第二课 《重重复复》（教案）2022-2023学年美术三年级下册_第1页
第二课 《重重复复》（教案）2022-2023学年美术三年级下册_第2页
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文档简介

第二课《重重复复》（教案）一、课程目标了解图形的重复、平铺和排列；探究图形重复对画面构成的影响；培养学生的观察力和创造力。二、教学重点理解图形的重复、平铺和排列；探究图形重复对画面构成的影响。三、教学难点通过实践掌握图形的重复、平铺和排列；培养学生的观察力和创造力。四、教学内容1.图形的重复图形的重复是指通过将一个或多个图形按照一定规律多次复制并排列在一起形成全新的图形。图形的重复可以产生出富有节奏感和动态美感的图案。2.图形的平铺图形的平铺是指通过将一个或多个图形按照一定规律进行平移和旋转，形成全新的图形。图形的平铺可以产生出富有规律性和对称性的图案。3.图形的排列图形的排列是指将多个相同或不同的图形按照一定的规律排列在一起，形成全新的图形。图形的排列可以产生出富有规律性的图案。五、教学过程1.导入活动通过呈现多个图形重复的图案，引导学生了解图形的重复。展示多个图形平铺的图案，引导学生了解图形的平铺。展示多个图形排列的图案，引导学生了解图形的排列。2.学习活动学生在教师指导下进行图形的重复实践，掌握了图形的重复规律和图案的构成。学生在教师指导下进行图形的平铺实践，掌握了图形的平铺规律和图案的构成。学生在教师指导下进行图形的排列实践，掌握了图形的排列规律和图案的构成。3.提高活动学生在指导下自由组合图形，创造出不同的图案。学生观察周围环境的图案，尝试复制、平铺或排列图形。4.结束活动让学生介绍自己创造的图案，并与同学分享。六、教学评估通过学生的实践、表现和分享来进行教学评估，了解学生掌握图形重复、平铺和排列的能力。评估标准包括：能够准确地理解图形的重复、平铺和排列。能够通过实践掌握图形重复、平铺和排列的规律，创造出多种图案。能够观察周围环境中的图案，并进行复制、平铺或排列的实践。七、板书设计图形的重复、平铺、排列规律和图案的构成八、课后作业绘制一组重复、平铺、排列图案，体验图形的美妙之处。观察周围环境中的图案，并进行复制、平铺或排列的实践。了解更多有关图形的知识。九、学习反思通过本节课的学习，学生们更好地了解了图形的重复、平铺和排列，学会了通过实践掌握图形重复、平铺和排列的规律，创造出多种图案。同时，通过观察周围环境的图案，并进行复制、

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