湖南省长沙市2019-2020年七年级语文下学期期中试卷

Page10湖南省长沙市2019-2020年七年级语文下学期期中试卷时量：120分满分：120分一、积累和运用（共27分）1、下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.粗拙（zhuō）憎恶（zèng）家谕户晓（yù）以身作则（zé）B.殷红（yān）烦躁（zào）酣然入梦（hān）鞠躬尽瘁（cuì）C.哺育（pǔ）嗥鸣（háo）晦人不倦（huì）扑朔迷离（shuò）D.愧怍（zuò）惩罚（chěng）气冲斗牛（dǒu）妇儒皆知（rú）2、下列加点词语运用不正确的一项是（）（2分）A.沧海横流，方显英雄本色。在这场没有硝烟的战役中，千千万万平凡的医务工作者，以默默无闻的奋斗和奉献，谱写了可歌可泣的战“疫”篇章。B.身为军人，为了国家国民，即使战死沙场，马革裹尸也在所不惜。C.有些学生放假期间整天拿着手机，对身边的世界不以为然。D.新冠疫情虽然严重，只要我们团结一致，锲而不舍地与病毒作战，定会打赢这场战役，取得全球的胜利。3、下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A.在假期的社会实践活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。B.当前，青少年深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者的强大重视。C.随着创建全国文明城市活动的开展，让我们长沙市的基础设施不断改善，长沙城的面貌焕然一新。D.能否切实形成文明礼貌、勤俭节约的新风尚，关键在于能否全面提高国民的基本素养。4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，______________。______________，______________，______________。_________________，______________。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初出茅庐

③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫

⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子

⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得谦虚的世故

A．③②⑥⑤①④B．④②①⑤⑥③C．②⑥⑤①④③D．③①⑤②⑥④5、下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）（2分）A.汉乐府是继《诗经》之后，古代民歌的又一次大汇集，在文学史上有极高的地位。其中《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。B．五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟、驱五毒等风俗。C.文言文中的称谓语非常丰富，有自称吾、尔、鄙等，有第二人称孤、汝、乃等。D.令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家母，是对人称自己的母亲。6、综合运用（6分）“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。（1）【爱国人物故事会】向同学介绍一个你所知道的爱国人物及他的爱国诗句。（至少两句）（3分）示例：文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（2）同学们，2020年春季注定是让人深刻铭记的，新型冠状肺炎疫情席卷了中国乃至全世界。我们看到了全国人民的众志成城、看到了白衣天使的最美逆行，他们这种以天下国家为己任的行为让你我很感动，请写出疫情期间最让你感动的一位人物，概括其事迹。（3分）7.古诗文默写（5分）（1）_____________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）《木兰诗》用夸张的修辞描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是“，。”