专题05整式的加减（考点清单4考点10种题型）

专题05整式的加减（考点清单）考点一代数式求值【考试题型1】已知字母的值求代数式的值【解题方法】把已知字母的值代入代数式，并按原来的运算顺序计算求值.【典例1】（2022秋·江苏盐城·七年级校考期中）当，时，则代数式的值是（

）A．6 B． C． D．18【答案】D【分析】将x、y的值代入并计算即可．【详解】解：原式．故选：D【点睛】本题主要考查了代数式求值的知识，解题关键是正确代入数值并完成计算．【专训11】（2022秋·江苏宿迁·七年级校考期中）当x=1时，的值为−2，则的值为A．−16 B．−8 C．8 D．16【答案】A【详解】解：∵当x=1时，的值为﹣2，∴，∴，∴=故选：A．【专训12】（2022秋·江苏苏州·七年级苏州市振华中学校校考期末）若，，且则的值为（

）A．5或5 B．1或1 C．5或1 D．1或5【答案】B【详解】根据绝对值的意义和性质可知x、y的值，代入即可求出x＋y的值．解：因为|x|＝2，|y|＝3，所以x＝±2，y＝±3，又xy＜0，所以当x＝2，y＝−3时，x＋y＝−1；当x＝−2，y＝3时，x＋y＝1．则x＋y＝1或1，故选：B．【点睛】本题考查了有理数的乘法，解决本题的关键是熟记绝对值具有非负性，绝对值是正数的数有两个，且互为相反数．【专训13】（2022秋·江苏无锡·七年级无锡市东林中学校联考期末）若＋（3y＋4）2＝0，则yx的值为（）A． B．－ C．－ D．【答案】A【分析】根据绝对值的非负性及偶次方的非负性得到x2=0，3y+4=0，求出x、y的值代入计算即可【详解】解：∵＋（3y＋4）2＝0，∴x2=0，3y+4=0，∴x=2，y=，∴，故选：A．【点睛】此题考查了已知字母的值求代数式的值，正确掌握绝对值的非负性及偶次方的非负性是解题的关键．【专训14】（2022秋·江苏苏州·七年级苏州工业园区星湾学校校考期中）如果，那么（

）A．－1 B．5 C．－5 D．1【答案】B【分析】根据题意得，则，，解得，，，将，代入中，进行计算即可得．【详解】解：∵，∴∴，，解得，，，∴，故选：B．【点睛】本题考查了非负数的性质，代数式求值，解题的关键是掌握非负数的性质．【考试题型2】已知式子的值求代数式的值【解题方法】①观察已知条件和所求代数式的关系；②将所求代数式变形后与已知代数式产生关系，一般会用到提公因式、平方差公式、完全平方公式；③把已知代数式看成一个整体代入所求代数式中求值.【典例2】（2022秋·江苏常州·七年级统考期末）已知，则代数式的值是（）A．31 B． C．41 D．【答案】B【分析】根据题意，可先求出x23x的值，再化简，然后整体代入所求代数式求值即可．【详解】解：∵，∴，∴．故选：B．【点睛】此题考查了代数式求值，此题的关键是代数式中的字母表示的数没有明确告知，而是隐含在题设中，得出，是解题的关键．【专训21】（2022秋·江苏南京·七年级南京第五初中校考期中）如果|a＋3|＋（b﹣2）2＝0，那么代数式（a＋b）2021的值是（

）A．﹣2021 B．2021 C．﹣1 D．1【答案】C【分析】先根据非负数的性质得到a+3＝0，b﹣2＝0，解得a＝﹣3，b＝2，然后代入求值即可．【详解】解：∵|a+3|+（b﹣2）2＝0，∴a+3＝0，b﹣2＝0，解得a＝﹣3，b＝2，∴（a+b）2021＝（﹣3+2）2021＝1．故选C．【点睛】本题考查平方与绝对值的非负性、代数式的值、有理数的乘方等知识，是重要考点，难度较易，掌握相关知识是解题关键．【专训22】（2022秋·江苏镇江·七年级校考期中）已知代数式的值是3，则代数式的值是（

