苏教版高三化学专题复习课《高三专题复习课》

物质的分离与提纯

高三专题复习课整理ppt

1．能对常见物质进行分离和提纯（常见的物理方法和化学方法的应用）。

2．能够完成有关物质分离提纯的综合实验（设计、评价或改进实验方案）。考纲要求整理ppt【学习目标】1．掌握物质分离提纯的一般原则2．掌握物质分离提纯的一般方法3．综合运用化学知识对常见物质进行分离和提纯【重点难点】分离和提纯方法的综合应用整理ppt一．物质分离、提纯的一般方法〖例题1〗下列除去杂质的方法正确的是()A.除去CO2中少量的SO2：气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶；B.除去乙酸乙酯中少量的乙酸：加入乙醇和浓硫酸加热，使乙酸转化为乙酸乙酯C.除去乙醇中少量的乙酸：直接蒸馏D.除去铁粉中混有的少量铝粉，可加入过量的氢氧化钠溶液，完全反应后过滤减增D难于分离整理ppt规律总结12.分离、提纯的一般方法1.分离、提纯的一般原则：不增、不减、易分离除杂时，充分考虑杂质与被提纯物质的物理、化学性质的差异，采用先物理方法后化学方法的原则，选择合适的提纯方法。不能用物理方法直接分离或提纯的物质，先考虑化学方法，然后再结合物理方法进行分离。整理ppt2.分离、提纯的一般方法（1）固体与固体混合物①一种易溶，一种难溶——②二者均易溶解，溶解度受温度影响不同——③杂质易分解或易升华——（2）液体与液体混合物①互不相溶——②互溶但在同一种溶剂中的溶解度差别较大—③互溶而沸点差别大——溶解过滤法结晶法加热法分液法蒸馏法萃取法整理ppt规律总结11.分离、提纯的一般方法一般采用洗气法（溶解或反应掉杂质）有时采用杂质与固体反应（使气体通过固体样品反应而不产生新的气体杂质）（3）气体与气体混合物特别注意：一般不采用通入气体除去杂质的方法除去CO中少量的O2：通过灼热的木炭后收集气体除去甲烷中少量的乙烯：一定条件下通入H2，收集气体整理ppt〖变式训练1〗用流程图表示：将AlCl3和

FeCl3混合溶液中的AlCl3和FeCl3分离开来的实验方案。要求：箭号上面填写试剂的化学式，下面填写分离方法，方框内填写主要物质的化学式。示例如下：整理ppt整理ppt规律总结1分离是把混合物中的各物质彼此分开，分开后各物质必须恢复原来的状态；物质的提纯即把混合物中的杂质除去，若杂质发生变化，不必恢复。

3.分离或除杂过程中使用的试剂都是过量的，后续操作中必须将过量部分除去。2.分离与除杂的区别：整理ppt二．物质分离、提纯的实验操作〖例2〗蛇纹石矿可以看作由MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2组成。实验室由蛇纹石制取碱式碳酸镁的流程如下：(1)蛇纹石矿加盐酸溶解后，为了获得纯净的SiO2，过滤后应加入蒸馏水洗涤，具体操作为

，检验此步操作已经符合要求的实验方法是

。向有沉淀的过滤器中加入蒸馏水至浸没沉淀，使水自然流下，重复2-3次取最后一次洗涤液少量于试管中，滴入几滴KSCN溶液，没有颜色变化，说明已经洗涤干净。整理ppt二．物质分离、提纯的实验操作（2）进行Ⅰ操作时，需要控制溶液pH＝7～8。Ca(OH)2不能过量，若Ca(OH)2过量可能会导致

溶解、

沉淀。控制溶液pH＝7～8的实验操作是

。氢氧化物Fe(OH)3Al(OH)3Mg(OH)2开始沉淀pH1.53.39.4Al(OH)3

Fe(OH)3

用玻璃棒蘸取上层清液点pH试纸的中部，然后于标准比色卡对照，读出pH。整理ppt二．物质分离、提纯的实验操作(3)从沉淀混合物A中可以提取红色氧化物作颜料，先向沉淀物A中加入_______(填入物质的化学式)，然后_____________(依次填写实验操作名称)。NaOH或KOH过滤、洗涤、灼烧整理ppt二．物质分离、提纯的实验操作（4）生产氯化镁是综合利用蛇纹石的新工艺，欲从溶液中获得纯净的MgCl2·6H2O晶体，操作步骤依次为_________（从下列步骤中选择）（a）蒸馏（b）蒸发（c）灼烧（d）过滤（e）冷却结晶（f）烘干b、e、d