（3）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：，。名著阅读（共5分）8、下列对文学名著的表述，不正确的一项是（）（2分）A.虎妞是人民艺术家老舍在《骆驼祥子》中塑造的一个大胆泼辣而有些心理扭曲的女汉子。B.新婚之夜，祥子才知道原来虎妞的怀孕是假，是设计骗他的，祥子气愤难当。第二天，他真想一死了之，于是他一个人来到了小河边，跳进了河里。（《骆驼祥子》第十六章）C.祥子之所以被称为“骆驼祥子”，是因为他有一次病倒了，在说梦话时道出他与三匹骆驼的关系。D.老舍是位语言大师，在《骆驼祥子》中他创造性的运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风情。9、片段阅读只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对她说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。这是《骆驼样子》中的节选，该情节中人物A的名字是（1），在祥子心中，她是一个（2）（性格品质）的好姑娘。在她死后，祥子所有的希望破灭了，他从一个诚实可爱的青年变成了（3）、自暴自弃的行尸走肉。（3分）二、阅读（共44分）（一）古诗阅读（共8分）送魏二王昌龄醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。10、下面对这首诗歌的理解和赏析，不恰当的两项是（4分）（）首句醉别叙事，江楼点出地点，桔柚香写景并点明时令，描绘了送别的环境，含蓄地写出了与友人分别的心情。B．潇潇的江风，凄迷的雨，冰凉的船，这些意象是暖色调的，烘托出朋友相送，内心那无尽的温暖和惬意。C．第三、四句想象友人和自己分别后的情景。一个遥字，既写出与友人相隔的距离之远，又暗示分别后相见之难，依依惜别之情传达得委婉动人。D．诗句“愁听清猿梦里长”以凄清的环境烘托愁苦心情。E.本诗最后一句的“清猿”与“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的“猿声”二者表达的情感一样都是不舍与思念之情。11、忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。这两句运用了什么写作手法？抒发了作者怎样的思想感情？（4分）（二）文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成第12题至第15题。（12分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注解】①没人：能潜水的人。12、下列加点词语解释正确的一项是（）（2分）A.尔安敢轻吾射安：怎么B.七岁而能涉涉：跋涉C.日与水居也日：日子D.以其言试之河之：助词，的13、下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A.汝/亦知射乎？吾/射不亦精乎？B.徐以/杓酌油沥之，自钱孔入，而钱/不湿。C.生不识/水则虽壮/见舟而畏之。D.问于没人/而求其所以没14、下面对甲、乙文段内容理解错误的一项是（）（2分）A.【甲】文中卖油翁能使油从钱孔倒入但钱不湿的功夫，是凭借着反复的练习而成的，告诉我们熟能生巧的道理。B.【乙】文中不会游水的人只是按别人的经验介绍去游泳，没有不被水淹没的。在原文中表达这个意思的语句是“故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。”C.【甲】文中，“公亦以此自矜”、“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”表现了陈尧咨骄傲自满的情态。D.【乙】文告诉我们无论是学习还是做事都必须踏踏实实，一步一个脚印，要想学会一项技能，就得多操练。15、用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分，每小题3分）（1）无他，但手熟尔。（2）日与水居，则十五而得其道。（三）抒情性散文阅读（共6分）与植物相处李汉荣①人们养猫、养狗、养鸟，养一些温驯可爱的动物，动机之一恐怕就是想在与“异类”的相处中感受一种无忧的情趣。