第31讲 免疫调节

第31讲免疫调节

走进高考第一关:教材关一､免疫系统的组成

免疫器官(骨髓､淋巴结､胸腺､脾､扁桃体):________生成､成熟或集中分布的场所免疫细胞(发挥免疫作用的细胞)

免疫活性物质(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)

________________溶菌酶免疫细胞抗体淋巴因子二､免疫系统的功能

防卫功能

第一道防线:皮肤､________以及其分泌物中的杀菌物质

第二道防线:体液中的________(如溶菌酶)和吞噬细胞等非特异性免疫第三道防线

组成:由免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环而组成的

类型及过程

体液免疫:“”黏膜杀菌物质细胞免疫:“”免疫失调病过敏反应

概念:已产生________的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的

组织损伤或功能紊乱

特点:发作________､反应________､消退较快,一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,有明显的________和个体差异

自身免疫病:由于免疫系统异常敏感,反应过度,“敌我不分”地将自身物质当作异物

免疫迅速强烈遗传倾向进行攻击而引起的,如系统性红斑狼疮等

免疫缺

陷病

概念:由于机体________功能不足或缺乏而引起的疾病

种类先天性免疫缺陷病:由于________而使机体生来就有的免疫缺

陷病,如先天性缺乏T细胞或B细胞

获得性免疫

免疫遗传缺陷病(以AIDS为例)

概念:由于疾病或其他因素引起的,如艾滋病

原因:感染了人类免疫缺陷病毒(HIV),HIV攻击免疫

系统,使T细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能

主要传播途径:性滥交,毒品注射,使用感染者的血液制

品或未消毒的医疗器械

预防:洁身自爱,不共用卫生用具等

监视和清除功能:监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞以及癌变的细胞免疫学的应用________接种疾病的临床诊断和科学研究________移植预防器官解读高考第二关:考点关

考点1免疫系统的组成

1.免疫的概念

概念:免疫是机体的一种特殊的保护性功能｡通过免疫,机体能够识别“自己”和非己成分,排除非己､保护自己,以维持内环境的平衡和稳定｡

2.淋巴细胞的起源和分化

在特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞｡淋巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分化､

发育而来的｡

(1)淋巴细胞的起源:骨髓中的造血干细胞｡

(2)分化:在中心淋巴器官｡造血干细胞在胸腺分化成T细胞,在骨髓分化成B细胞｡

(3)分布:在外周淋巴器官,如淋巴结､脾､扁桃体等｡

(4)免疫系统的组成:免疫器官(包括胸腺､骨髓､脾､淋巴结等)､免疫细胞(包括淋巴细胞､吞噬细胞等)､体液中的各种抗体和淋巴因子等｡

特别提醒:免疫是人体对病原体的抵抗能力,这种抵抗能力是一种生理功能｡通过这种功能来保护人体健康,对于造血干细胞分化成血细胞､淋巴细胞有一定条件,特别是B细胞､T细胞的分化,如在胸腺激素的刺激下发育分化成T细胞,无胸腺激素参与不分化成T细胞,而是B细胞｡

例析1甲､乙､丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能｡现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是()

A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏

D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

答案:B解析:免疫细胞的来源是骨髓中的造血干细胞,分化的场所不同形成的淋巴细胞不同｡造血干细胞转移至胸腺,则发育分化形成T细胞,参与机体的细胞免疫及大部分的体液免疫｡造血干细胞在骨髓中发育分化形成B淋巴细胞,胸腺被破坏后,细胞免疫完全丧失,仅保留部分体液免疫｡骨髓和胸腺均破坏后,机体的一切免疫功能均丧失,即使再输入造血干细胞,因缺乏分化的场所不能形成B细胞和T细胞,免疫功能不能恢复｡

互动探究1:下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是()

A.免疫系统包括免疫器官､免疫细胞

B.免疫器官是免疫细胞生成､成熟或集中分布的场所

C.免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓成熟

D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质答案:B解析:免疫系统包括免疫器官､免疫细胞､免疫活性物质;免疫器官是免疫细胞生成､成熟或集中分布的场所;免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞,后者包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟;免疫活性物质包括抗体､淋巴因子､溶菌酶等,由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质｡

