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文档简介

Word版本，下载可自由编辑关于小班美术教案模板活动目标：

1、整理蜡笔涂色阅历，把握短线连接的涂色方法。

2、有爱好地选换颜色，进展对颜色的感受力量。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4、鼓舞幼儿乐于参与绘画活动，体悟绘画活动的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。

活动过程：

1.观看争论

(1)导入语：这几天，天气特别的热，每天小伴计都有很多的脏衣服要换下来去洗，洗衣房的阿姨为了把小伴计的衣服洗的干干净净，想去买一台特别好的洗衣机，她呀来到了百货商场，看到商场里放着3个不同的产品(展示三个不同色的纸盒)，可是毕竟哪台洗衣机好呢?不能看外表，所以，阿姨打算试一试，她邀请我们小伴计帮她一起选择。

(2)先来试试蓝色洗衣机

师：“洗衣机洗的时候发出什么样的声音?”好，我们一起来学学。洗衣机开头启动(幼儿模拟洗衣机的声音)“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并从“洗衣机”里拿出一件衣服。“哎呀!怎么回事?噢，甩水有问题，肥皂水没有冲洗干净。”(引领幼儿观看画面上有很多白点，并争论：怎样才能把肥皂水冲洗干净，使衣服上没有小白点呢?(线条要排得密)

(3)再用同样方法试绿色洗衣机

师：“我们再试试绿色洗衣机”。同样，从洗衣机里拿出一件衣服。老师：哎哟，绞干有问题，新衣服上一丝一丝的，抽丝，变成了旧衣服了。引领幼儿观看画面上的'线条太长，造成杂乱，“怎样才能不绞坏衣服，使得衣服光亮?你们说说该怎么办呢?”

2.操作试试

我们来试试红色洗衣机，开前与幼儿共同试涂一件衣服。师：“请小伴计一起来涂色。”师生一起涂色，然后如前放在红色洗衣机里，取出后说：“洗衣房的阿姨特别满足，就打算买这台红色洗衣机。

3.模拟制造

师：红色洗衣机特别好，工厂里打算造很多红色洗衣机，你们情愿当红色洗衣机吗?好，我要看看你们洗衣服的本事了。

4.嬉戏及评价

依据幼儿作品涂色的状况，摆放到各种洗衣机里，然后取出，请大家做评价。说说是哪台洗衣机洗出来的，为什么?

活动反思：

活动能与伙伴进行争论洗衣机的程序，体悟活动中愉悦、欢快的心情。让孩子嬉戏与美术结合完整表现，让孩子把自己零散的思维组合成为一个整体，孩子们在嬉戏时往往处于兴奋状态，除了让孩子在活动中体悟开心、欢快的嬉戏心情，还要引领幼儿利用在嬉戏中感受美术。幼儿是天生的美术家，爱好是幼儿的学习动力，是求知和成材的起点，老师应尽量避让呆板

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