广东省韶关市2023年八年级上学期语文期中考试试卷附答案

八年级上学期语文期中考试试卷一、积累运用（30分）1．根据课文默写古诗文。（1），江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（2）相顾无相识，。（王绩《野望》）（3），路远莫致之。，但感别经时。（《庭中有奇树》）（4）王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是，。（5）几处早莺争暖树，。，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》（6）请把崔颢的《黄鹤楼》默写完整。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。，。，。2．根据拼音写出相应的词语。（1）我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèimiǎn。（2）hàohàn的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。（3）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cuīkūlāxiǔ，军无斗志，纷纷溃退。（4）这个物理学家héyányuèsè地回答。3．下列句中加点词语运用不正确的一项（）A．今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。B．中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。C．举世瞩目的“人机大战”，最终以阿尔法围棋4：1击败拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终。D．著名书法家王友谊凭借深厚的古文字功底，殚精竭虑，历时三载，用四种不同风格的代表性大篆创作了长篇书法巨制《四书》。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、领导者。（“贡献者”“参与者”互换位置）B．电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（把“遭受”改为“赢得”）C．长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”）D．粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”）5．右图书法作品是一首诗歌，请用规范汉字工整地抄写在横线上，并加上标点符号。6．请根据下面的语境完成问题。小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折，小林母亲准备照做，如果你是小林，该怎样劝说母亲？7．班级开展名著知识竞猜活动，请你完成下列任务。我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。（1）任务一：语段节选自名著，文中的A是（人名）。（2）任务二：在作者笔下，A是一个什么样的人？（3）任务三：请仿照语段加线句子，描绘你父亲的外貌。二、阅读（40分）阅读下面文字，完成各题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天诗夜游》）【乙】是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋①。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒有酒无肴月白风清如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！（节选自苏轼《后赤壁赋》）注释：①临皋：亭名，在黄风南长江边上。8．解释下列加点词语在句子中的意思。念无与为乐者（）遂至承天寺寻张怀民（）庭下如积水空明（）9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①怀民亦未寝，相与步于中庭。②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。10．下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A．是岁十月之望/实是欲界之仙都B．步自雪堂/自三峡七百里中C．今者薄暮/日薄西山D．顾安所得酒乎/顾野有麦场，元方入门不顾11．请用“/”给文中画线的句子断句。有客无酒有酒无肴月白风清如此良夜何12．苏轼被贬黄州，却写出了若干流传千古的名篇，其中就有《记承天寺夜游》和《后赤壁赋》，请阅读【甲】【乙】两篇选文完成下面题目。【甲】文中“闲人”这一复杂情感，在【乙】文中是如何体现的？请结合具体内容进行分析。阅读下面的文段，完成各题。【材料一】病毒（virus）是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态，靠寄生生活的介于生命体及非生命体之间的有机物种，它进入细胞后表现出的DNA复制是生命体的特征，而离开细胞后它只是一个没有生命的结晶体。大多数病毒的直径在10—300纳米，一些丝状病毒的长度可达1400纳米，但其宽度却只有约80纳米。大多数的病毒无法在光学显微镜下观察到，而扫描或透射电子显微镜是观察病毒颗粒的主要工具。当一个病毒准备入侵宿主细胞时，需要以下六个步骤完成其增殖活动，分别是吸附、侵入、脱壳、生物合成、组装和释放。【材料二】新型冠状病毒具有很强的传染性，主要通过人际间呼吸道飞沫或密切接触传播。实验表明，结膜是新冠病毒传播的一个门户，鼻泪系统则充当了将病毒从眼部运送到呼吸器官的桥梁。新型冠状病毒主要侵犯肺泡上皮细胞，与ACE2（血管紧张素转化酶2）相互作用，导致病人出现呼吸系统症状。当患者合并心血管系统基础疾病时，症状通常较重。新型冠状病毒导致心肌急性损伤和心血管系统的慢性损害，并且对于合并基础心脏疾病心功能不全的患者，如果发生新型冠状病毒感染，往往病情急剧加重，导致死亡。【材料三】人的身心是一个整合系统，人的健康状况受到生理因素与心理因素相互作用、相互影响。在疫情扩散快的情况下，人们有一定的紧张情绪在所难免，适度紧张也能激发人的自我保护，但过于紧张，反而会影响免疫。在个体层面，身体感染了病毒，当然需要对症的药物治疗。良好的心态，可以使身体机能处于良好的状态，促进药物发挥好作用。因此，健康心态是抗击疫情的“心理口罩”，在戴口罩、勤洗手的时候，也要戴好“心理口罩”。