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文档简介

Word版本，下载可自由编辑幼儿园大班毕业活动教案活动目标：

1、回顾幼儿园的生活，进一步认识伙伴，激活对伙伴、老师和幼儿园的情感。

2、理解毕业诗的内容，引领幼儿大胆表述自己的想法仿编诗歌。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、进展幼儿思维和口语表述力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、完成调查表——我要毕业了

2、幼儿毕业博士照的自画像

3、诗歌录音磁带

活动过程：

一、我们的毕业照——自画像：

三年开心的幼儿园生活立刻就要结束了。我们要毕业了！你们知道什么叫毕业吗？在毕业前我们要拍毕业照，带着小小博士帽，可神气啦。我们每个人还给自己画了张自画像是吗？我们一起来看看。(展示自画像)

我们来做个嬉戏，请一个小伴计上来说说自己的长相和特征，让其他的小伴计猜猜哪个是他（她）画的自己，画得像不像。

（老师留意帮忙孩子总结，可爱的，神气的，精神的，帅气的……）

二、沟通调查表：

前两天我们还完成了《我要毕业了》的调查表。我们一起来看一下调查表的状况。

（一）、我的变化

调查表的第一行，和其次行的内容是什么？谁能声音洪亮地介绍给我们大家听。（幼儿逐一介绍3名幼儿）

（二）、难忘的事情

是呀，三年的时间不仅让我们长高了长大了，也让我们更加聪慧懂事了。三年里总会有的事情让我们很简单想起来。在幼儿园里有的什么事情让你们很难遗忘？

（三）、和老师说说告辞的话

难忘的事情很多，那么小伴计有没有什么告辞的话要和老师，阿姨说的呢？

三、观赏，理解，仿遍儿歌：

今日老师带来了一首毕业诗，毕业诗里会讲些什么呢？我们一起来听。

（1）完整观赏。

毕业诗里说了什么？（幼儿自由回答）

（2）分段观赏

你们喜爱这首诗歌吗？我们再一起来听一遍好吗？

老师朗读第一段，请小伴计跟读第一段。

其次段的儿歌请小伴计听认真了，听听儿歌里小伴计对老师，阿姨先说了什么再说了什么。

第三段是小伴计对老师说什么告辞的话呀？

（3）仿编儿歌

我们把自己话编到儿歌里去变成自己的毕业诗好不好？

活动反思：

这一话题，孩子们比较感爱好，都情愿乐观参与到活动中去，达到了预期的效果。能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体悟。抓住每一个幼儿的闪

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