与这些动物相处，人可以回复到一种简单的心境。动物只要你喜欢它，它就给你回报：猫偎在你的怀里，狗向你撒娇，鸟向你歌唱……在简单、纯洁的动物面前，人会变得简单、纯洁，会以从容、宁静、无邪的心境，领略生命与生命交流的喜悦。②但是人能与之相处的动物的种类还是太少了。人不能和狼相处，麻雀好像只喜欢给人类制造一些小麻烦，好像压根儿不想与人类建立什么亲近的关系，至于虎、豹子等凶猛的动物，人们就只能在动物园里隔着铁栅栏远远地欣赏它们的英姿了。这样，我们就格外关注大自然中的植物了，于是我来到植物面前，它们是我的老师和朋友。③这泛绿的青草可是从白居易的诗里生长出来？蒙蒙细雨里，我几步就走进了唐朝，隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。我看见了车前草，还是在《诗经》里那么优美地摇曳着。三叶草，三片叶子指着三个方向，哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。野百合悄悄地开了，洁白的手在风里打着手势，似乎谢绝与我相握。它嫌我的手太粗糙，嫌我的气息太浑浊？太阳花开了，这么灿烂的笑。我看见太阳的颜色了，我比天文学家看得清楚，我不用到天上去看，太阳的亲生女儿都告诉我了。④茉莉、菊、栀子、玫瑰……轻轻地叫一声它们的名字，就感到灵魂里生出温柔、芬芳的气息。是的，许多植物的名字太美了，美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰，那洁白如玉的花瓣会洒落你一身。静静地守着昙花凝神注视吧，夏夜清风中的悠悠开放，是它漫长一生里难得的灿烂瞬间。竹子正直地生长着，芭蕉捕捉了风的动静，孤独的仙人掌用一手的刺拒绝着轻薄的同情，青苔爬上了绝壁……⑤有一小块自己的庄稼地多好啊！看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土，会开出奇异的花；泥土的气息漫进诗，诗会有终年不散的充沛的春墒［注］。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃，看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆豆躺在小床上如何构思，看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律……⑥与植物呆在一起，人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩必报。植物开花不是为了炫耀自己，它是为自己开的，却无意中把你的眼睛照亮了。植物终生都在工作，即使埋在土里，它也不会忘记自己的责任。你无意洒落一滴水，植物来年会回报你一朵花。没有谁告诉它生活的哲理，植物的哲学导师是深沉的土地。（文章有删节）[注]春墒：“墒”音shāng，田地里土壤的湿度，“春墒”即春天时节土壤里的湿度。16、结合文章内容，简要说说第②段在文中的作用。（3分）17、“竹子正直地生长着，芭蕉捕捉了风的动静，孤独的仙人掌用一手的刺拒绝着轻薄的同情，青苔爬上了绝壁……”划线句子的描写有什么特色，请简要分析。(3分)（四）记叙文阅读（共18分）锁住你的暖马德①那一年,他10岁,和班里的同学打架，同学被打急了,一撒手,说我不和你打,你是个野种,你不是你爸你妈亲生的。他一愣,拽着对方领子的手顿时松开了。然而,没等同学挣脱,他又重新拽住,一边拉扯,一边大声哭嚷，你才是野种呢,你才不是你爸你妈亲生的呢!②他哭着跑回家,不吃饭,坐在炕上恶狠狠地盯着母亲。母亲不明端由,把碗筷往他跟前一推,说，吃饭吧,这是怎么啦?他看也不看,一扬手,碗筷便滚落到桌下,饭莱洒得到处都是。他拖着哭腔，厉声问母亲,你告诉我,你是不是我的亲妈?③母亲一下子僵在那里，好半天才镇静了下来。母亲说，儿啊，别听别人胡咧咧，赶紧吃饭吧，一边说,一边收抬着满桌子的狼藉，却手脚慌乱，不知道从何下手。④第二天下午,父亲便急匆匆地从矿上赶回来了。父亲的脸色黑黑的,严肃得让他有些害怕。以前，父亲回来总是一把把他架到双肩上，然后把买回来的好吃的东西尽数摊在炕上，让他随便挑着吃。现在，他缩在炕角，怯生生地看着父亲，父亲一下子变得遥远了起来。⑤父亲说，既然这样，孩子，这件事爸爸必须得跟你说说。是的，我们不是你的亲生父母。10年前,一个老婆婆把你抱到矿上，交给了我。