）A．7 B．8 C．9 D．10【答案】D【分析】根据条件得到，再由恒等变形得到，将计算即可得到答案．【详解】解：代数式的值是3，，，故选：D．【点睛】本题考查代数式求值，将条件及所求代数式联系起来，整体代入是解决问题的关键．【专训23】（2022秋·江苏·七年级期末）当x＝1时，代数式的值为3，当时，代数式的值等于（

）A．－3 B．－1 C．1 D．3【答案】B【分析】利用整体代入的思想即可解决问题．【详解】解：∵当x＝1时，代数式的值为3，∴，∴，当时，．故选：B．【点睛】本题考查代数式求值，解题的关键是学会与整体代入的思想思考问题，属于中考常考题型．【专训24】（2022秋·江苏南通·七年级统考期中）若，互为相反数，的倒数是4，则的值为（

）A． B． C．1 D．16【答案】A【分析】先根据相反数的定义（只有符号不同的两个数互为相反数）、倒数的定义（乘积为1的两个数互为倒数）可得，，再代入计算即可得．【详解】解：，互为相反数，的倒数是4，，，，故选：A．【点睛】本题考查了相反数、倒数、代数式求值，熟记相反数和倒数的定义是解题关键．考点二合并同类项【考试题型3】判断同类项【解题方法】同类项概念：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式叫做同类项.【注意】1）判断同类项时，几个单项式中所含字母相同，相同字母的指数也分别相同，二者缺一不可.2）同类项与系数、字母的排列顺序无关.【典例3】（2022秋·江苏常州·七年级统考期末）下列单项式中，的同类项是（

）A． B． C． D．【答案】B【分析】比较对应字母的指数,分别相等就是同类项【详解】∵a的指数是3，b的指数是2，与中a的指数是2，b的指数是3不一致，∴不是的同类项，不符合题意；∵a的指数是2，b的指数是3，与中a的指数是2，b的指数是3一致，∴是的同类项，符合题意；∵a的指数是2，b的指数是1，与中a的指数是2，b的指数是3不一致，∴不是的同类项，不符合题意；∵a的指数是1，b的指数是3，与中a的指数是2，b的指数是3不一致，∴不是的同类项，不符合题意；故选B【点睛】本题考查了同类项，正确理解同类项的定义是解题的关键．【专训31】（2022秋·江苏扬州·七年级校考期末）在下列各组单项式中，不是同类项的是（）A．和 B．和 C．和99 D．和【答案】B【分析】根据同类项的定义（所含字母相同，相同字母的指数相同）逐一判断即可．【详解】解：A、和是同类项，故本选项不合题意；B、和，所含字母相同，相同字母的指数不同，不是同类项，故本选项符合题意；C、和99是同类项，故本选项不合题意；D、和是同类项，故本选项不合题意；故选：B．【点睛】此题主要考查了同类项，关键是掌握：①一是所含字母相同，二是相同字母的指数也相同，两者缺一不可；②同类项与系数的大小无关；③同类项与它们所含的字母顺序无关；④所有常数项都是同类项．【专训32】（（2022秋·江苏连云港·七年级统考期中）下列各组中的两个单项式，不是同类项的是（

）A．2xy与3xy B．m和4m C．23和32 D．ab2和ab【答案】D【分析】同类项是指所含字母相同并且相同字母的指数相同，根据同类项的定义逐个分析即可求解.【详解】解：A.2xy与3xy是同类项，不符合题意；B.m和4m是同类项，不符合题意；C.23和32是同类项，不符合题意；D.ab2和ab不是同类项，符合题意；故选D.【点睛】本题主要考查同类项的定义，解决本题的关键是要熟练掌握同类项的定义.【考试题型4】已知同类项求指数中未知数的值或代数式的值【解题方法】所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式叫做同类项.【典例4】（2022秋·江苏淮安·七年级校考期末）如果3ab2m1与9abm+1是同类项，那么m等于(

)A．2 B．1 C．﹣1 D．0【答案】A【分析】根据同类项的定义得出m的方程解答即可.【详解】根据题意可得：2m﹣1＝m+1，解得：m＝2，故选A.【点睛】本题考查了同类项，解一元一次方程，正确把握同类项的概念是解题的关键.【专训41】（（2022秋·江苏·七年级期末）若﹣ambn与5a2b可以合并成一项，则m﹣n的值是（）A．2 B．0 C．﹣1 D．1【答案】D【分析】所含字母相同，相同字母的指数也相同的项叫做同类项，根据同类项的定义可求出m与n的值，然后代入m﹣n即可求出答案．【详解】解：由题意可知：﹣ambn与5a2b是同类项，∴m＝2，n＝1，∴m﹣n＝2﹣1＝1，故选：D【点睛】本题考查合并同类项，解题的关键是正确求出m与n的值，本题属于基础题型．【专训42】（2022秋·江苏盐城·七年级统考期中）单项式与是同类项，则的值是（

