第9课 有趣的勺子（导学案）2022-2023学年美术一年级上册_第1页
第9课 有趣的勺子（导学案）2022-2023学年美术一年级上册_第2页
第9课 有趣的勺子（导学案）2022-2023学年美术一年级上册_第3页
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文档简介

第9课有趣的勺子（导学案）一、课前导入1.观察图片请观察以下三幅图片，看看有什么不同之处？image-1image-2image-3image-32.分类讨论请和同桌一起讨论，以上三幅图片属于哪类物品，它们的形状、大小、颜色有什么变化？3.安排任务将观察和讨论的结果记录在笔记本上；准备一张白色纸，用铅笔画出一个勺子的轮廓。二、学习内容1.观察绘画请观察《午餐上的勺子》和《西菜园的工人》这两幅油画，你觉得它们有什么不同之处？image-4image-5image-52.分享讨论请和同桌一起分享你的观察和想法，然后回答以下问题：《午餐上的勺子》这幅油画中有哪些元素？你认为它们表示了什么含义？《西菜园的工人》这幅油画中有哪些元素？你认为它们表示了什么含义？3.安排任务选择一个喜欢的油画，尝试用颜色笔在白纸上模仿画中的颜色；用铅笔大致画出《午餐上的勺子》或者《西菜园的工人》中勺子的形状和比例；用你自己的语言描述一下勺子在这幅画中所代表的意义。三、实践操作1.渐变填充请根据以下步骤，在白纸上练习渐变填充：用铅笔画出一个小圆形，这个圆形代表勺子的碗底；选择一支渐变色笔，从浅到深沿着圆形边缘进行填充，形成渐变的效果；用另一支笔画出勺子把手的部分。2.颜色运用请根据以下步骤，尝试在白纸上运用不同颜色的笔：用橙色笔画出一个小圆形，代表勺子的碗底；用黄色笔画出一条扁平的杆，代表勺子的把手；用红色笔在碗底和把手之间填充，形成勺子的形状；用绿色笔在勺子的碗底上画出一条曲线，代表勺子抖动时飞溅的牛奶。四、课后作业将今天练习的渐变填充和颜色运用整合，画一幅自己的勺子图像，可以根据自己的想象和创意进行涂鸦，但需保证勺子的基本形状和比例；完成练习本第十一页的作业。五、学习总结在本节课中，我们通过观察和练习，学习了勺子这个简单物品的形状、颜色和运用方法。通过对油画的分析和描述，我们也了解了勺子作为一个生活中常见物品，可能承载的丰富含义和值得探究的文化背景。希望

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