你来到咱家的时候，身上裹着一条小薄被子。而小薄被子里，除了你，还有一封用牛皮纸写的信,那是你的亲生父母写给你的信。信的大意是，因为家里穷,无力抚养你，所以他们才把你送出来。将来，等你长大成人后，他们还会把你接回去的。当然了,老婆婆走的时候,顺带把爸爸的名字，以及咱们所住的这个小镇的地址，一并带走了。她说，这样，好让你的亲生父母找到你。那封信还在，就锁在墙角的那个米色的柜子里。等你长大了，爸爸会让你看的。爸爸今天回来，只想告诉你，孩子，挺直腰杆活着，你比任何一个孩子都幸福，因为你比他们，并不缺少什么。⑥爸爸走的那一天，用矿工有力的双手，再次把他举到了肩膀上，他咯咯咯笑个不停。是的，这就是他的爸爸,一个很爱很爱他的人。⑦之后,每天他都趾高气扬地去上学。是的，他什么都不少，为什么要比别人矮一截呢？不知道为什么，那个曾经和他打过架的同学，后来再没提起过关于他的身世的事情。“即使提起来，我也不怕，我有亲爸亲妈,我有养父养母,你们谁有？”他总在心里这样骄傲地想。⑧他总是盯着那只米色的柜子出神。有一次,他问母亲，钥匙在哪里，母亲笑笑说，钥匙只有一把，在你爸爸那里。他便有些失望。那封信，会是怎样的呢？恐怕，已积了很多的尘土了吧。有时候，他盯着柜子，这样痴痴地发呆。上高中的时侯,他家从平房搬进了楼房。那次,父亲打开了那只米色的柜子,他的心怦怦乱跳，以为父亲要做什么，但很快，父亲又把它锁上了。这一锁，他上完了大学，找到了工作,娶了妻,生了子,有了属于自己的家庭。⑨从矿上退休后，父亲很老了。有时候，他会想，我的亲生父母呢，他们也该很老了吧。他们还记得曾经写下的那封信吗，还记得那个承诺吗？⑩当了一辈子矿工的父亲，最后是得了肺癌去世的。料理完后事，他终于得到了父亲那把一直带在身边的钥匙。当他哆哆嗦嗦地打开柜子，他发现，除了那条薄被子，里边空空的，什么也没有。eq\o\ac(○,11)他一下子愣在了那里。eq\o\ac(○,12)在一旁看着他的母亲，浑浊的双眸里，早已蓄满了泪水，孩子，你是找那封信吧，母亲一边说,一边哭泣,哪有什么信啊，那是你爸爸怕你想不开,怕你被别人欺负而编下的一个谎言。这些年，俺俩守着这个秘密,不敢让你知道,其实,你的亲生父亲,也是一名矿工,在一次矿难中死了。那时,你刚刚出生不久，你的生母丢下你,就走了。于是，你爸爸把你带到了咱们家eq\o\ac(○,13)“扑通”一声，他跪在父亲的遗像前，长哭不起，迷离的泪眼里，他仿佛看到了那封信。是的，那是养父饱蘸了所有的爱，为他写成的。他也要像父亲一样，把它锁起来，锁在自己的心窝里。他知道，这封信锁多久,他就会暖多久。(选自《羊城晚报》2017年8月27日,改动)18、阅读全文，从“他”的角度，填写下表。(4分)时间情节心理/表现十岁那年①生气第二天之后得知身世②上高中时看父亲打开米色柜子③处理完父亲后事后④感动(感激)19、请根据提示赏析文中划线的句子。（4分）母亲一下子僵在那里，好半天才镇静了下来。母亲说，儿啊，别听别人胡咧咧，赶紧吃饭吧，一边说,一边收拾着满桌子的狼藉，却手脚慌乱，不知道从何下手。(从人物描写的角度赏析）20、下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是()()(4分)A.本文讲述了养父母为避免孩子想不开及保护孩子免受别人欺负而编了一个谎言,谎称孩子的亲生父母给孩子写了信。承诺将来接孩子回去的故事，体现了养父母对孩子的关爱。B.最后一段中“他也要像父亲一样，把它锁起来，锁在自己的心窝里”是指要将父亲对自己的爱埋在心里,永运记住这份浓浓的父爱。C.第④段用了对比手法，将父亲从矿上回来时匆忙严肃的表情与以前回家时的慈爱表现对比，突出父亲听闻我询问是否父母亲生问题时的严肃，表现了父亲对我质问妈妈的生气。D.第⑦段中加点词“趾高气扬”是个贬义词，说明文中的“他”听完父亲的讲述后，为自己有两个爸爸妈妈而骄傲自满，傲视别人。E.文章采用了插叙的叙述顺序，补充交代了“他”的身世。全文以第三人称的口吻叙述，亲切自然。便于冷静客观地表达情感。21、试分析文章的标题的含义是什么？文中的父亲编了一个谎言，并骗了儿子几十年，请结合文章和链接材料,谈谈你对这种做法的看法或感悟。(6分)【链接材料】李明翰是干什么事都要慢半拍的孩子。他经常赶不上公交车，坐不到座位；踢球，是被球和队友撞伤最多的孩子。他曾数次哭着向妈妈说:“为什么我那么笨，别的小朋友都那么聪明?”妈妈微笑着告诉他:"孩子,你并不笨,你正如经受住水蒸气一次次扑打而仍站着的大米。