）A．1 B．3 C．6 D．8【答案】D【分析】根据同类项的定义，含有相同的字母，相同字母的指数相同，可得n，m的值，根据代数式求值，可得答案．【详解】解：由题意，得：m1=1，n=3．解得m=2．当m=2，n=3时，．故选：D．【点睛】本题考查了同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，注意一是所含字母相同，二是相同字母的指数也相同，两者缺一不可，准确掌握同类项定义是解答此题的关键．【专训43】（2022秋·江苏·七年级期末）若3xm+5y2与23x8yn+4的差是一个单项式，则代数式nm的值为（）A．﹣8 B．6 C．﹣6 D．8【答案】A【分析】根据单项式的差是单项式，可得同类项，根据同类项是字母相同且相同字母的指数也相同，可得m，n的值，再代入所求式子计算即可．【详解】解：∵3xm+5y2与23x8yn+4的差是一个单项式，∴3xm+5y2与23x8yn+4是同类项，∴m+5=8，n+4=2，解得m=3，n=2，∴nm=（2）3=8．故选：A．【点睛】本题考查了合并同类项，利用同类项得出m、n的值是解题关键．【考试题型5】合并同类项【解题方法】合并同类项法则：系数相加，字母与字母的指数不变.【注意】1）系数相加时，一定要带上各项前面的符号.2）合并同类项一定要完全、彻底，不能有漏项.3）合并同类项的结果可能是单项式，也可能是多项式.【典例5】（2022秋·江苏·七年级期末）下列计算正确的是（

）A． B．C． D．【答案】C【分析】根据合并同类项法则逐项判断即可得．【详解】解：A、与不是同类项，不可合并，则此项错误，不符题意；B、与不是同类项，不可合并，则此项错误，不符题意；C、，则此项正确，符合题意；D、与不是同类项，不可合并，则此项错误，不符题意；故选：C．【点睛】本题考查了合并同类项，熟练掌握合并同类项法则是解题关键．【专训51】（2022秋·江苏南京·七年级校联考期末）下列合并同类项结果正确的是（

）A．2a－3a＝a B．2a＋3a＝5a2 C．2a－a＝a D．2a3＋3a3＝6a3【答案】C【分析】根据合并同类项的法则，进行求解即可．【详解】解：A、2a3a=a，故本选项计算错误，不符合题意；B、2a+3a=5a，故本选项计算错误，不符合题意；C、2aa=a，故本选项计算正确，符合题意；D、2a3+3a3=5a3，故本选项计算错误，不符合题意；故选：C．【点睛】本题考查了合并同类项，掌握合并同类项的法则是解题的关键．【专训52】（2022秋·江苏南京·七年级统考期中）合并同类项：(1)；(2)【答案】(1)(2)【分析】（1）根据合并同类项法则进行计算即可求解；（2）根据合并同类项法则进行计算即可求解．【详解】（1）；（2）．【点睛】本题考查了合并同类项，掌握合并同类项的运算法则是解题的关键．考点三去括号【考试题型6】去括号、添括号【解题方法】①去括号法则是根据乘法分配律推出的；②去括号时改变了式子的形式，但并没有改变式子的值；③添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变号，如果括号前面是负号，括号里的各项都改变符号．添括号与去括号可互相检验．【典例6】（2022秋·江苏·七年级期末）计算﹣（4a﹣5b），结果是（

