清洁鞋子（说课稿）-二年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）_第1页
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文档简介

清洁鞋子（说课稿）一、教材分析本课程为二年级下册劳动教育的“小农庄”校本课程，对学生的实践操作能力、生活技能和环境卫生意识进行培养。本课程主要是让学生学会清洁鞋子的方法，了解鞋子日常保养的重要性。二、教学目标1.了解鞋子的保养方法并掌握一定技能；2.培养学生练习专注和细致的态度；3.培养学生的环境卫生意识，学会爱护周围环境。三、教学重点1.鞋子的清洁方法；2.练习灵活掌握专注细致的态度；3.环境卫生意识。四、教学难点1.学生如何掌握清洁鞋子的技能；2.如何帮助学生理解日常保养鞋子的重要性。五、教学准备1.为每个学生准备一双鞋子；2.准备清洁鞋子的工具：刷子，毛巾等；3.准备教师的PPT课件。六、教学过程1.引入教师向学生展示一个灰尘满满的鞋子，并询问学生关于鞋子有哪些了解和想法。随后，教师向学生介绍鞋子保养的重要性以及进行鞋子清洁的好处。2.展示示范教师展示如何用清洁器具清洁鞋子，其中注重对清洁工具和清洁方式的介绍，并让学生掌握其中的技能。3.巩固实践1.学生根据教师的示范和介绍，自行清洗自己的鞋子；2.教师全程辅导，询问学生的问题，并进行指点。4.反思教师鼓励学生总结清洁鞋子的方法和技巧，并就清洁鞋子的重要性与学生开展简短的讨论。5.课堂小结教师对本节课的重要知识点和技能进行总结，并鼓励学生多加练习技能，切实做好鞋子的保养家务工作。七、教学方法1.探究式教学法：通过引导学生对鞋子保养的探究，提升学生的吸收力；2.实践教学法：通过让学生实际操作鞋子清洁，提升学生的操作技能；3.讨论教学法：通过交流主题，启发学生思考，在讨论中掌握课堂的重中之重。八、教学评价本课程既能为学生提供日常实用的技能，也能培养学生专注细致工作的态度和环境卫生意识。在评估方式上，可以采取让学生记录清洁鞋子的过程，或者进行考核形式的测评。无论采用哪种形式，都可以达到评估学生能力的目的。九、教学总结本节课程主要教授清洁鞋子的方法，启发学生爱好干净，修养良好的生活态度和环境

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