【材料四】很多病毒的传播，是人吃野生动物引起的。尽管医学早已确认，野味通常携带大量寄生虫甚至病毒，而普通的肉食加工又难以消除，但是，总有人趋之若鹜。在那张刺眼的野味价目表后，隐藏的是一条猎捕、运输、销售、加工野味的“灰色产业链”。病毒，往往就在这条链上流动，并传播到人群中。13．对以上四则材料内容的理解表述不正确的一项是（）A．大多数的病毒要依靠扫描或透射电子显微镜才能观察到。B．感染新型冠状病毒后，病人会出现呼吸系统症状，甚至可致人体心血管系统损伤。C．过度紧张的情绪能够激发人的自我保护，从而提高人体免疫力，也有利于药物的吸收。D．猎捕、食用野生动物是病毒传播的途径之一。14．【材料一】从哪几个角度介绍了病毒？15．请结合上述材料，给同学们提出几点健康生活的建议。阅读下面的文段，完成各题。擦星星的人王伟锋①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星轮番在冲着我眨眼睛，仿佛在嘲笑我。②唉！潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查，我心里充满无奈和惧怕。③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”我心里害怕极了，可是那份检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业。批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。⑤等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。或许是忘记了，他竟没有再提要我交检查的事情。天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得，我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。⑥从那以后，不知道为什么我不再怕潘老师，慢慢地和他亲近起来，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽地吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。⑦潘老师从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑乎乎的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来。他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。⑧那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起。这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去……⑨多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的敬畏，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。⑩某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面……⑪那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪发着光。也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔灰，他使劲擦着什么。⑫“潘老师，您干什么呀？”我问。⑬“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！”（摘自《教师博览》，有删改）16．结合选文内容，完成下面表格。段落②～③④～⑥⑦～⑧⑨～⑬“我”对潘老师的感情惧怕A心疼B17．结合文章内容，按要求作答。①窗外满天的星星轮番在冲着我眨眼睛，仿佛在嘲笑我。（从修辞角度赏析句子）②他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。（从人物描写角度赏析句子）18．结合选文具体内容分析潘老师的形象。19．选文题目“擦星星的人”有什么作用？三、作文（50分）20．以《那一次，我真▲》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。要求：字数不少于600字；书写工整，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名、地名等；不得抄袭。

1．（1）月下飞天镜（2）长歌怀采薇（3）馨香盈怀袖；此物何足贵（4）征蓬出汉塞；归雁入胡天（5）谁家新燕啄春泥；乱花渐入迷人眼（6）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁2．（1）慰勉（2）浩瀚（3）摧枯拉朽（4）和颜悦色3．B4．C5．强欲登高处，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。6．妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前的利益，帮助商家做虚假宣传，这样会误导别人，您说对吗？7．（1）《红星照耀中国》（《西行漫记》）；毛泽东（2）第一毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；第二：毛主席是个天才的军事家和政治战略家；第三：毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；第四：毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人：第五：毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。（3）示例：他，中等身材，腰身匀称，四肢健壮，宽阔的肩膀，高挺的胸脯，结实得铜桩铁柱一般。长方脸膛，棕红色皮肤，鼻直口阔，粗发浓眉，两只眯眯眼却藏锋卧锐，流露出一种机警、智慧的神采。英俊的脸上，也带着一种青年军人常有的坚毅无畏的表情。8．考虑，想到；于是，就；形容水的澄澈9．①张怀民也还没有睡觉，于是我们一起在庭院中散步。②哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们这样的闲人罢了。10．C11．有客无酒/