）A．－4a－5b B．－4a＋5b C．4a－5b D．4a＋5b【答案】B【分析】根据去括号法则：括号前是负号，去掉括号和负号，括号内各项要变号，即可得答案．【详解】解：，故选：B．【点睛】本题考查去括号，解题的关键是掌握去括号法则：括号前是负号，去掉括号和负号，括号内各项要变号．【专训61】（2022秋·江苏·七年级期中）与a﹣b﹣c的值不相等的是（）A．a﹣（b﹣c） B．a﹣（b+c） C．（a﹣b）+（﹣c） D．（﹣b）+（a﹣c）【答案】A【分析】根据去括号方法逐一计算即可【详解】A、a﹣（b﹣c）＝a﹣b+c．故本选项正确；B、a﹣（b+c）＝a﹣b﹣c，故本选项错误；C、（a﹣b）+（﹣c）＝a﹣b﹣c，故本选项错误；D、（﹣b）+（a﹣c）＝﹣c﹣b+a，故本选项错误．故选A【点睛】本题考查去括号的方法：去括号时，运用乘法的分配律，先把括号前的数字与括号里各项相乘，再运用括号前是”+“，去括号后，括号里的各项都不改变符号；括号前是”﹣“，去括号后，括号里的各项都改变符号【专训62】（2022秋·江苏无锡·七年级校联考期中）已知，则的值为（）A．5 B． C．1 D．【答案】C【分析】原式去括号整理后，将已知的代数式的值代入计算即可求出值．【详解】解：∵，∴=，故选：C．【点睛】此题考查了代数式求值以及去括号法则，利用整体代入求值是解本题的关键．【专训63】（2022秋·江苏扬州·七年级统考期中）下列各式中，正确的是（

）A． B．C． D．【答案】D【分析】根据去括号与添括号法则依次计算判断即可．【详解】解：A、，选项错误，不符合题意；B、，选项错误，不符合题意；C、，选项错误，不符合题意；D、，选项正确，符合题意；故选：D．【点睛】题目主要考查去括号与添括号，熟练掌握运算法则是解题关键．考点四整式的加减【考试题型7】整式的加减运算【解题方法】正确合并同类项是解题的关键．【典例7】（2022秋·江苏·七年级期末）若M＝3x2+5x+2，N＝4x2+5x+3，则M与N的大小关系是（）A．M＜N B．M＞N C．M≤N D．不能确定【答案】A【分析】直接利用整式的加减运算法则结合偶次方的性质得出答案．【详解】解：∵M＝3x2+5x+2，N＝4x2+5x+3，∴N﹣M＝（4x2+5x+3）﹣（3x2+5x+2）＝4x2+5x+3﹣3x2﹣5x﹣2＝x2+1，∵x2≥0，∴x2+1＞0，∴N＞M．故选：A．【点睛】本题考查了整式的加减，正确合并同类项是解题的关键．【专训71】（2022秋·江苏·七年级期末）若M=x22xy+y2,N=x2+2xy+y2,则4xy等于（）A．MN B．M+N C．2MN D．NM【答案】D【分析】此题先根据合并同类项的法则分别进行计算，即可求出答案．【详解】∵M=x22xy+y2，N=x2+2xy+y2，∴M=x2+2xyy2，∴M+N=x2+2xyy2+x2+2xy+y2=4xy，∴运算结果等于4xy的是：M+N；故选D．【点睛】此题考查了整式的加减；解决此类题目的关键是熟练运用合并同类项的法则，这是各地中考的常考点．【专训72】（2022秋·江苏南通·七年级统考期末）长方形一边等于，另一边比它小，则此长方形另一边的长等于（

）A． B． C． D．【答案】A【分析】根据题意列出代数式即可．【详解】∵长方形一边等于，另一边比它小，∴另一边的长为．故选：A．【点睛】本题考查列代数式，根据题意找出关系是解题的关键．【专训73】（2022秋·江苏镇江·七年级统考期中）当时，代数式的值是（

）A． B． C． D．【答案】B【分析】根据，可得，进而化简绝对值，合并同类项即可求解．【详解】解：∵∴∴，故选：B．【点睛】本题考查了化简绝对值，整式的加减，正确的化简绝对值是解题的关键．【专训74】（2022秋·江苏南通·七年级校联考期末）已知为有理数，，且，当取不同的值时，的值等于（

