第4课 搭建框架 （教学设计）湘美版（2012）美术五年级上册_第1页
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文档简介

第4课搭建框架（教学设计）一、教学目标1.知识与技能目标了解搭建框架的基本概念和步骤。掌握如何使用糊纸模制作框架的技能。掌握如何在搭建框架时注意比例的技能。2.过程与方法目标培养学生观察、认知、思维和想象力的能力。培养学生良好的美术素养。培养学生动手实践、合作交流和自主学习的能力。3.情感态度价值观目标培养学生认真负责、勤奋好学、团结协作的态度和品质。培养学生对美好事物的欣赏、赏析、创造和表现的兴趣和热情。二、教学重点与难点1.教学重点理解框架的概念和作用，掌握搭建框架的技能。掌握比例的重要性与运用技巧。2.教学难点掌握框架的基本结构和比例规律。掌握使用糊纸模制作框架的技能。三、教学内容与过程1.教学内容本次课程将教学生如何搭建框架，包括以下步骤：确定画面构图和比例。粘好两条同等长度的竹签。确定上下和左右方向并粘好辅助线。使用糊纸模固定框架。2.教学过程（1）引入老师向学生展示一幅画作并让学生发现画作中的框架部分，并征询学生对框架的认知和作用。（2）学习新知确定画面构图和比例让学生看几幅画作，发现画作中的构图和比例。强调在绘画中比例的重要性。粘好两条同等长度的竹签让学生动手尝试使用胶水将两条竹签粘在一起，并使它们长度相等。确定上下和左右方向并粘好辅助线让学生观察几何图形，分清上下和左右方向。让学生用直尺粘好辅助线，以帮助他们更好地确定框架的比例。使用糊纸模固定框架让学生将制作好的框架放在糊纸模上，按比例缩小或放大尺寸。让学生涂上适量的糊水，使其紧密粘在纸面上。（3）拓展练习让学生如实地进行框架制作，并在制作过程中注意比例的运用。四、教学评价1.评价方式本次教学采用自我评价和互评相结合的方式。2.评价标准学生可基本准确地理解框架的概念和作用，并能使用糊纸模固定框架。学生可熟练掌握比例的重要性和运用技巧，并能灵活运用到框架制作中。学生能认真负责、勤奋好学、团结协作、自主探究，并积极表现出对美好事物的欣赏、赏析、创造和表现的兴趣和热情。五、教学反思本课程设计针对小学五年级学生的认知能力和实践能力，通过展示画作和操作练习，让学生逐渐理解搭建框架的基本概念和步骤，掌握使用糊纸模制作框架的技能，并注意比例的运用。在教学实践中，我发现有些学生在制作框架时，容易忽略上下和左右的方向，造成框架比例不准确。针对这一问题，

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