全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课大赛一等奖机械类《链传动》说课课件

链传动机械基础教学反思分析教学过程分析教学法分析学情分析教材分析12354目录教材分析“链传动”是选自高等教育出版社出版的《机械基础》第七章的内容。链传动在整本教材中起到承上启下的作用，不仅具有带传动中间挠性作用，是带传动的延伸，还具有齿轮传动啮合的特点，为学习齿轮传动奠定了基础学情分析2、热爱动手1、好奇心强3、对链有一定的认识5、对机械名词记忆困难6、对链的结构比较陌生4、已有带传动基础知识学情分析教学目标滚子链的结构培养学生自主探究和勇于实践的团队合作精神。链传动的组成及用途类型知识目标技能目标情感目标难点滚子链的组成及装配链传动的组成及用途类型重点突破重难点教学法分析完成知识目标达到技能目标实现情感目标竞赛式教学法启发式教学法任务驱动教学法小组合作法观察法实践探究法教法学法1课前准备新课导入展示提升评价总结任务实施任务拓展23456教学过程1、把学生分成6组（组长自行安排组员工作）2、滚子链3、PPT、教学视频4、书本、教案、任务书5、用微信或者Q群共享信息资源1、书本、笔、笔记本2、按组坐好3、根据教师分享的资源提前预习教师学生课前准备链传动网址：

信息资源课程总结，拓展任务任务实施、展示提升任务演示、观察思考约2分钟任务发放、新课引入约18分钟约50分钟约10分钟掌握技能自主探索课程时间安排：观察思考法：观看链传动视频和单车模型，思考：链传动的组成和运动原理。任务一链传动的组成及原理1、链传动的组成中1是（）、2是（）、3是（）2、什么叫啮合？3、链传动的运动原理？注意：带传动的1、3叫主动轮、从动轮，链传动的1、3叫主动链轮、从动链轮链传动的组成及原理如何区分主动链轮和从动链轮？大的是主动链轮，小的是从动链轮前面的是主动链轮，后面的从动链轮先动的为主动链轮，后动的为从动链轮链传动的组成主要用于一般机械中传递运动和动力，也可用于输送等场合用于输送工件、物品和材料，可直接用于各种机械上，也可以组成链式输送机作为一个单元出现主要用于传递力，起牵引、悬挂物体的作用，兼作缓慢运动传动链输送链起重链任务二“找对象”

滚子链滚子链组成及装配任务三滚子链的组成及装配小组合作123领取滚子链零件装配滚子链记忆零件名称滚子链的组成及装配1是外链板，2是内链板3是滚子4是销轴5是套筒我们来说说吧滚子链的组成及装配根据之前所学公差配合知识，回答下面问题：①公差配合关系有哪些？②它们的特点分别是什么？复习+操作后完成下面任务：①销轴与外链板、套筒与内链板分别采用什么配合，②销轴与套筒、滚子与套筒之间为什么配合。解释：这样配合的目的是什么？外链板内链板销轴套筒滚子过盈配合过盈配合间隙配合间隙配合滚子链的组成及装配过程性评价总结方式：1、通过组员与组员、组与组之间相互交流，谈谈这节课自己学习了

什么，学会了什么；2、各组派代表上台总结，谈谈这节课自己在本组

学会了什么，在其他组上学会了什么；3、教师归纳4、每位学生认真填写过程性评价表；课堂总结为什么自行车大多采用链传动，不用带传动？任务拓展教学效果较好，学生的参与度较高；以学生为中心进行施教；实现教学目标，突破重难点