正因为经受了这些考验，它们才成为最有型、最漂亮的大米！你就是处在电饭煲最上层的大米!”从此以后，每每遇到吃亏、磨难、磕绊，他总是告诫自己，要做一粒站着的大米，清醒地站着，漂亮地站着。最终他成为一名拿了许多金牌的举重运动员。其实，有一个秘密，母亲一直没有告诉他：由于出生时难产，导致脑子缺氧太久，他成了一个轻度智障的孩子……三、写作（共50分）22、大作文（50分）我们的记忆中总会有许多难忘的时刻，比如“冲过终点线”、“走上领奖台”、“复学归来迈进校园”、“含泪高唱《我和我的祖国》”……所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《那一刻，我很》为题，写一篇记叙文。不少于600字，不出现真实校名人名。要求：（1）横线上填入恰当的词语，应指在那一刻的情感。（2）回忆那一刻的感受，再现当时的场景要尽量写得具体，抓住细节。（3）书写工整规范，卷面干净整洁无涂改。19-20学年第二学期明德联盟七年级语文期中考试答案1、B,A憎恶zēng，家喻户晓；C哺育（bǔ），诲人不倦；D惩罚（chéng），妇孺皆知。2、C不以为然：意思是不认为是对的。表示不同意或否定（多含轻视意）。3、DA有误，否定不当，去掉“不要”；B有误，搭配不当，“强大重视”改成“高度重视”；C有误，成分残缺，去掉“让”；4、A第一处选填④与②句都不能与前面的语意很好地衔接，因为第③句是对“成熟的向日葵”的赞美，故排除BC两项。比较AD两项，第②句交代对象“我家的这几株初出茅庐的向日葵”，⑥⑤①④句是对其具体评述。5、C尔是第二人称，孤是第一人称。6、（1）陆游——王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（3分，作者1分，诗句2分）（2）略（3分，人物1分，事迹2分）7、（1）深林人不知（2）万里赴戎机，关山度若飞。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁（5分）8、B新婚之夜，祥子知道被骗，气愤难当。第二天，他真想一走了之，最后,他还是回到了虎妞那里，并没有跳河情节。9、（3分）（1）小福子（2）善良、坚韧、善解人意等（任填1词）（3）麻木、潦倒、狡猾等（任填1词）10.BEB项这些意象是冷色调的，烘托出诗人心中对友人的不舍和对离别的伤怀。E项“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”借猿声回响衬托轻舟的快捷，抒的是轻快愉悦之情。11、（4分）答案：虚写，写的是作者想象的情景（写作手法1分）。想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠（内容1分）。诗歌表面写好友分别后愁绪满怀；实际上写出作者送别魏二时难舍难分的情感（情感2分）。AB涉的意思是徒步过水；C日的意思是天天；D之在此不作结构助词“的”13.DA汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?；B徐/以杓酌油/沥之，自钱孔入，而/钱不湿；C生不识水/则虽壮/见舟而畏之14.B文中不会游水的人只是按别人的经验介绍去游泳，没有不被水淹没的。在原文中表达这个意思的语句是“以其言试之河，未有不溺者。”15.（1）没有别的（奥妙），只是手熟罢了。计分点：“但”1分，“尔”1分，语句通顺1分。（2）（南方人）天天与水为伴或天天同水在一起生活，十五岁就学会了潜水的方法。计分点：“日”1分，“道”1分，语句通顺1分。【译文】南方有很多能潜水的人，天天同水在一起生活，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十岁就能潜入水里了。潜水的人能长时间的潜入水里，哪能是马虎草率而能这样的呢?一定是对水的活动规律所领悟的。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。生来不识水性，那么即使到了壮年见了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而追求大道的，都是像北方的学潜水的一类的人。16、（3分）第②段文中起到了承上启下的作用。（1分）第②段上承第①段——与动物相处，通过转折，表现人们与动物相处中的遗憾，自然地引出文章抒写中心对象——植物，并领起后面的文段。（结