整理ppt规律总结21．沉淀与过滤操作中经常考查的问题（1）在进行沉淀反应的实验时，如何认定沉淀已经完全？

。（2）中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀的操作是____，洗涤的目的是

。(3)若实验中需要称量沉淀质量，操作的固定搭配是。洗去沉淀表面的可溶性杂质向上层清液中继续滴加沉淀剂，没有沉淀生成，说明沉淀已经完全。“过滤、洗涤、干燥（烘干）、称量”。整理ppt规律总结22．结晶的方法与操作步骤（1）蒸发结晶：适用于溶解度随温度变化较小的物质，如NaCl；用玻璃棒不断搅拌，当出现较大量晶体时，停止加热，用余热蒸干。（2）冷却结晶：适合于溶解度随温度升高显著增大的物质，如KNO3；特别是受热易分解的物质如NaHCO3和一切结晶水合物如CuSO4·

5H2O。操作的固定搭配是“蒸发浓缩、冷却结晶、过滤”。

整理ppt规律总结23．实验操作简答题的答题要点“四必须”一是必须说明使用仪器（容量瓶、量筒规格）二是必须说明药品用量（少量）三是必须说明操作顺序四是必须说明现象和结论整理pptCO2

整理ppt〖变式训练2〗紫菜中含有丰富的碘。为了从紫菜中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：整理ppt〖变式训练2〗请填写下列空白：（1）步骤①灼烧紫菜时，除需要三角架外，还需要用到的仪器是

（填写字母代号）。A、烧杯B、坩埚C、表面皿D、泥三角E、酒精灯F、干燥器（2）该方案中步骤

（填序号）明显错误,理由是（3）步骤⑤的目的是分离出碘，按改正后的方案，该步骤的实验操作名称是

。（4）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法

。BDE④

乙醇与水互溶，不能用来萃取溶液中的碘

蒸馏取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉溶液，若溶液变蓝色，说明还含有碘，若溶液不变色，说明没有碘

整理ppt1．重要分离中仪器使用容易出现的问题①过滤操作中

②蒸发操作中③萃取分液中

④蒸馏时规律总结3遗漏玻璃棒蒸发皿、遗漏玻璃棒分液漏斗蒸馏烧瓶、冷凝管、遗漏温度计整理ppt规律总结32．萃取与分液操作中注意的问题（1）萃取剂应具备的两个条件

。（2）为顺利完成分液操作，特别注意的两点

。①与原溶剂互不相溶；②溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度。①打开分液漏斗的塞子②下层液体流下立即关闭旋塞③漏斗下端管口紧靠承接烧杯内壁整理ppt〖课堂总结〗混合物的分离与提纯是化学实验基本操作的重要内容，复习中一定高度重视，作答时注意以下两点：（1）仔细审题，从中获取答题信息（2）语言表述规范、准确整理ppt〖课堂练习〗1．下列分离或提纯物质的方法错误的是A．用渗析的方法精制氢氧化铁胶体B．用加热的方法提纯含有少量碳酸氢钠的碳酸钠C．用溶解、过滤的方法提纯含有少量硫酸钡的碳酸钡D．用盐析的方法分离、提纯蛋白质2．过氧化氢的沸点比水高，但受热易分解，某试剂厂先制得7%～8%的过氧化氢溶液，在浓缩成30%的溶液时，可采用的适宜方法是（）A.常压蒸馏B.减压蒸馏C.加生石灰常压蒸馏D.加压蒸馏CB整理ppt〖课堂练习〗3．现有含NaCl、Na2SO4、NaNO3的混合溶液，选择适当的试剂将其转化为相应的沉淀或固体，从而实现Cl－、SO42－、NO3－的相互分离。相应的实验过程可用下图表示：整理ppt〖课堂练习〗（1）写出上述实验过程中所用试剂的名称：试剂1___________试剂2________