极地地区作业设计

地理单元作业设计——《两极地区》一．单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称地理七年级第二学期人教版两极地区单元组织方式课时信息序号课时名称对应教材内容1独特的自然环境极地地区第一课时2科学考察的宝地、极地地区的环境保护极地地区第二课时二．单元分析（一）课标要求本章内容选自人教版义务教育课程标准地理教科书七年级下册的最后一章。依据的要求，极地地区内容属认识区域中认识地区部分的必学内容，因为极地地区的自然环境相对于世界其他地区来说具有明显的特殊性，极地地区考察、开发和环境保护对1。表1内容标准和活动建议标准活动建议1.说出南北极地区自然地理特征。要求学生从地理位置、自然景观、气候特征、自然资源等方面，说出南、北极地区自然环境特征。2.根据南极、北极自然地理环境的特殊性，说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。3.学生能运用地图，找出并描述两极地区的位置、范围，描述两极地区的地理位置，分析其特点。4.培养保护极地生态环境可持续发展的观念，树立全球意识。教师为学生提供图文视频资料。学生分组查资料，准备材料。学生尝试用绿色发展理念，为南北极地区的开发和生态环境保护献计献策。建议学生把活动延伸到课下。把现实生活中的“小事”同极地环境问题这样的“大事”联系在一起，有助于培养学生全球意识与可持续发展意识。（二）教材分析1.内在逻辑世界”的范畴，属于比较大的区域。2.知识框架极极区特自环境学察地地区环保护三部分组成，通过“寒冷”这条主线贯穿整体：两极地区的地理位置决定其气候极度严寒，冰川覆盖，形成了冰川、极地动物的特色。同时由于两极地区纬度位置高，方和平利用、共同保护两极地区的生态环境。（三）学情分析形成了依据所学知识解释地理现象，收集地理资料，查找地理信息的技能和习惯，能初步说明纬度位置、地形、气候，在地理环境形成中的作用以及人类活动的影响，这是对学习有利的一面。难点，需要结合图片资料，创设情境，降低难度。三、单元学习与作业目标依据课标，制定的本单元作业目标如下洲或海洋，主要区域特征等，并能分析气候特征的成因，培养学生分析问题的能力。2.培养学生读图能力和辨别方向的能力。3.运用资料说出两极地区气候、自然景观的差异和代表性动物。4.了解中国在两极地区建立的科考站，南极选择在2月建站原因。强他们保护极地地区环境的意识和热爱祖国的感情。四、单元作业设计思路地理课程标准（2022自然资源及开发利用和对生态环境的影响，讨论、寻求并总结极地地区的环境保护，重在考察知识的整体联系性，对知识的运用迁移能力，和学生的综合素养。本单元作业例题见表2.表2 “极地地区”单元作业课时作业单元质量检测作业题量独特的自然环境1-2组选择题综合题科学考察宝地1-2组极地地区的环境保护1-2组题型书面作业、实践作业绘图、填图、选择题、综合题、活动题等时间30分钟以内30分钟以内本单元作业设计的基本流程：明确作业目标、选取情景素材、设定问题任务、评价标准和方式设计。五、课时作业作业1：一、作业内容

第一课时独特的自然环境以小组为单位，根据所学知识，在图1中标出极点、地球自转方向，写出虚线的纬度、名称和各条经线的度数并在相应处写出大洋名称的，将图2南极洲的轮廓剪下粘贴在图1中适当的位置上。90°E图1 图2二、时间要求：10分钟三、设计评价评价指标优秀良好合格作业干净整洁完成度正确率分工、合作情况四、作业分析与设计意图区域地理课程标准要求“在不同的主题中贯穿地理工具应用和地理实践活动，周边的大洋等知识的熟悉程度。在剪图粘贴的过程中，加强学生对极地地区的认识。本题重点考查学生在南极地区上填图，析图，用图的过程及其能力的培养。五、参考答案：作业2：一、作业内容：材料1：北极地区虽然不像南极那么寒冷，但大部分地区却也是终年冰封的。材料2：极点俯视图。1.读图可知以北极地区包括北冰洋大部分及其周边的A 洲及其周边海域。2.读图可知B为 洋，C为 洋，南极大陆隔德雷克海峡与D 洲相望。气候。二、时间要求：7分钟三、设计评价评价指标优秀良好合格识图能力极地地区海陆位置、纬度位置掌握程度了解地理位置的特殊性理解极地地区气候与位置的关系四、作业分析与设计意图地区自然地理环境既有差异性又有共同性的原因，增强区域联系的意识。五、参考答案1.亚（洲） 南极（洲）2.大西（洋）印度（洋） 南美（洲）3.纬度 极地（气候）1.读图分析可知，图中A是亚洲，北极地区主要位于北极圈以北，包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区；南极地区主要位于南极圈以南，包括南极洲及其周边海域。2.美洲和欧洲、非洲之间的B是大西洋；非洲与大洋洲之间的C是印度洋；南极大陆隔德雷克海峡与D南极洲相望。3.两极地区由于纬度较高，所以常年严寒，主要为极地气候。作业1：一、作业内容

第二课时科学考察的宝地材料1：各国对两极地区的考察研究，主要依托科学考察站。中国南极罗斯海科考站预计于2022年建成，继长城站、中山站、昆仑站和泰山站之后，我国在南极建成的第五个科考站。材料2：1.由图可知，没有极昼极夜现象的科考站是 。我国首个南极内陆科考站方向。 的环境，为科学家提供了领域广阔的天然实验室。。二、时间要求：5分钟三、设计评价评价指标优秀良好合格方位判断能力答题正确率分析能力、调动和运用地理知识能力四、作业分析与设计意图学生进行深入探究学习。五、参考答案1.长城站 昆仑站 北2.寒冷 原始3.漂浮的冰山察等方面的知识。1.读图分析可知长城站位于南极圈以北没有极昼极夜现象；2009年2月2日，我国首个南极内陆考察站——南极昆仑站正式开战；昆仑站位于南极点是该地区独特的自然景观，它是南极大陆冰川下滑崩裂入海形成的。作业1一、作业内容