考点2比较非特异性免疫与特异性免疫

种类项目非特异性免疫特异性免疫区别来源遗传而来，人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有对象对所有病原体起作用对某一特定的病原体(或异物)起作用特点无特异性、作用弱、时间短有特异性、作用强、时间长基础第一道防线(皮肤、黏膜)第二道防线(体液中的杀菌物质和吞噬细胞)第三道防线(发挥作用的主要是淋巴细胞)，包括体液和细胞免疫联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同担负着机体的防御功能特别提醒:1.吞噬细胞不仅参与非特异性免疫,还在特异性免疫中发挥重要作用｡

2.特异性免疫起主导作用,但其主导作用的发挥必须以非特异免疫为基础,如失去非特异性免疫,免疫系统很难发挥作用｡例如,高中学到的“注射S型肺炎双球菌后,小鼠得败血症死亡”,为什么不是得肺炎死亡呢?原因就是直接大量注射引起的是全身性感染｡皮肤大面积烧伤病人极易因感染而死亡也是这个道理｡

例析2关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是()

A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤､黏膜､吞噬细胞等,

发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统

B.非特异性免疫出现快,作用范围广,特异性免疫出现慢,作

用范围小,针对性强

C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的

D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的

答案:D解析:非特异性免疫是指人体的第一､二道防线,

主要由皮肤､黏膜以及体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,而特异性免疫既需要吞噬细胞参与,又需要B细胞和T细胞参与｡非特异性免疫的防线如皮肤､吞噬细胞遍布全身,作用范围广,而特异性免疫针对不同抗原只能由相应的抗体杀灭,所以作用范围小,针对性强｡特异性免疫在非特异性免疫的基础上形成,同时特异性免疫处理非特异性免疫不能消灭的抗原｡非特异性免疫是生来就有的,特异性免疫是后天性的,并非人人都有｡

互动探究2:下列不属于免疫过程的是()

A.花粉引起体内毛细血管扩张

B.移植的器官被患者排斥

C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合

D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬

答案:C解析:本题着重考查免疫学的相关知识｡题中A､B､D选项均涉及免疫过程,其中A､B主要涉及特异性免疫过程,而D项主要涉及非特异性免疫过程｡骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合与免疫过程无关｡

考点3体液免疫与细胞免疫

1.体液免疫图解2.细胞免疫的图解

3.二者之间的关系

一般病原体是含有多种抗原决定簇的复合体,不同的抗原决定簇刺激不同的免疫活性细胞,因而常能形成细胞免疫和体液免疫｡不同的病原体所产生的免疫反应常以一种为主,例如,细菌外毒素需有特异的抗毒素使之中和,故以体液免疫为主;结核杆菌､麻风杆菌等是胞内寄生菌,抗体不能进入,需靠细胞免疫予以杀灭｡在病毒感染中,往往是体液抗体阻止病毒的播散,而彻底消灭病毒却需细胞免疫｡所以二者之间既相对独立,又密切合作,相互配合｡

4.与免疫有关的细胞的比较

细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞识别抗原，分化成为效应B细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞效应B细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞特别提醒:1.能产生抗体的只有效应B细胞,惟一不能识别抗原的也是效应B细胞｡

2.效应T细胞只能将靶细胞裂解死亡,释放出抗原,但不能将其消灭｡

3.某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生,如天花､麻疹､伤寒等,患者痊愈后可终生具有抵抗力｡

4.体液免疫与细胞免疫均有吞噬细胞和T细胞的参与,且抗原最终被抗体消灭｡

例析3下图表示人体的特异性免疫过程,请据图回答｡

(1)①表示____________________________________,d是__________细胞,图中属于反应阶段的是__________(填编号)｡

(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有

_____________________________________________｡

(3)图中能特异性识别抗原的细胞有__________(填字母)｡

(4)人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的__(填编号)｡

(5)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是__________(填字母),导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的__________｡

吞噬细胞摄取､处理和呈递抗原效应T二核糖体､内质网､高尔基体､线粒体bcdeg④b免疫缺陷病解析:考查人体特异性免疫的过程｡

解决本题的关键是④⑤免疫类型的识别,区别细胞免疫和体液免疫的分水岭是T细胞,只有在体液免疫中多数抗原物质需要T细胞的呈递,因此细胞b就是T细胞,其他细胞的名称相继得出:细胞a——吞噬细胞,细胞c——B细胞,细胞d——效应T细胞,细胞e､g——记忆细胞,细胞f——浆细胞,物质A——淋巴因子,物质B——抗体,③——效应T细胞的作用,④——细胞免疫,⑤——体液免疫｡“一”是对抗原的处理,呈递和识别的感应阶段｡

