七年级道德与法治下册 （男生女生）课件教学

2.1男生女生

问题清单01020304男生女生的差异正确认识性别角色的益处正确对待性别特征正确认识性别优势和劣势PART1他和她男女生的差异正确认识性别角色正确对待性别角色郑重声明本节内容针对青春期男生女生，我们讨论的都是普遍现象，请同学们不要对号入座，更不要歪曲理解，我们应用包容的姿态，迎接身边的每一个人，每一件事。现在的你孩童时代孩童时代你喜欢的图书、玩具有哪些？你和同伴经常玩什么游戏?比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同?有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么?运用你的经验我们不一样到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。生理差异一眼看穿考考你通过下面的描述，猜一猜是男生还是女生？某人从小喜欢抓钩机某人从小喜欢刺绣某人被称为妈妈的小棉袄某人爱哭鼻子某人特别喜欢浪漫某人特别喜欢冒险在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出自己的特点。特点差异男女生特点性别揭秘在人类生活中，男女两性的区别，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。生理性别特征主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。心理特征主要表现在性别角色方面的差异，性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。相关链接男女生的性别特征是与生俱来的，对于青春特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。经典误区性格刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象表明人们对性别角色的期望和看法

探究与分享着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪放……看你怎么说这是特殊场合或者特殊活动的需要这些人非常有个性有些人性别取向有问题，需要帮助这是私人的事情，应该尊重敏感、果断、自信、主动、易哭、支配性、情绪化、冒险精神、喜欢文艺、温文尔雅、看重家庭、有攻击性、雄心勃勃、喜欢数学、富有竞争性、不善于决断、善于体谅他人哪些属于男性特征？哪些属于女性特征？

那些特征兼而有之？对性别角色的正确认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。正确认识性别角色的益处教师寄语：士别三日当刮目相待，每个人都有多种可能，用发展的眼光看带周围的人和事，你会发现这个世界每时每刻都充满精彩。PART2优势互补正确认识性别优势和劣势两次登山某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动。第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动。两次登山提问时间两次登山活动，除了校长的感动，你还发现了什么？我发现了男生的力量要好于女生，女生呢比较聪明，请求男生帮助，男生很赞哦，但是女生也没有一直请求帮助，很明显第一次登山以后，很多女生意识到了自己的弱势，加强了练习。也为女生点赞。男女生各自有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，因此，我们不仅要认识自己的优势，还要欣赏和发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。正确认识性别优势和劣势探究分享有人认为,男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异,各有优势。你如何看待上述观点?在日常班级生活中,男生女生可以为对方做些什么?有这样两种人一种人很傲娇，自己有点能耐谁都不放在眼里；一种人很自卑，某一方面不如别人就特别不自信。请你简单评价一下这两种人？正确做法是什么？不同性别的个体虽然有差别，但我们不应因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解、相互学习、相互帮助、共同进步。拓展空间男生女生分组，以“我是阳光少年”为主题，举行演讲比赛，要求演讲主题突出，明确，内容生动、丰富。本课小结通过本节课学习，让我们认识到男女生性别方面的差异，同时我们应该学会正确认识性别角色，克服性别刻板印象，与异性同学相互交流，取长补短。男生女生他和她优势互补男生女生的差异正确认识性别特征正确对待性别角色的好处正确认识性别优势和劣势板书设计第一课青春的邀约

悄悄变化的我

青春悄悄来知识目标1.了解青春期自我身体变化，悦纳青春期的生理变化。2.认识青春期心理变化带给我们的矛盾和困惑。能力目标1.全面认识青春期生理变化带来的影响。2.认识身体变化的差异性，悦纳自己的生理变化。3.能够用多种方法调控青春期的心理矛盾。情感、态度与价值观在认识青春期生理变化的基础上，悦纳自己的生理变化，通过调控心理矛盾，感受青春的美好，增强热爱生活的意识。教学目标一、悦纳青春期的身体变化活动一探索成长之路

青春期一般指人的发育过程中，介于儿童和成年之间的过度期。它是婴儿期后人生第二个生长发育的高峰期。3.在青春期的我们，和一年前的自己相比，身体发生了哪些变化？一年前的我现在的我身高体重皮肤声音力量小结：青春期身体的变化。身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。青春期生理变化的影响1.举几个例子，运动、娱乐、学习社会实践等方面说说你体验到的青春活力，感受到的青春的美。在运动场上，我们

；在课堂上，我们

。

2生理现象带来的烦恼你是怎么看的？故事二我脸上又长了一堆痘痘，丑死了。故事一同学们都长高了许多，可自己比一年前只高了一点。到底还会不会长啊?烦死了。故事三我怎么又长胖了，大家老笑我。我明明吃得不多啊。2生理现象带来的烦恼

不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。活动二探究与分享你是否有过这样的心理，这是一种怎样的心理？案例一：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望与他们分享。案例二：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！案例三：我从小学四年级开始学击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。二、直面矛盾心理反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦青春期的心理矛盾

对于大部分人来说，认识到王源，是通过TFBOYS的一首《青春修炼手册》。但其实对于当时只有十二三岁的王源来说，青春才刚刚开始，歌词中“青春未知的猜测”和“成长的烦恼”也才渐渐出现。王源坦言，自己在唱这首歌时并不能完全理解歌词的意思，而这几年才真正感受到“青春修炼”是怎么一回事。作为少年成名的偶像，王源在成名的同时也正处在自我意识迅速成长的阶段，因此对于外界的评价也格外敏感。然而经过几年的“修炼”，他也慢慢找到了自己的道路和初心，他说：“不管是和别人比较，还是通过外界的反馈带给我的一些虚荣，我都觉得不重要了。更重要的是要丰富自己，想活出自己的样子，做一个不让自己后悔的人。”王源的青春故事小组探究主题：排遣烦恼放飞青春方式：全班分为四个小组前三组分别讨论一个话题，第四组同学仔细思考，最后作补充。告诉他们，解决烦恼，你有什么妙招？1.韩梅：我觉得大家都不理解我，我也懒得跟他们解释。所以我总是一个人，但我特别羡慕那些人缘好的同学。我觉得很孤独。2.王雷：期中考试我的成绩不理想，我自己也知道原因。但我爸妈知道后总是说我，每次放假都说，我快烦死了。不想回家了。3.李绢：我每次考试都很用心地答题，但成绩总是上不去，我是不是特别笨啊。怎么办，我觉得自己什么也干不好，好烦。参加集体活动

求助他人

培养兴趣爱好转移注意力学会自我调节小结

青春期的生理和心理变化，让我们烦恼和困惑，也给我们带来激情和梦想。我们应悦纳青春期的生理变化，直面矛盾心理，让青春绽放出美丽的花朵。《青春寄语》青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。深远辽阔，富于幻想。青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。充满无限生机和活力。

青春是红色的，像燃烧