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文档简介

师范生代任初三班主任老师实习总结前言作为师范生，我有幸在本学期代任初三班主任一职。在这个过程中，我从中受益匪浅，也遇到了很多难题。在此，我想将这一段实习经历总结出来，希望对我自己和读者有所启示。前期准备在我担任初三班主任前，我主动与班主任老师接触，并仔细地了解班级学生的情况。我阅读了班主任的工作计划和班级规章制度，制定了清晰的目标和计划。同时，我还向老师请教了很多有关初三年级的经验和技巧，获取了很多宝贵的建议。在实际操作前，我还查阅了一些教育类书籍，学习了师范生实习的相关知识和技能。我运用这些知识和技能，为接下来的实习做好了充分的准备。工作内容教学作为班主任，我需要关注学生的学习情况，通过掌握学生的学习进度和思维方式，寻找更加适合他们的教学方法和策略。我观察到，一部分学生在学习上存在困难，我通过逐一询问他们的学习习惯和问题原因，了解到一些深层次的原因，比如学生家庭状况、兴趣爱好、健康状况等不利因素，因此我针对不同学生情况制定了有针对性的教学计划。在我的帮助下，那些具有困难的学生得以更好地理解了课程内容，也得到了更大的提高。学生管理为了更好地管理好班级，我与班级学生进行了充分的沟通，制定了班级规章制度，督促学生严格遵守规定。同时，我也与学生进行了积极正向的交流，通过召开班会和听取学生意见，建立了积极的师生关系。在班级管理方面，我最大的难点在于如何管理好班级的学习氛围。我认为，在初中阶段，学习氛围对于学生的成长至关重要，因此我采取了一系列措施，包括班级现场考试、小组合作等，鼓励学生互相帮助、互相切磋，共同提高。家校沟通与家长的沟通对于学生的成长同样至关重要。在我担任班主任期间，我与家长保持了良好的沟通，定期进行家访，并定期向家长通报学生的学业情况和现状，让家长了解孩子的成长情况，以便更好地协助孩子发展。感言总结在整个师范生实习过程中，我学到了很多工作技巧和管理方法。同时也深深地感受到了自己的不足之处，比如授课能力、优秀绩效信息管理等。最后，我想说的是，作为一名师范生，我感到自己的责任非常重大。通过本次实习，我意识到了教育的

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