“二”是B细胞､T细胞增殖分化,记忆细胞形成的反应阶段｡

“三”是效应T细胞､抗体和淋巴因子发挥免疫作用的效应阶段｡

这样(1)吞噬细胞在体液免疫中具有处理和呈递抗原的作用｡(2)与抗体形成有关的细胞器有核糖体､内质网､高尔基体､线粒体,缺一不可｡(3)具有特异性识别作用的细胞有T细胞､B细胞､记忆细胞和效应T细胞,浆细胞没有识别作用｡(4)结核杆菌属于胞内寄生菌,抗体不能与之直接结合,需细胞免疫参与,方能予以消灭｡(5)HIV侵入人体后,主要攻击T细胞,使抗原的识别､呈递出现障碍,引起免疫缺陷病｡方法技巧:二次免疫反应的特点

1.记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原｡

2.再次免疫反应:相同抗原再次入侵时,记忆细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原,此为再次免疫反应｡

3.再次免疫特点:比初次反应快,也比初次反应强,能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭,从而使患病程度大大降低｡互动探究3-1:(2009·重庆理综,4)如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是()

A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞,能使靶细胞裂解

B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子

C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体

D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素

答案:B解析:病毒营寄生生活,所以必须用T细胞刺激后的效应T细胞来进行细胞免疫,所以B对｡A项中,效应B细胞不会使靶细胞裂解｡C项中,吞噬细胞接受刺激后把抗原呈递给T细胞,不会产生抗体｡D项中,释放白细胞介素的是效应T细胞,而不是记忆细胞｡互动探究3-2:

下列有关特异性免疫的叙述,正确的是()

A.当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用

B.效应B细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激

C.在体液免疫过程中,每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体

D.当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞均来自记忆细胞

答案:C解析:考查了特异性免疫的有关知识｡特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两种｡体液免疫产生的抗体能消灭存在于体液中的抗原,而宿主细胞中的抗原则需细胞免疫发挥作用,但细胞免疫并不是在抗原侵入宿主细胞后才发挥作用,而是抗原进入机体后,就开始发挥作用｡体液免疫中效应B细胞的来源有两个:B细胞和记忆细胞｡产生途径有三个:抗原经T细胞刺激B细胞产生;抗原直接刺激B细胞产生;抗原刺激记忆细胞产生｡体液免疫中,每个效应B细胞只能分泌一种针对特定抗原的抗体,此抗体对其他抗原不起作用｡

考点4免疫失调与人类健康1.过敏反应

(1)概念:指已产生免疫的机体,在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱｡

(2)反应特点:发作迅速､反应强烈､消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的遗传倾向和个体差异｡

(3)过敏反应与体液免疫的区别

比较内容过敏反应体液免疫激发因素过敏原抗原反应时机机体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原抗体分布吸附在某些细胞的表面血清、组织液、外分泌液反应结果使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应使抗原沉淀或形成细胞集团2.自身免疫病

(1)概念:由于免疫系统异常敏感､反应过度,“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病｡

(2)发病机理:抗原表面的蛋白质与正常细胞物质表面结构相似,抗体消灭抗原时,也消灭了正常细胞｡

(3)举例:类风湿性关节炎､系统性红斑狼疮等｡3.免疫缺陷病

(1)含义:由于机体免疫功能不足或缺陷而引起的疾病｡

(2)类型

先天性免疫缺陷病——由于遗传而使机体生来就有的免疫疾病

获得性免疫缺陷病——由于疾病和其他因素引起的免疫疾病

特别提醒:免疫系统的功能及免疫失调引起的疾病功能防御自我稳定免疫监视功能正常抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生清除衰老、死亡或损伤的细胞识别和清除体内的异常细胞功能过高出现过敏反应，如对药物、食物、花粉的过敏出现自我免疫病，如类风湿性关节炎出现排斥反应，如器官移植功能过低免疫缺陷综合症，如艾滋病肿瘤形成4.免疫学的应用

