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六年级下册综合实践活动说课稿-展示参观成果背景综合实践活动是作为中小学教育改革的重点之一，旨在通过生动实践、跨学科综合、跨领域协作等方式，帮助学生提高自主探究、解决问题的能力，加强实践动手能力，培养实用性技能，促进全面发展。本学年度，我校六年级下学期的综合实践活动是展示参观成果，学生要参观当地的知名企业及博物馆，并将所见所闻、所思所想呈现在展板上，分享给同学与老师。目的本次综合实践活动主要的目的有三个：增加学生的认知和理解：通过参观知名企业和博物馆，让学生实际了解社会运行的相关知识，增加对知名企业和博物馆的认知和理解。提高学生动手能力：通过制作展板，提高学生动手能力，锻炼学生团队意识。发挥学生的表达能力：让学生通过展板的呈现，展示自己对所参观的企业和博物馆的理解和认知，提高学生的表达能力。实施任务拆分本次综合实践活动的任务主要分为两个部分：参观和制作展板。参观（1）参观知名企业学生将参观当地的知名企业——XXX公司。通过参观，了解企业的发展历程、文化理念、主要产品等方面的信息。同时，对于企业的生产流程、技术装备和质量管理等方面也进行了解。通过现场观察、交流，提高学生对企业的认知和理解。（2）参观博物馆学生参观当地的博物馆——XXX博物馆。通过参观，了解博物馆中的文物古迹、艺术品、历史遗迹等方面的信息。同时，对于博物馆的历史背景、建筑风格、展示布局和实践活动等方面也进行了解。通过现场观察、文物鉴别、寻宝游戏等活动，提高学生对博物馆的认知和理解。制作展板学生将分为若干个团队，每个团队分工合作，制作展板，向全校师生展示所参观企业和博物馆的成果。（1）确定主题每个团队根据所参观的企业和博物馆的特点和自己的兴趣爱好，确定制作展板的主题。（2）收集素材学生通过网络、书籍、咨询等渠道，收集展板所需的素材，如照片、文字、图表等。（3）审慎撰写每个团队成员应该审慎撰写展板所需的文字材料，力求简明扼要，突出重点，凸显主题。（4）设计排版每个团队应该认真设计展板的版面，选取合适的颜色、字体和图片，使展板更具美感和吸引力。展板展示学生将展板贴在指定的展板区，并在观众前进行展示和解说。解说主要内容包括：主题介绍：简要介绍展板的主题，阐述所想所思。展示素材：向观众演示展板所展示的主要素材。解析细节：对于展板中的重要信息、数字和图表等进行深度解析。总结亮点：对于本次参观的特殊经历和心得体会进行总结和分享。效果评估本次综合实践活动的效果评估主要从以下三个方面进行：老师评估：老师将根据展板的主题、素材和版面设计，对每个团队的展板进行评审和评分。同学评估：同学将在展板展示和解说后，根据展板所呈现的主题、素材和解说的表达，对每个团队的展板进行评分。自我评估：每个团队在制作展板和展示的过程中，应该对自己的技能和能力进行评估，并提出改进建议和反思。总结通过本次综合实践活动，学生们不仅学到了知名企业和博物馆的相关知识，还锻炼了动手制作、团队合作和表达能力。这对于他们今后

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