教案五年级上册书法教案

五年级课型五年级课型新授课日1．使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。教学目标2．使学生学会书写范字“如”和“好”，引导学生发现两字的穿插、迎让等结教学目标3．引导学生观察、比较，培养学生的观察能力、审美能力和良好的书写习惯。4．提高学生的临写水平，使感受传统文化的丰富内涵。1．使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。教学重难点2．使学生学会书写范字“如”和“好”，引导学生发现两字的穿插、迎让等结构形态教学重难点教具准备入片对初观师反巩赏赏思年级五年级教学目标教学重难点教具准备日课型课时新授课1．使学生认识弓字旁的形态特征，体会折处不同的用笔，掌握颜体折画变化的2．使学生学会书写范字“强”和“弘”，关注字中两个部分笔画的位置、形态1.使学生认识弓字旁的形态特征，体会折处不同的用笔，掌握颜体折画变化的写认识其变化规律导临习“弓”？（形评评析赏赏思年级五年级年级五年级课型课时新授课日1．使学生初步了角绞丝旁的形态特征，基本掌握“纟”的写法。2．学生能准确地书写也范字“给”“绝”，使结体和谐统一。教学目标1.使学生初步了角绞丝旁的形态特征，基本掌握“纟”的写法。教学重难点2．学生能准确地书写也范字“给”“绝”，使结体和谐统一。教学重难点教具准备入习？（“给”、“绝”展思年级五年级年级五年级课型课时新授课日1．使学生认识部首言字旁的形态特征，体会点画及横画长短位置的不同与变化。2．使学生学会书写范字“说”“读”，关注其变化规律。教学目标1．使学生认识部首言字旁的形态特征，体会点画及横画长短位置的不同与变化。教学重难点2．使学生学会书写范字“说”“读”，关注其变化规律。教学重难点教具准备入导入导写？（“说”、“读”评析“论”、“谋”、“诸”、“识”。请你说说这些字与我们刚赏思年级五年级教学目标教学重难点教具准备课型课时新授课课型课时新授课日1．通过对金字旁结构和笔画的观察、比较，使学生逐步了解并掌握其外形特点2．引导学生对范字进行欣赏、分析、临写，这两个范字，对范字的结构外形与笔画的形态特点有一定的把控。3．通过对比古代其他书法家书写金字旁的例子，拓宽学生欣赏视野，逐步提高学生欣赏美、鉴赏汉字的能力。4．进一步培养学生良好的书写习惯。1．通过对金字旁结构和笔画的观察、比较，使学生逐步了解并掌握其外形特点和笔画书写要领。2．引导学生对范字进行欣赏、分析、临写，使其能较准确地临写“铭”、“锡”这两个范字，对范字的结构外形与笔画的形态特点有一定的文房四宝思年级五年级年级五年级课型课时新授课日1．通过赏析范字，使学生发现横竖笔画重复繁多时的疏密匀称和细微变化。2．使学生能准确地临习四个范字，提高其临习能力。教学目标3．使学生充分感受颜楷结构上的特点，理解汉字的空间结构疏密匀称的布局，初步感受汉字的形体美。教学目标4．培养学生的观察能力和表述能力，养成乐于交流、善于思考的好习惯。激发学生写字的兴趣，提高其审美能力。1．通过赏析范字，使学生发现横竖笔画重复繁多时的疏密匀称和细微变化。教学重难点2．使学生能准确地临习四个范字，提高其临习能力。教学重难点教具准备入律写习评思年级五年级年级五年级课型课时新授课日1．让学生认识学习汉字笔画之间分布均匀、部件之间搭配合理这一特点。教学目标1．让学生认识学习汉字笔画之间分布均匀、部件之间搭配合理这一特点。教学重难点2．引导学生通过西学习，写好多点之间、多撇之间间距匀称、有序分布的范字教学重难点教具准备导观察2、由颜体楷书的特点印出话题，给学生两分钟进行交互思年级五年级年级五年级课型课时新授课日1．引导学生通过对范字的欣赏，发现相同部件的对称现象。2．引导学生仔细观察，发现对称部件的异同，准确地临摹四个范字。教学目标教学重点：引导学生通过对范字的欣赏，发现相同部件的对称现象。教学重难点教学难点：引导学生仔细观察，发现对称部件的异同，准确地临摹四个范字。