(1)免疫预防:是指通过预防接种,把疫苗接种到人体内,使人产生对传染病的抵抗能力,增强人的免疫力的措施,如接种卡介苗､脊髓灰质炎疫苗､麻疹疫苗等｡

(2)抗原检测:根据抗原能和特异性抗体结合的特性,用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测,可以帮助人们发现体内组织中的抗原｡(3)器官移植:如果将别人的器官移植到病人身上,病人的免疫系统就会认出这是“非己”成分而加以排斥｡因此,器官移植失败｡免疫抑制剂的使用,大大提高了器官移植的成活率,然而供体器官仍然短缺｡

例析4-1(2009·山东理综,5)重症肌无力是一种自身免疫性疾病毒,患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白｡正确的治疗措施是()

A.注射激素抑制抗体产生

B.注射神经递质提高传递效率

C.注射受体蛋白增加受体数量

D.注射淋巴因子增强免疫能力

答案:A解析:根据题意,患者患病的直接原因是突触后膜的受体蛋白被破坏,根本原因是产生了破坏性的抗体｡即便注射较多的神经递质,但缺乏接受递质的受体,也难以提高传递效率;受体存在于细胞膜上,注射外源的受体蛋白不能增加内在的受体数量;注射淋巴因子,患者将产生更多的抗体,对自身危害更大;应注射激素,抑制抗体产生,从而降低抗体对受体蛋白的破坏｡

例析4-2以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是()

①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染

②HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞

③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱

④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗

⑤目前还没有根治AIDS的特效药

A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①②③

答案:C解析:艾滋病病毒在人体内攻击T淋巴细胞,使人体的免疫系统遭到破坏,导致其他病原体乘虚而入;在HIV侵入人体后的潜伏期内,由于免疫系统的作用,暂时不会发病,但这时HIV的繁殖速度已非常快;根据资料分析,诊断为艾滋病患者的仅仅是HIV感染者中的一小部分｡

互动探究4-1:有的人吃了某种海鲜会腹痛､腹泻､呕吐,有的人吸入某种花粉便打喷嚏､鼻塞等,这些都是过敏反应症状｡下列有关过敏反应的叙述,正确的是()

A.过敏反应没有淋巴细胞参与

B.过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应

C.过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞

D.机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身

答案:C解析:过敏反应中产生抗体的细胞为浆细胞,它由B细胞增殖分化而来,而B细胞最终来源于造血干细胞｡互动探究4-2:如图表示人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒和T细胞的浓度变化曲线｡对该图的分析,正确的是()

A.人体免疫系统不能识别HIV

B.HIV的增殖速率与T细胞增殖速率相同

C.人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能

D.HIV对人体T细胞有攻击作用解析:由图可知HIV侵入人体后T细胞的数量增加,说明T细胞在这一时期内发挥了细胞免疫功能,之后数量下降则是被HIV侵染所致｡答案:D笑对高考第三关:技巧关有关免疫实验考查点的归纳总结

(1)证明胸腺与特异性免疫的关系;切除小鼠的胸腺,验证体液免疫与细胞免疫的关系(结论:细胞免疫完全丧失,只保留部分体液免疫)｡

(2)器官移植:同一个体中不存在免疫排斥,不同个体之间存在免疫排斥｡

(3)证明抗体具有专一性

①对实验动物(大小､年龄､生长状况相同)同时注射某流感疫苗;

②一段时间后,再分别注射不同种的流感病毒,观察其患病情况｡

(4)证明血清抗体有治疗作用

①从破伤风患者体内获取血清;

②选取各方面相同的小鼠等量分成a\,b两组;

③a组注射血清后再注射破伤风毒素,b组只注射破伤风毒素;

④观察两组生活状况｡

典例疫苗对预防传染病具有重要意义｡为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:

1.制备疫苗

将纯化的某种病毒在特定的__________中培养､增殖｡收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的_____________不被破坏且能被免疫细胞识别｡这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗｡

活细胞抗原决定簇2.用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力

(1)实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖､分化形成浆细胞并产生相应的__________;当__________病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括_____________________｡

抗体同种细胞免疫和体液免疫(2)实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物｡

对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再____________________________________________｡

