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文档简介

海洋的歌课题：表演《海》课时：1教课目的：经过表演《海》，感觉并表现歌曲优美、抒怀的情绪。教课要点：感觉并表现歌曲优美、抒怀的情绪。教课难点：感觉并表现歌曲优美、抒怀的情绪。教课准备：电子琴、录音机教课内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入坐！2、发声练习。3、复习歌曲。二、基本部分：1、完好地倾听歌曲的范唱录音。提示：歌曲描述了如何的海？你见到的海洋是什么样子？2、听录音，用手拍节拍，心理默唱。而后有感情地读词。3、听录音范唱或教师范唱，进行跟唱，用手臂表现歌曲的起伏。感觉歌曲描述的海。4、教师实时纠正学生歌唱的错误，可借助手势调整歌词倒字带来的音准不正确。5、跟着教师象唱词同样唱歌谱，视学生的演唱能力，一句或一小节唱歌谱。教师合时加下手势提示高低。一二遍即可，不行久唱。三、结束部分：教师小结。课题：云课时：2教课目的：1、经过表演《云》，感觉并表现歌曲优美、抒怀的情绪。2、可以看图为歌曲填上适合的词，并能正确地读拍。教课要点：感觉并表现歌曲教课难点：可以正确的读拍。教课准备：录音机、电子琴教课内容及过程：一、开始部分：1、听音乐进教室。2、发声练习。3、复习上节课内容。二、基本部分：1、完好地听录音范唱或教师范唱，教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下（拍手、点手心、点手心），学生便会跟上面听边感觉节拍的强弱。2、复听录音范唱。提示：歌中唱到了什么？风帆指的是什么？你察看过云吗？你知道云有多少种？歌中的云是如何的？3、听录音或教师范唱，轻轻地跟唱歌词，教师注意纠正字音，使学生正确地演唱歌曲。a、分小组听录音，边唱边编创动作。提示：编自己的动作表现云。b、跟着录音伴奏，边唱边表演。c、编创与活动。三、结束部分：教师小结。课题：海洋的歌教课目的：

课时：31、经过倾听分辨海洋的不一样，并能用划线条的方式表现出来。2、能发挥想象力，用打击乐或身旁的物体与同学共同制造各样声响表现心中的海洋。教课要点：发挥想象力，制造各样声响表现音乐。教课难点：发挥想象力，制造各样声响表现音乐。教课准备：录音机、打击乐器教课内容及过程：一、开始部分：1、听音乐进教室。2、发声练习并复习歌曲。二、基本部分：1、倾听《海洋摇篮》（1）完好地倾听歌曲。提示：歌中唱出了什么内容？你的心情如何？（2）复听歌曲，边听边用笔画线条，表示自己听到的感觉。（3）将歌曲、乐曲对比较，用精练的话说一说有什么不一样？2、倾听《海上风暴》（1）完好地倾听管弦乐曲。提示：这段音乐告诉我们海洋有了什么变化，你的心情如何？试着模拟此中的一个声音，让同学互

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