第二课时极地地区的环境保护丰富应大规模开发，你是否同意这种观点？为什么？请谈谈你看法。二、时间要求：10分钟三、设计评价评价指标优秀良好合格分析能力、调动和运用地理知识能力语言表达能力可持续发展意识四、作业分析与设计意图地区资源开发这一主题进行头脑风暴，由为什么？到怎么做？层层追问，相互衔接，决问题。五、参考答案不同意。极地地区是研究可）作业2一、作业内容实践作业温馨提示：实践作业共有三题，为选做题。1.分组收集极地地区科学考察的资料，信息交换，并以小组的形式讨论。（1）分组：依据兴趣加入南极地区调查小组和北极地区调查小组，并选出小组组长。（2）调查要求：②以小组为单位合作研讨调查内容，自主选择任务，组长负责分工协调。③对资料进行筛选、分类、整理，尽量有图片和视频等资料。④讨论在科考过程中应该注意哪些问题？人类考察的最终目的？（1）小组交流汇报。地区的动物吧，请查阅资料，收集图片，在下表中展示出来。北极地区：动物名称动物特点面临的危机动物1：动物2：动物3：南极地区：动物名称动物特点面临的危机动物1：动物2：动物3：碳排放量的方法填写在下面表格中。可能影响两极地区气候的人类活动：个人减少二氧化碳排放量的方法：个人减少二氧化碳排放量的方法：调查结束，你有什么感想？请把你的感想写下来。二、设计评价评价指标优秀良好合格不合格小组分工、合作的能力搜集整理以及分析地理信息能力解决问题的能力和完成情况分析地理信息资料得出结论和语言表达能力三、作业分析与设计意图会责任感。六、单元质量检测作业内容（一）单元质量检测作业内容1.南极地区主要位于南极圈以南，是地球上最冷的地区，除了严寒以外，年平均降水量仅为55毫米，还被称为地球上的“风库”。关于南极地区，以下描述正确的是（ ）①南极地区一月最冷②在南极地区降水极少，淡水资源丰富③在南极地区全年都有极昼、极夜和极光现象④南极地区被称为“高原大陆”⑤南极地区称为“白色沙漠”⑥南极地区就是南极大陆A.①②④⑤ B.②⑤C.①②⑥ D.②③⑤2.国际南极旅游组织协会公布2019-2020南极季（2019年10月到2020年4月）的游客数据：全球共74381人次，再创新高，但这也带来了新的挑战——乌斯怀亚及南极半岛的承载能力。（1）乌斯怀亚东侧的大洋是（）A．太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋（2）南极季节开始时间乌斯怀亚的季节是（ ）A．春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季（3）距离乌斯怀亚最近的我国南极科考站是（ ）A．黄河站 B.长城站 C.泰山站 D.中山站（4）南极游客增长可能带来的影响不包括（ ）A.促进乌斯怀亚经济发展 B.干扰南极动物栖息繁殖C.干扰南极原住民生活 D.加剧环境污染（5）将安全、环保和责任持续地融入到南极旅游各个环中，南极旅游过程中做法不可取的是（ ）A.不可携带任何动植物到南极地区B.合理控制旅游人数C.文明游玩，提高环保意识D.适量喂食企鹅3.从2004年7月28日我国首个北极科考站建立到2021年9月28科学考察队乘坐“雪龙2”号极地科学考察船，顺利返回位于上海的中国极地考察国内基地码头，中国第12次北极科学考察圆满完成，中国对北极的考察和研究也越来越频繁。（1）2004年7月28日建立的北极科考站是 。（2）当我国第12次北极科考任务圆满完成时，北极地区有 （极昼/极夜）。4.材料1：据NASA卫星统计数据表示，从2000年到2022年的20多年时间里，北极冰川融化的速度越来越快，每年融化的冰雪平均值要比15年前高出平均每年有2600多亿吨融化成淡水进入海中。材料2：北极航道B是 A是 （国资源。（2）由材料可知关于与传统航道比，北极航道的优势是（）A.安全性高B.一年中通航时间长C.总航程比传统航道短D.受气候变化影响小（3）找出下列地理事实的内在联系，在下列方框中填序号。①大气中CO2含量增加； ②海平面上升；③北极航道通航时间延长； ④破坏植被；⑤冰川融化； ⑥全球气候变暖淹没沿海低地淹没沿海低地（4）不属于北极地区冰川融化的影响的（）A.北极熊的生存受到威胁B.有利于北极航道通航C.海平面上升D.矿产资源变丰富（二）单元质量检测作业参考答案1.B2.（1）B（2）A（3）B（4）C（5）D3.（1）黄河站（2）极夜北极地区气候寒冷4.（1）白令海峡 俄罗斯矿产资源/渔业、海洋生物资源（2）C（3）④①⑥⑤②淹没沿海低地④①⑥⑤②淹没沿海低地③③（4）D【解析】1.考查新课标中南极地区位置、范围、自然地理环境的特殊性等方面的知识。1月为南半球的夏季，气温较高；南极地区自然环境的独特性主要表现在三个极夜现象出现在南极圈内，不是全年都出现；非洲被称为“高原大陆”；南极地区大部分地区被冰雪覆盖，降水极少，被称为“白色荒漠”；南极地区位于南极圈以南，中心位置在南极大陆周围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。10食动物。9月28熊皮毛厚抗寒。4.考查新课标中北极地区海陆位置、自然资源、环境问题以及