实验组的处理:接种____________,一段时间后再接种病毒｡

为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种_______________的疫苗｡

接种病毒疫苗(含疫苗的接种物)病毒疫苗不同浓度(3)分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率､存活率｡若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率__________､存活率__________｡

低高思维导析:本题考查免疫学基本原理､过程,以及实验设计能力｡实验设计能力是各类生物学科考试的必考点,不同的是考查背景,不变的是实验设计思想和原则｡

①病毒营寄生生活,必须用活的生物组织进行培养｡疫苗属于抗原,因此在制备灭活病毒的过程中,必须注意保持病毒的抗原决定簇不受破坏｡②在体液免疫过程中,抗原(如灭活病毒)刺激B细胞,使之增殖､分化,形成效应B细胞及记忆B细胞;当同种病毒再次侵入机体时,相应的记忆B细胞受抗原刺激,迅速增殖､分化,使机体产生更强的特异性免疫｡③在病毒感染中,机体往往先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而散播,再通过细胞免疫作用来予以彻底消灭｡④依据实验目的“检测疫苗刺激机体产生抗体的能力”,可以确定实验自变量为是否接种灭活病毒,因此,实验组应进行接种疫苗,对照组接种不含疫苗的接种物;本实验观察的目的是检测机体产生抗体的能力,而抗体的产生能力可以通过直接测定血清抗体或通过向动物体内注射相应病毒观察动物的免疫力等途径来实现｡⑤若要研究疫苗的有效浓度,可以利用一定浓度梯度的含疫苗溶液,接种到健康状况基本相同的实验动物体内,免疫力最强的实验组的浓度即为有效浓度｡

应用拓展

用A､B､C､三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验｡移植时,在某小鼠背部切除部分皮肤,将其他个体的皮肤移植上去,实验过程如图所示｡请根据图回答下列问题｡

(图中A､B､C表示品系,1､2表示同品系小鼠编号)

(1)A2的皮肤片移植到A1上,皮肤片存活,这是因为它们属于____________;从遗传学角度看,它们的___________相同｡

(2)B1的皮肤片移植到A2上,移植后14天,皮肤片结痂脱落｡这表明它们______________________________________,因此,A2对B1皮肤片产生了________反应｡这种反应属于细胞免疫,主要是由___________细胞引起的｡被生物细胞识别为异物的物质,称为________｡

同一品系基因型品系不同(或基因型不同)排异T淋巴抗原(3)如果B2和C1的皮肤片同时移植到曾移植过B1皮肤片的A2上,移植后,B2皮肤片6天脱落,而C1皮肤片14天脱落,产生这两种现象的原因分别是_______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________｡

因为A2已接受过B1皮肤片移植,体内已经产生对B品系的记忆细胞,因此当B2皮肤片移植上去,很快引起免疫应答,所以排异反应出现快｡而C1皮肤片是第一次移植到A2上,A2体内没有能识别C品系的记忆细胞,所以需要较长时间才能引起免疫应答解析:器官移植的成功与失败,主要取决于供体和受体的组织相容性抗原(HLA)是否一致｡当组织相容性抗原在供受体间相差较大时,排斥反应较明显,器官移植不易成功,此免疫应属于细胞免疫,主要由T细胞引起,外来器官属抗原｡当二次移植时,由于记忆细胞的存在,使免疫排异反应比首次移植更迅速更剧烈,所以B2皮肤片移植到A2上仅6天就脱落｡

高考真题备选

1(2009·四川理综,5)病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示｡下列相关叙述,正确的是()A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生

B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生

D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

答案:B解析:病原体进入小鼠体内后(不论是体液免疫,还是细胞免疫),少数病原体不经吞噬细胞的摄取和处理,直接刺激B细胞或T细胞产生特异性免疫,所以A､C错｡B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但T细胞正常,仍能产生细胞免疫,所以B选项正确｡正常小鼠的淋巴因子不能作用于吞噬细胞,所以D错｡

2(2009·广东理基,54)某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的()

A.浆细胞B.记忆淋巴细胞

C.过敏反应D.免疫反应答案:C解析:过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时发生的反应｡第一次感染病原体不会产生过敏反应｡A､B､D三选项都会发生｡

3用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后()

