宏贞观”，意思说她弘扬了贞观之治，为后来的开元盛世开辟的道路，起着承上启下的作用，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。（6）从唐朝初期的国家统一，社会安定的局面的出现可以明显得知是统治者的素质在人治社会是十分关键的，他们只要能采取措施促进社会经济发展、宽刑薄赋以顺应民心、注意吏治、任用贤才等，就能使整个国家出现繁荣景象，反之则就带来暴政。这样是无法真正带来长治久安的，要想真正达到长治久安的，就必须变人治为法治，只有依法治国，有法可依，有法必依，才能使国家社会稳定繁荣。考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·“贞观之治”；考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·“开元盛世”【解析】【答案】（1）问题：认识到人民群众的力量。（1分）心理：产生一种畏惧（或者敬畏等）的心理。（1分）（2）局面：贞观之治。（1分）关系：因果关系。唐太宗吸取隋朝兴亡的经验教训，实行一些烈革新措施。（也可以不答“因果关系”这四个字，直接答下面的一句话。学生表述出基本意思即可得2分）（3）唐玄宗。（1分）；唐玄宗统治前期。（1分）（4）措施：重用贤能，整顿吏治；改革军事、财政、漕运制度。（2分）称作：开元盛世。（1分）（5）措施：发展科举制度，重用人才。（只要答出“重用人才”，或者类似意思即可得1分）关系：承上启下，贞观遗风为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。（2分）（6）学生回答只要能不偏离题意即可。（1分）23、略

【分析】试