教学重难点教具准备引练练作作拓赏思课型课时新授课课型课时新授课日1．使学生了解左右、左中右结构中伸展避让的形态特征。2．使学生基本掌握这类结构字的书写方法。教学目标教学重点：使学生了解左右、左中右结构中伸展避让的形态特征。教学重难点教学难点：使学生基本掌握这类结构字的书写方法。教学重难点教具准备引练练作作拓赏思课型课时新授课课型课时新授课日1．使学生了解上下、上中下结构中穿插的形态特征。2．使学生基本掌握这类结构字的书写方法。教学目标教学重点：使学生了解上下、上中下结构中穿插的形态特征。教学重难点教学难点：使学生基本掌握这类结构字的书写方法。教学重难点教具准备引练练作作拓赏思课型课时新授课课型课时新授课日1.引导学生通过对范字的欣赏，发现左右结构与左中右结构字形的分布比例、教学目标2.引导学生仔细观察，利用米字格，根据左右、左中右结构的规律，准确地临写教学目标教学重点：引导学生通过对范字的欣赏，发现左右结构与左中右结构字形的分布比例、安排规律。教学重难点教学难点：引导学生仔细观察，利用米字格，根据左右、左中右结构的规律，准确地临写四个范字。教具准备欣练赏思课型课时新授课课型课时新授课日教学目标1．引导学生通过对范字的欣赏，发现上下、上中下结构字形的分布比例及安排教学目标2．使学生掌握上下、上中下结构中“真”“泉”“著”“当”字的写法要领，能把例字书写端正、美观，养成良好的写字习惯。教学重点：引导学生通过对范字的欣赏，发现上下、上中下结构字形的分布教学重难点教学难点：使学生掌握上下、上中下结构中“真”“泉”“著”“当”字的写法要领，能把例字书写端正、美观，养成良好的写字习惯。教具准备赏思年级五年级课型年级五年级课型课时新授课日教学目标1．引导学生通过对范字的欣赏，发现包围结构字形的内外比例区别及安排规律。2．使学生掌握包围结构“司、述、匡、南”字的写法要点，能把例字书写端正、美观，养成良好的写字习惯。教学目标教学重点：引导学生通过对范字的欣赏，发现包围结构字形的内外比例区别教学重难点教学难点：使学生掌握包围结构“司、述、匡、南”字的写法要点，能把例字书写端正、美观，养成良好的写字习惯。教学重难点教具准备赏思年级五年级年级五年级课型课时新授课日教学目标1．使学生知道范字“好”、“問（问）”、“則（则）”、“裕”笔画与结构形态特点，掌握范字的临写方法。教学目标2．使学生了解斗方形作品的基本要求，完成一幅习作。3．提高学生的实践能力和审美能力，培养学生积极向上的好学精神。教学重难点教学重点：使学生知道范字“好”、“問（问）”、“則（则）”、“裕”笔画与结构形态特点，掌握范字的临写方法。教学重难点教学难点：使学生了解斗方形作品的基本要求，完成一幅习作。教具准备思课型课时新授课日教学目标1．使学生在欣赏中了解隶书演变的时代背景、历程和笔画形态，激发他们探索教学目标2．提高学生的鉴赏水平，拓宽学生的艺术视野，丰富其书法艺术知识，提高其3、使学生珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。教学重点：使学生在欣赏中了解隶书演变的时代背景、历程和笔画形态，激发他们探索中华汉字的兴趣。教学重难点教学难点：提高学生的鉴赏水平，拓宽学生的艺术视野，丰富其书法艺术知识，提高其艺术素养。教学重难点教具准备思年级五年级教学目标教学重难点教具准备综合实践书联迎春日课型课时新授课1．使学生了解春联的相关常识和形式等。2．使学生初步掌握春联的贴法、读法、写法。3．学生通过写一写，完成一副完整的春联。4．使学生充分感受传统文化的魅力。教学重点：1．使学生了解春联的相关常识和形式等。2．使学生春联的贴法、读法、写法。教学难点：1．学生通过写一写，完成一副完整的春联。2．使学生充分感受传统文化的魅力。1．多媒体出示书写春联的图片，引导学生观察：他们在干什么？从哪些地方看出来的？二、学生汇报，了解学情：学生汇报课前春联的相关资料的收集整理情况。3．春联的构成。（上联、下联、横批）1