A.使小鼠产生过敏反应

B.产生的抗体不能与该病毒结合

C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞

D.短期内,再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体

答案:C解析:考查了免疫的有关知识｡人工合成的脊髓灰质炎病毒对小鼠来说是抗原,抗原进入小鼠机体后会引起特异性的免疫反应,B细胞在抗原的刺激下增殖､分化形成记忆细胞和浆细胞,浆细胞产生特异性的抗体与人工合成的脊髓灰质炎病毒结合,使其失去抗原特性｡记忆细胞留存在小鼠体内,当同一抗原再次侵入时,在短时间内能产生大量的抗体消灭抗原｡过敏反应是指已经产生免疫的机体,在再次接受相同抗原时所发生的反应,反应的特点是发作迅速､反应强烈､消退较快等｡

4.(2009·广东,29)下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程｡请据图回答问题｡

(1)图中②为________细胞,④为________细胞｡

(2)⑦与④功能上的区别是________________________,由④分化为⑦的过程中,④细胞核内的________通过核孔进入细胞质,该分子的作用是作为_____________的模板｡

(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为

___________________________________________｡

(4)过程③表示________________,过程⑤表示____________________________｡

TB⑦可以分泌抗体而④不能mRNA合成蛋白质核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→胞外②将抗原传递给④病菌(抗原)直接刺激④解析:由图可知,①是病菌被吞噬细胞吞噬过程,②为吞噬细胞和T细胞,③是将抗原呈递给B细胞的过程,④为B细胞,⑤为病菌直接刺激B细胞的过程,⑥为B细胞增殖分化成效应B细胞的过程,⑦为效应B细胞(即浆细胞)｡

5胚胎干细胞是从人体或哺乳动物的早期胚胎中分离出来的一类细胞,其作用如图所示,a～d表示不同的细胞,①～④表示有关过程｡请据图回答:

(1)各种组织和细胞的形成需要经过细胞的_____________过程｡

(2)自然条件下,造血干细胞不能分化形成皮肤､神经等其他的组织和细胞的原因是:细胞中________________的结果｡成熟的红细胞失去全能性的原因是________________________________｡

(3)a､b､c､d分别表示_____________________________________________细胞,其形成是经过了________的刺激｡

分裂和分化基因选择性表达没有细胞核效应B细胞､记忆B细胞;效应T细胞､记忆T抗原(4)有些人对花粉过敏,会出现皮肤荨麻疹｡其原因是:吸入花粉后,在花粉的刺激下,效应B细胞分泌的________分布在皮肤某些细胞的表面;当相同的过敏原再次进入机体时,就会与之结合,并释放出组织胺引起毛细血管________________________,使皮肤出现红肿现象｡

抗体扩张,血管壁通透性增强课后活页作业

1下列有关抗体的说法中,正确的是()

A.人体内的抗体包括抗毒素､干扰素等,它能与抗原物质发生特异性的反应

B.抗体的化学本质多为蛋白质,少部分是RNA

C.抗体既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原

D.人体内的抗体主要分布在血清中,在组织液与外分泌液中也有

答案:D解析:干扰素不属于抗体;抗体的本质是球蛋白;抗体不能作用于细胞内的抗原,抗体分布在血清､组织液与外分泌液中｡

2.挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性｡这种疫病是由鼠疫杆菌(宿为主啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放类毒素,使患者出现中毒性休克综合证｡科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效｡下列说法正确的是()

A.类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应

B.抗毒素是一种抗体,是由效应T细胞产生的淋巴因子

C.类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质

D.该免疫过程属于细胞免疫答案:A解析:类毒素的本质比较复杂,但不属于蛋白质类的物质,它是一种抗原,能刺激人体发生免疫反应;抗毒素是一种抗体,由浆细胞产生;抗毒素与类毒素发生反应的免疫过程属于体液免疫｡

3.如图代表人体体液免疫的过程｡下列叙述正确的是()

A.细胞Ⅰ､细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原

B.图中细胞Ⅰ､细胞Ⅱ､细胞Ⅲ代表的分别是B细胞､浆细胞和效应T细胞

C.免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强

D.图中的T细胞可以分泌淋巴因子

答案:D解析:细胞Ⅲ是浆细胞,不能识别抗原;在体液免疫的感应阶段,T细胞可以分泌淋巴因子;过程⑦是通过记忆细胞产生的免疫过程,速度快､免疫效应更强;细胞Ⅱ是记忆细胞,细胞Ⅲ是浆细胞｡

