动物笑谈的课件

Word版本，下载可自由编辑动物笑谈的课件教学目标

1．感知故事情节，感受到科学工专注忘我的精神和极高的专业素养。

2．品尝文章通俗易懂，而且生动活泼的诙谐语言的魅力。

3．从对于动物行为的冷静观看和酷热描述中，感受人们对动物的关爱和对人类自身行为的思索。

教学重难点

1．从对于动物行为的冷静观看和酷热描述中，感受人们对动物的关爱和对人类自身行为的思索。

2．练习用比较快的速度默读课文及评注的读书方法。

学情分析

七班级的同学已具备肯定的小说常识和自学力量，能自己搜集资料并借助资料理解课文内容，感性熟悉较强，但理性分析不足。本文内容生动、语言形象，同学很简单被其情节和语言所吸引，就是对小说思想性和艺术性的分析还需老师引领完成。

课时安排

1课时

教学过程设计

一、导入新课

同学们，我下面介绍一位人物，大家猜猜他是谁。他是当今最杰出的博物学家之一。研发对象是鸟类和鱼类，曾有人称他为现代的法布尔，由于他不仅像法布尔那样，用别具一格、魅力十足的语言供应了大量新事实和新发觉，而且还在动物思维与行为的基础原则和理论方面做出了不小的贡献。他是动物行为学的开山祖师，1973年诺贝尔生理或医学奖得主。他向一般大众描述动物行为的生花妙笔，通俗好玩，流传最久，最为脍炙人口，被誉为所罗门王散落人间的“指环”。

康拉德劳伦兹。

对，今日老师就和大家一起来学习康拉德劳伦兹先生的《动物笑谈》，看他是如何与鸟成为好伴计的。

二、沟通资料

同学们都查找了有关本课作家、作品等的资料，请在小组内相互沟通。(检查同学课前收集的资料，训练同学搜集、整理信息的力量，也是自主获得学问的表现)

简介：劳伦兹是奥地利闻名动物行为学家，也是现代动物行为学的创始者。由于其对动物行为学研发方面开拓性的成就，曾获1973年诺贝尔生理或医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作。著有《所罗门王的指环》《灰雁的四季》《狗的家世》《攻击的隐秘》等多部作品。在他的深刻观看以及生花妙笔之下，读者能够体会到科学研发的严谨和趣味。

《所罗门王的指环》是闻名科普作家、诺贝尔生物或医学奖获得者劳伦兹的经典科普著作。本书将科学学问与文学趣味奇妙结合，将读者大众引入好玩的动物行为学世界，利用介绍斗鱼、水鼩、寒鸦等动物的生动故事，使人们熟悉到大自然的美妙，熟悉到动物行为学的意义所在。

为什么书名叫《所罗门王的指环》呢？劳伦兹说：“依据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈，而他却需要借助一枚指环。这事我也会，虽然我只能和几种我特殊熟识的动物交谈，但我可不需要魔戒的帮忙，这点他就不如我啦！活泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们诉说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”

三、速读课文，说“笑谈”

快速通读课文，说说课文写了“我”与动物之间哪几件“笑谈”？

四、合作观赏，品“笑谈”

是怎样把小水鸭和“可可”写得如此可爱的呢？文中有很多吸引人的描写，你最喜爱哪一段，找出来，把你的感受、你喜爱的理由写在书的扉页；再有感情地朗读，细细地品尝。(老师预备了合适的音乐，给朗读的同学配乐；先小组朗读，然后全班展现。)

五、质疑探究，议“笑谈”

再读课文，思索：

1．“逗笑”“怪诞不经”“疯子”般惊奇行为表现出的什么精神？

2．质疑：对文章的某个句子的理解、文章内容等，你还有什么不懂的问题吗？

(小组合作、探究质疑，让同学自主探究、自主学习)

3．利用学习课文，你有什么感想，就“关爱动物”这个主题，谈谈你自己的感悟。

(同学分组争论，师作总结。)

小结：是啊，由于关爱，鸟与人变得亲热、友好。由于关爱，让鸟与人彼此心灵沟通，真情相融。关爱是一把火，能溶化心中的冰；关爱是一缕缕阳光，普照万物，使自然更美，人类更美——只有释放关爱，人与动物才会更和谐。

结束语：

瞧，这又是另一幅好看的画面。有这样一个法国小姑娘，她诞生在非洲，在丛林里长大，把大象视为哥哥，和小豹子一起甜美入睡，与鸵鸟共舞……这不是童话，这是全球畅销书《我的野生动物伴计》为我们叙述的法国小姑娘蒂皮和非洲野生动物交伴计的真实故事。就让我们带着《动物笑谈》赐予我们的启示去读读这本书。我们栖息的地球是如此美妙，我们祈愿让真诚的关爱布满生活的每个角落，让关爱之情流淌于万物之间