）A． B．或 C．或 D．或【答案】D【分析】根据绝对值的性质，分类讨论，当，当，当，当，再根据有理数的计算法则即可求解．【详解】解：∵为有理数，，∴，当时，；当时，；当时，；当时，；综上所述，的值等于或，故选：．【点睛】本题主要考查绝对值的性质与整式运算的综合，掌握绝对值的性质化简，整式的运算法则是解题的关键．【考试题型8】整式加减运算的应用【解题方法】明确题意，准确得到数量关系是解题的关键．【典例8】（2022秋·江苏扬州·七年级统考期末）某地居民生活用水收费标准：每月用水量不超过17立方米，每立方米元；超过部分每立方米元．该地区某用户上月用水量为20立方米，则应缴水费为（

）A．元 B．元 C．元 D．元【答案】D【分析】分两部分求水费，一部分是前面17立方米的水费，另一部分是剩下的3立方米的水费，最后相加即可．【详解】解：∵20立方米中，前17立方米单价为a元，后面3立方米单价为（a）元，∴应缴水费为17a+3（a）=20a（元），故选：D．【点睛】本题考查的是阶梯水费的问题，解决本题的关键是理解其收费方式，能求出不同段的水费，本题较基础，重点考查了学生对该种计费方式的理解与计算方法等．【专训81】（2022秋·江苏盐城·七年级校考期中）已知有2个完全相同的边长为a、b的小长方形和1个边长为m、n的大长方形，小明把这2个小长方形按如图所示放置在大长方形中，小明经过推事得知，要求出图中阴影部分的周长之和，只需知道a、b、m、n中的一个量即可，则要知道的那个量是（

）A．a B．b C．m D．n【答案】D【分析】先用含a、b、m、n的代数式表示出阴影矩形的长宽，再求阴影矩形的周长和即可．【详解】解：如图，由图和已知条件可知：AB＝a，EF＝b，AC＝n﹣b，GE＝n﹣a．阴影部分的周长为：2（AB+AC）+2（GE+EF）＝2（a+n﹣b）+2（n﹣a+b）＝2a+2n﹣2b+2n﹣2a+2b＝4n．∴求图中阴影部分的周长之和，只需知道n一个量即可．故选：D．【点睛】本题主要考查了整式的加减，能用含a、b、m、n的代数式表示出阴影矩形的长宽是解决本题的关键．【专训82】（2022秋·江苏扬州·七年级统考期中）一个长方形的长是，宽是a，其周长是（

）A． B． C． D．【答案】C【分析】根据长方形的周长等于长加宽和的2倍，即可求解．【详解】解：根据题意得：这个长方形的周长为．故选：C【点睛】本题主要考查了整式加法的应用，明确题意，准确得到数量关系是解题的关键．【专训83】（2022秋·江苏·七年级期中）有两桶水,甲桶装有升水,乙桶中的水比甲桶中的水多3升.现将甲桶中倒一半到乙桶中,然后再将此时乙桶中总水量的倒给甲桶,假定桶足够大,水不会溢出.我们将上述两个步骤称为一次操作,进行重复操作,则()A．每操作一次,甲桶中的水量都会减小,最后甲桶中的水会全部倒入乙桶B．每操作一次,甲桶中的水量都会减小,但永远倒不完C．每操作一次,甲桶中的水量都会增加,反复操作,最后甲桶中的水会比乙桶多D．每操作一次,甲桶中的水量都会增加,但永远比乙桶中的水量要少【答案】D【分析】由题意可知甲桶装有a升水，乙桶装有a+3升水，然后根据题意的操作进行计算，发现规律即可.【详解】解：由题意可知甲桶装有a升水，乙桶装有a+3升水，进行1次操作后：甲桶装有a+1升水，乙桶装有a+2升水；进行2次操作后：甲桶装有a+升水，乙桶装有a+升水；进行3次操作后：甲桶装有a+升水，乙桶装有a+升水；······综上可以发现，每操作一次，甲桶中的水量都会增加，但永远比乙桶中的水量要少.故选D.【点睛】本题考查整式的应用，解此题的关键在于准确按照题意进行操作，然后发现规律.【专训84】（2022秋·江苏扬州·七年级统考期中）某商店在甲批发市场以每包元的价格进了40包茶叶，又在乙批发市场以每包元的价格进了同样的60包茶叶．如果以每包的价格全部卖出这种茶叶，那么这家商店（

