中班奏乐活动：山兰竹筒乐教案（第11届幼儿园音乐教育优质课视频教案）

中班奏乐活动：山兰竹筒乐教案〔第11届幼儿园音乐教育优质课视频教案〕【活动目标】

1、16名幼儿坐在小软垫上围成圆，身后每人一个乐器小筐，内装一对竹筒及一对小铃。

2、秘方藏宝图〔PPT〕

阅历预备

幼儿前期有传递玩耍的阅历及对故事的了解。

活动过程：

1．故事导入，引出活动

〔1〕教师表达故事：

小蚂蚱们，今日蚂蚱妈妈要带你们出门，到遥远的山兰谷去查找山兰竹简饭的制作秘方，献给我们族里的蚂蚱爷爷。可是去山兰谷的路途遥远，要攀越很多高高地山坡和渡过宽宽的小河，这可

是一项困难的任务呀，小蚂蚱们，你们有信念和妈妈一起完成这次的任务吗？〔一起来加油打气：XX│XXX│〕出门前、妈妈要先检验一下小蚂蚱们的本领是不是都练好了

〔2〕检验本领口決一语词节奏练习

师：小蚂蚱们，你们还记住妈妈教给你们练习跳动和飞行的口决吗？跳动的口决〔走－走，跳跳跳；XX│XXX│〕；飞行的口决〔飞－飞，跳跳跳〕

师：要想顺当完成任务，不光是要记住口决的要领，还要勤练习动作本领哦。在出门前，妈妈要把跳动和飞行的动作本领教给你们，请小蚂蚱们认真听，认真看，妈妈是怎样越过山坡、飞过小

河的，我都做了哪些动作？

2．感知完整音乐，熟恶乐曲节奏根底动作模型

〔1〕教师合乐做动作，幼儿集体观看仿照学习。〔音乐1〕

师：妈妈都做了哪些动作，我是先过的山坡还是先过的小河？我是怎样越山坡，渡过小河的？〔请幼儿做动作，并表达〕

〔2〕在座位上做动作，整体感知音乐旋律，生疏乐曲的节奏。〔音乐2〕教师带着幼儿坐在座位上完整随乐做律动。

师：小蚂蚱们，跟着妈妈一起练习爬山，过河的本领吧。

师：爬过了山坡，要飞过小河前，妈妈说了什么？〔语词指令：来到河边，预备过河〕

师：这是小蚂蚱家族第一次集体参与任务，所以每个人都要认真听音乐，练习本领，还要相互给旁边的小伙伴加加油，一起来加油。〔音乐3〕

〔3〕重点反响〔音乐4〕

妈蚱过河——飞行传递的练习〔路线标示〕。

师：刚刚过河时，小蚂蚱是怎么飞，从什么地方飞到什么地方？

3．挑战玩耍1：参与乐器感受音乐，探究竹筒的演奏方式。

〔1〕探究并争论演奏方式〔音乐5〕

师：宝宝们的本领练习得不错，这一次我们去查找秘方，还要带上竹筒给山兰谷做为交换的礼物，想想看，我们怎么带着竹筒爬山、过河呢？〔依据幼儿的自由探究，引导迁移以上肢动作的转换〕师：来到河边，预备过河时，竹筒要放在什么地方？

〔2〕以身体上肢为山坡，探究在不同部位进展演奏。〔音乐6〕

师：预备爬山了，我们的身体就像一座高高的山坡，小蚂蚱要带着竹筒怎么爬？〔从下往上〕

4、挑战玩耍2：添加小铃一探素如何配器感受不同音色的体验。

〔1〕添加小铃音效，合乐练习〔音乐7〕

师：经过大家的努力，我们离目的地越来越近了，可小蚂蚱的力气也越来越小了，也有些界了。动身前，蚂蚱爷爷送给我们一份力气神器，你们猜猜是什么？〔力气小铃〕

师：力气小铃是给我们添加能量的，可是我们要帯着竹筒爬山过河的，用什么方法即能带上力气小铃，让它发出好听的声响，又能帮我们增加能量呢？

5．挑战玩耍3：行进演奏一一成功猎取秘方〔音乐8〕

师：我们最终来到最终的一座山的山脚下，请宝宝们拿着竹简站起来，这是一座