下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
单元九：普通话的语调（教案）-小学拓展一、教学目标了解普通话的语调特点，掌握普通话的基本语调。培养学生的声音美感，提高学生口语表达能力。能够正确运用普通话语调进行口语表达。二、教学内容本课程将围绕普通话的语调展开，分为以下三个部分：什么是普通话的语调普通话的基本语调如何准确运用普通话语调进行口语表达三、教学流程1.什么是普通话的语调普通话是现代汉语的标准发音，具有很强的地位和影响力。普通话的语调是指声调与语调的综合表现，它对于汉语的正确语言表达具有举足轻重的作用。示范教师可以用音频或视频的形式，播放普通话标准语调的例句，引导学生感受其特点和韵律节奏。2.普通话的基本语调普通话有四种基本语调，分别是平声、上声、去声和入声，每一种语调的轮廓和音高都不同。示范教师可以通过读出四种基本语调的音调，让学生辨别出不同的语调，同时练习一些基本的语汇。平声：ma1（马）ba1（吧）da1（大）ha1（哈）上声：má1（麻）bā1（爸）dǎ1（打）hā1（哈）去声：mà1（骂）bà1（把）dà1（搭）hà1（蛤）入声：mā1（骂）bá1（八）dá1（搭）há1（蝦）3.如何准确运用普通话语调进行口语表达示范教师提供一些典型的对话情景，通过模拟、角色扮演等方式，让学生运用所学的普通话语调进行口语表达。教师应该对学生的表现进行及时的纠正和评价，以便帮助学生更好地掌握普通话语调。以下是一些典型的对话情景：情景一：问候示范教师：同学们，今天我们学习如何用普通话进行问候。请模拟两个人之间的问候状况。学生A：你好！（语调不够自然）示范教师：这样说并不是很好，再试一遍，要用正确的语调。学生A：你好！（语调有所改进）示范教师：很好，你的语调比刚才好多了。同学们，我们经常用到的问候语是什么？学生B：早上好、下午好、晚上好、再见、你好。示范教师：非常好，大家真聪明！情景二：交流示范教师：同学们，我们来练习下相关的交流。请模拟下两人之间的日常交流状况。学生C：你喜欢看电影吗？学生D：我喜欢。示范教师：很好，你们用的语调非常自然，让人听起来很舒服。同学们，你们还有什么关于这个话题的问题呢？学生E：我想问，你最喜欢的电影是什么？示范教师：好问题！大家都继续这个话题。四、教学评估教师可以在课堂上使用以下方式对学生的学习效果进行评估：角色扮演表演评估，统计学生的表演情况；训练习题考核，评价学生的口语表达情况；教师在课堂上提问，考察学生对普通话语调的掌握情况。五、教学反思普通话语调是普通话发音的基础，具有非常重要的地位。本课程通过分析普通话语调的特点，让学生更好地了解普通话语调的基本知识，并通过多种方式，让学生感受普通话语调的重要性，同
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论