）A．盈利了 B．亏损了 C．不亏损 D．盈亏不能确定【答案】A【分析】根据题意表示出进货成本，销售额，根据销售额减去成本，进而判断结果的正负即可求解．【详解】解：由题意得，进货成本，销售额，故，，，这家商店盈利．故选：A．【点睛】本题考查了整式加减的应用，根据题意列出代数式是解题的关键．【考试题型9】整式加减的化简求值【解题方法】解题的关键是掌握整式加减运算的运算法则．【典例9】（2022秋·江苏·七年级期末）先化简，再求值：，其中，．【答案】；【分析】去括号，合并同类项，将，的值代入计算即可．【详解】解：原式＝，当，时，原式＝．【点睛】本题主要考查了整式的加减与求值，正确利用去括号的法则运算是解题的关键．【专训91】（2022秋·江苏南通·七年级统考期中）某教辅书中一道整式运算的参考答案污损看不清了，形式如下：解：原式＝█．(1)求污损部分的整式；(2)当x＝2，y＝﹣3时，求污损部分整式的值．【答案】(1)(2)【分析】（1）根据题意列出关系式，去括号合并即可确定出所求．（2）把x与y的值代入（1）的结果中计算即可求出值．【详解】（1）根据题意可得，污损不清的部分为：（11x＋8y）2（3y22x）＝11x＋8y6y2＋4x（2）（2）当x＝2，y＝3时，原式【点睛】此题考查了整式的加减一化简求值，以及代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．【专训92】（2022秋·江苏淮安·七年级统考期中）先化简再求值：，其中a＝﹣1，b＝2．【答案】，10【分析】原式去括号合并得到最简结果，把a与b的值代入计算即可求出值．【详解】解：＝当a＝﹣1，b＝2时，原式【点睛】此题考查了整式的加减﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．【专训93】（2022秋·江苏·七年级期末）已知多项式，(1)求A﹣3B；(2)当x＝﹣2，y＝1时，求A﹣3B的值．【答案】(1)(2)34【分析】（1）将A、B整体代入，然后展开合并同类项即可求解；（2）将x＝﹣2，y＝1代入（1）的化简结果即可求解．【详解】（1）解：∴A﹣3B的值为；（2）解：当x＝﹣2，y＝1时，＝4+14+16＝34，∴A﹣3B的值为34．【点睛】本题考查了整式加减运算的化简求值，解题的关键是掌握整式加减运算的运算法则．【考试题型10】与整式加减的无关型问题【解题方法】当一个多项式中不含有哪一项时，应让那一项的系数为0．【典例10】（2022秋·江苏连云港·七年级统考期中）已知，，若中不含一次项和常数项，求的值．【答案】10【分析】先计算A+B，然后令一次项系数为0、常数项为0，建立方程组求出m、n的值，然后化简，最后将m、n代入计算即可．【详解】解：∵计算结果不含有一次项和常数项，∴，解得：，∴=10【点睛】本题主要考查整式的加减、代数式求值等知识点，掌握不含有一次项和常数项，即一次项系数和常数项均为0成为解答本题的关键．【专训101】（2022秋·江苏·七年级期中）已知多项式，．(1)若，求的值．(2)若的值与y的值无关，求x的值．【答案】(1)(2)【分析】（1）根据两个非负数的和为0，两个非负数分别为0，再进行化简求值即可求解；（2）根据的值与y的取值无关，即为含y的式子为0即可求解．【详解】（1）解：由题意得：∵，，，∴，，∴，，当，时原式．（2）解：由（1）可知：，∵的值与y的值无关，∴，∴．【点睛】本题考查了整式的化简求值、非负数的性质，解决本题的关键是与y的值无关即是含y的式子为0．【专训102】（2022秋·江苏无锡·七年级校联考期中）已知．(1)当时，求的值；(2)若的值与y的取值无关，求x的值．【答案】(1)17(2)【分析】（1）根据两个非负数的和为0，两个非负数分别为0求得x、y的值，再进行化简求值即可；（2）根据的值与y的取值无关，即为含y的式子为0即可求解即可．【详解】（1）解：由题意得，，解得，，当时，原式．（2）解：∵值与y的取值无关，∴，解得．【点睛】本题主要考查了整式的化简求值、非负数的性质等知识点，掌握与y的值无关即是含y的式子为0是解答本题的关键．【专训103】（2023秋·湖北黄冈·七年级统考期末）已知多项式，，若的结果