一年级下册《4春到梅花山》

苏教版语文一年级下册第二单元春到梅花山学习目标1.学会本课生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.激发热爱大自然的思想感情。雪中的梅花梅花

你们从课外书上读到哪些赞美梅花的诗句呢？梅花山

江苏南京有一座梅花山，春天刚到，山上的梅花就全开放了。你们想去看看吗？寒还尽挨片寒风还有尽力挨近片段hánháijìnāipiàn我会认发休息欢发现休养休息欢乐fāxiūxīhuān我会认欢

你有好方法记住下面的生字吗？寒还尽挨片发休息用自己的话说说从图上看到什么？用自己的话说说从图上看到什么？你会读吗？

盛开的梅花，你∕挨着我，我∕挨着你，像蓝天下的∕片片彩云。一到休息日，通往∕梅花山的大道上，便涌动着看花的人流，梅花山成了∕欢乐的海洋。1、标出自然段序号。2、画出生字词。听一听做一做

请同学们自读第一段，说说你读懂了什么。梅花开放的时间：

早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。

，寒气还没有退尽，的梅花就开放了。满山早春

请同学们自读第一段，说说你读懂了什么。梅花盛开的样子：

盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。20

盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。

请同学们自读第一段，说说你读懂了什么。梅花发出的味道：

那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。指导朗读读一读tuì

shèng

yǒng

退尽盛开涌动jīngyíngtòu

那一朵一朵的梅花，晶莹

透亮，散发出淡淡的清香。

那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。

早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。请同学们继续读课文，看看这一段一共有句话，每句话讲了什么。小组讨论这一段一共有二句话。第一句总写人们喜爱梅花。第二句具体写人们怎么喜爱它。

1.人们为什么喜欢梅花？

2.从哪里可以看出人们喜欢梅花的？把它读出来。27

人们喜爱报春的梅花。一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋。28

一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看花的人流，梅花山成了欢乐的海洋．人们喜欢梅花，一有空就到梅花山去踏青、赏梅。到了休息日，人就更多了，请你边读边想象当时的情景，说说你在什么地方看到过那么多人。想象一下你到了梅花丛中，除了看到满眼的梅花，还会看到什么，听到什么。

“梅花山成了欢乐的海洋”形容人们很高兴，想象一下他们会说些什么。

动脑筋31

人们喜爱报春的梅花。一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌动着看花的人流，有的在＿＿＿，有的在＿＿＿，还有的在＿＿＿，梅花山成了欢乐的海洋。32

如果你是这人流中的一个，面对这美丽的景色，你会说些什么，做些什么？4.春笋掀翻了（）。填一填1.人们喜爱（）。2.梅花散发出（）。3.春风姐姐轻轻吹醒了（）。用“像”练习打比方，口头说一句话。练一练春笋像嫩生生的娃娃。

小池塘的水波像一只明亮的大眼睛。

······

例如：寒寒气寒风寒冷还还有还是还在尽退尽尽力尽头尽心挨挨着挨边挨户片一片片片片面发散发出发发电休休息休养休想息休息利息信息欢欢乐欢笑欢迎用下列偏旁组字：

提手旁：（）（）（）宝盖头：（）（）（）

走之底：（）（）（）三点水：（）（）（）

课外练习打宋达江课外拓展课外拓展

江苏省苏州城西南30公里的吴县光福乡邓尉山。山上植数万株梅花，品种繁多，雪梅、寿桃梅、猪肝梅等名品各展风采，也有“邓尉梅花甲天下”之说。梅花盛开时节，满山皆白，不知何处香，弥漫十余里，有“入山无处不花枝，远近高低路不知”的感觉。

苏州邓尉山

江苏无锡市梅园，背依龙山，面向太湖，