幼儿园大班美术活动《帆船运动》教学设计

PAGEPAGE4幼儿园大班美术教案活动?帆船运动?含反思大班美术教案活动?帆船运动?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船，感受帆船运发动的勇敢，激发对帆船运动的兴趣，能选择自己喜欢的色彩装饰帆船，快来看看幼儿园大班美术活动?帆船运动?含反思教案吧。活动目标1.感受帆船运发动的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。2.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。3.能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。4.培养幼儿的欣赏能力。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备1.经验准备了解有关帆船比赛的知识。2.材料准备①教师用材料：挂图帆船运动;帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。②幼儿用材料：?情景创意美术.绘画篇?第7~8页;记号笔、油画棒、水彩笔。活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。指导语：画面上有什么是什么运动帆船比赛运动在哪里进行帆船上有些什么东西运发动是怎样拉动帆船进行运动的你还发现了什么二、探索发现1.出示挂图帆船运动，观察帆船的外形特征。指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的形状。指导语：今天大海上有微微的风浪，帆船运发动乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状帆船有哪些局部组成，分别是什么形状，像什么帆船在运动时会发生怎样的变化2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出帆船的细节，如：杆、绳子等。3.欣赏?情景创意美术.绘画篇?第7页艺术角中的幼儿作品，发现帆船的不同表现方法。指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什么三、创作表现1..请幼儿翻开?情景创意美术.绘画篇?第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。指导语：小朋友们，把自己的小伙伴当成帆船运发动，站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧!2.播放背景音乐，幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，最后添画出背景丰富画面。3.教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导。四、欣赏评议1.幼儿自由欣赏同伴作品，并找出最有创意的帆船、最漂亮的帆船。2.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的绘画材料;随着音乐做帆船运动的动作。教学反思：本节课的设计首先学生进行思考帆船是考什么进行运动的这个简单的问题，学生都能够较好的进行答复。但是下个问题，帆船运动时，帆船的风帆面和风向的之间的关系。首先设想简单的问题：船向北航行，刮南风，帆面是怎样的如果刮东南风或者是西南风，帆面是怎样进行悬挂的。学生进行进行猜测。在猜测的过程中，学生出现各种各样的想法，这个时候争论是没有用的。需要学生进行实验进行验证。学生们进行实验的设计。然后进行实验验证。在课堂上没有条件进行，进行课下进行验证。在教学过程中，大局部学生能够积极活动。但是活动的参与度还是不够。这需要更好进行引导。还要更好地去设计问题，引导学生积极的参与到探究活动之中。我想在进行教学设计的时候，要更多的从学生的角度进行思考问题。使学生在学习的过程之中，能更容易的进行进入活动角色。小百科：帆船(Sailboat)是利用风力前进的船，是继舟、筏之后的一种古老的水上交通工具，已有5000多年的历史。按船桅数可分为单桅帆船、双桅帆船和多桅帆船;按船型划分有平底和尖底帆船;按首型分为宽头、窄头和尖头帆船。内容总结

〔1〕幼儿园大班美术教案活动?帆船运动?含反思

大班美术教案活动?帆船运动?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船，感受帆船运发动的勇敢，激发对帆船运动的兴趣，能选择自己喜欢的色彩装饰帆船，快来看