新人教版化学九年级上册第1课时空气是由什么组成的课件-图文_第1页
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文档简介

气课题1

空气第1课时空气是由什么组成的空气与我们朝夕相伴,离开了空气我们不能生存,你熟悉它的组成吗?人类在探索空气成分的道路上都经历了怎样的过

程呢?让我们踏着前人的足迹一起开始探究之旅吧!导入新课观察与思考导入新课认知与了解学习目标1.掌握测定空气中氧气的体积分数的实验方法。(重点、难点)2.了解空气的主要成分,各成分占空气体积的体积分数。

(重点)3.知道物质的组成;明确概念,能区分混合物和纯净物。

(重点)讲授新课拉瓦锡探究空气成分的实验观察与思考为了搞清楚空气的成分,很多科学家致力于这方面的研究,其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。思考:拉瓦锡是如何进行上述两个实验的呢?通过上述两个实

验,拉瓦锡又得出了怎样的结论?

实验

一实验步骤

把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。实验现象

一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。实验与探究讲授新课实验二实验步骤

把汞表面上所生成的红色粉末收集起来,放在另一个较小的容器里再加强热。实验现象

红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。实验与探究讲授新课受当时的化学基础和实验条件的限制,拉瓦锡当时并不能确定不支持燃烧的剩余4/5气体的成分,

误认为剩余的气体都是氮气,得出了空气是由氧

气和氮气组成的结论。直到19世纪末,人们才认

识到空气中除氧气外,还有其他的成分。实验结论空气由氮气和氧气组成,其中氧气约占空气总体积1/5的结论。实验与探究引申拓展讲授新课利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,水进入容器,进入

容器内水的体积即为减少的氧气的体积。讲授新课探究空气成分的实验实验装置(如图所示)观察与思考实验原理

实验用品①仪器:集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、乳胶管、

弹簧夹、烧杯、酒精灯及火柴②药品:红磷、水讲授新课探究空气成分的实验观察与思考

实验步骤①连接装置并检查装置的气密性;②在集气瓶内装入少量的水,再把剩余的容积分成五等份,

并用橡皮筋做上记号;③用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶

中,并把塞子塞紧;④燃烧结束并冷却至室温后,打开弹簧夹。实验与探究讲授新课实验现象①

红磷燃烧,发出黄色火焰,有大量白烟生成,放出热量;②冷却后,打开弹簧夹,水沿导管进入集气瓶,进入集气瓶

内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5

。实验分析

(反应的文字表达式)磷十氧气

五氧化二磷实验结论

空气中氧气约占空气总体积的1/5。实验与探究讲授新课点燃实验:空气中氧气含量的测定实验与探究讲授新课讲授新课实验与探究注意事项(误差分析)①红磷要过量;③完全冷却后打开弹簧夹;⑤弹簧夹要夹紧;⑦集气瓶内

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