4下列有关免疫的叙述正确的是()

A.一种抗原只能与一种抗体进行特异性结合

B.细胞免疫的效应阶段由效应T细胞和淋巴因子共同作用于抗原

C.过敏反应是因为记忆细胞迅速产生大量抗体与抗原结合造成的

D.细菌外毒素进入人体,需要有特异性抗毒素与它结合,才能使它丧失毒性

答案:D解析:一种抗原只能与一种特定的抗体进行特异性结合;细胞免疫的效应阶段由效应T细胞作用于靶细胞,淋巴因子不能直接作用于抗原,其作用是促进免疫细胞的功能;记忆细胞不能产生抗体;细菌外毒素进入人体,人体产生特异性抗毒素与它结合,能使它丧失毒性｡

5.科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T细胞,具有短期保护和长期保护的分工｡当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时,T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的分子标记,另一类则显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备未来的异物入侵｡下列关于记忆T细胞的说法正确的是()

A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量的抗体

B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆

C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶

D.记忆T细胞和效应T细胞相比,细胞中的DNA相同,RNA不同

答案:D解析:产生抗体的细胞是效应B细胞,不是效应T细胞;抵抗天花病毒的记忆细胞可以存留一生,但并非所有的记忆细胞都可以存留一生,这也是脊髓灰质炎､乙肝等很多疫苗都需要加强的原因;呈递抗原的是T细胞,抗原再次进入机体,记忆细胞会识别抗原并增殖分化形成相应的效应T细胞,效应T细胞能和靶细胞结合,并激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解释放抗原｡

6.(2010·新创题)“神舟七号”成功着陆后,需要对航天员进行医学隔离,主要是保护他们免受传染病的侵扰,同时也是为了对他们进行检查和恢复｡受到辐射后可能会导致宇航员免疫能力下降,以下有关免疫的说法正确的是()

A.效应T淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体

B效应B淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体

C记忆细胞承担第二次免疫的全部功能

D.T细胞是由造血干细胞在胸腺中发育而成,对人体的特异免疫能力最为关键的一类细胞答案:D解析:A项错误:效应T淋巴细胞不能产生抗体｡B项错误:效应B淋巴细胞能产生抗体但不能识别抗原｡C项错误:记忆细胞如在非特异性免疫中则不能发挥作用,初次免疫反应中也没有记忆细胞发挥作用｡

7.下图表示使人体获得免疫力的两种方法｡下列有关说法中正确的是()

A.当人被狗咬伤时,可能会感染狂犬病病毒,此时采用方法②获得免疫比较好

B.医学上一般采用方法②进行免疫预防

C.采用方法②使人体获得抗体的过程属于细胞免疫

D.采用方法①可使人获得比方法②更持久的免疫力答案:B解析:当人被狗咬伤,感染狂犬病毒时,采用①方法可快速直接杀灭病毒,效果较好,而方法②中抗体生成慢,不利于疾病治疗,但由于第二种方法可以形成记忆细胞,所以其免疫维持时间长,较适合于疾病的预防｡通过②使人体获得抗体过程为体液免疫或细胞免疫,主要看抗原的种类｡

8.(2010·湖北八校联考一)下列句子出自某报文章《一支“甲流”疫苗的“成长自述”》,其中表述有误的是()

A.一枚枚鸡胚——处于孵化过程中的鸡蛋,是我成长的“土壤”

B.我在鸡胚里头快速分裂繁殖,一个变两个,两个变四个……

C.工作人员用一种叫裂解剂的物质使由一个完整的病毒分开成碎片,除去我身上的核酸

D.我需要在2℃～8℃的温度下避光保存

答案:B解析:通过培养甲流病毒,再对病毒进行灭活,如去除核酸,以取得衣壳或衣壳上的抗原决定簇作为疫苗,用于接种｡病毒只能在活的宿主细胞内增殖,增殖的方式是复制､组装,而不是像细胞那样进行分裂增殖,故B选项错误,A､C选项正确｡绝大多数疫苗在储存､运输的过程中须冷藏,冷藏的温度为