中小学教师如何做研究

贵州省印江民族中学历史组吴运江勤奋博学出状元懒惰厌学难成器中小学教师如何开展研究一、受众调查1、在座有多少名教师主持过有关的课题研究？

2、在座有多少名教师参与过有关的课题研究？3、在座有多少名教师发表过有关的教育教学论文？4、在座有多少名教师需要发表教育教学论文？1．课题名称（选题）2．核心概念界定3．文献综述4．选题背景及研究价值

5．研究目标6．研究内容

7．研究方法8．研究重点

9．技术路线10．完成课题可行性分析二、做研究的几个主要问题三、三个最关键问题一、核心概念二、研究维度（主要研究内容）三、理论视角四、开展研究的步骤一、撰写文献综述推荐中国知网查阅电子文献（网址：贵州省数字图书馆）二、解析核心概念三、确定主要研究内容（一）分析研究维度（二）明确研究重点四、明确研究方法（一）数据、资料收集的方法（二）数据、资料分析的方法（推荐运用统计工具SPSS统计软件，或excel进行统计分析）五、运用理论视角（一）运用已有理论解释现象（二）建构理论文献是指有参考价值的图书、报刊、手稿、录音、图片等资料。根据课题的需要，将这些资料收集起来，经过认真学习，分析加工后，写出一份综合性的叙述材料，即为文献综述。在检索的过程中，需要回答的问题有：需要寻找什么信息？到哪里去寻找信息？用什么途径或方法去寻找信息？找到信息后如何加工处理这些信息？查找资料，应选择权威报刊、书籍等，浏览最新最有权威的资料。内容表述：你要研究的内容范围内，别人曾经研究过什么？现在别人正在研究什么？已经解决了什么问题？还有什么问题没有解决？从而明确自己课题的主攻方向。如何撰写文献综述推荐：中国知网（在贵州省数字图书馆查阅）案例：《高三物理复习中学生自主学习能力培养的研究》国内外研究现状关于自主学习，国内外研究现状如下：

1、对自主学习概念的理解有两种不同的观点。国外……国内……2、不同的教育心理学家关于自主学习的研究侧重点不一样。国外……国内……3、关于自主学习研究的方法各不相同。国外……国内……4、自主学习研究中存在的问题。国外……国内……

针对这些问题，笔者认为自主学习在以下几方面值得作进一步深入研究：一……；二……；三……。列出自己编写综述过程中查找过哪些参考文献。案例分析案例一：课堂教学的预设性与生成性教学研究案例二：民族民间文化进校园的调查与研究——以印江县土家族文化为例案例三：高中英语教学中学生自主性学习能力的培养案例四：网络环境下的学生思想道德建设研究案例五：中学化学课堂教学的优化探究案例一分析一、文献综述二、核心概念：课堂教学的预设性；生成性教学三、主要研究内容1、课堂教学的预设性与生成性教学的关系2、课堂教学中预设和生成的现实矛盾3、化解课堂教学中预设和生成的问题的策略四、研究方法五、理论视角：教学论案例二分析一、文献综述二、核心概念：民族民间文化；民族民间文化进校园；土家族文化三、主要研究内容建议：1、印江县土家族文化的发展历史2、印江县土家族文化进校园的现状（包括经验和存在问题）3、印江县土家族文化进校园的必要性和重要性4、加强印江县土家族文化进校园的对策（包括化解存在问题的策略和发展的对策建议）研究方法理论视角：文化传承的理论；民族民间文化传承的视角案例三分析一、文献综述二、核心概念：学生自主性学习；英语自主学习三、主要研究内容：1、学生自主性学习内涵2、英语自主学习的意义3、高中英语学生开展自主学习的经验与现实问题4、高中英语学生开展自主学习的策略四、研究方法五、理论视角：自主性学习理论“如果你想使教育工作给教师带来欢乐,使每天的上课不致变成单调乏味的苦差,那就请你