劳动教育 微课版 课件 第3、4章 劳动能力与工具、劳动素养与安全

劳动能力与工具第三章劳动教育目录|CONTENTS第一节劳动能力第二节劳动工具一、劳动基本知识（一）劳动伦理知识就马克思主义劳动价值观而言，劳动伦理是指以人性需要为价值导向，由人展开的各种伦理关系。我们无论从事哪个行业，都应该选择有尊严地劳动，这样才有利于我们树立和坚持正确的劳动价值观。有尊严地劳动劳动是自由的、自主的、自觉的、自愿的，是劳动者的自我实现、自我创造、自我升华。自由地劳动社会上倡导的按劳分配、就业机会均、同工同酬等，目的就是给劳动者创造更公平的劳动环境。公平地劳动劳动是一切幸福的源泉，劳动者在劳动过程中，自己、人与人之间、人与社会之间及人与自然之间都将更加和谐美好。幸福地劳动一、劳动基本知识（二）劳动心理知识应对心理压力的关键在于劳动价值观、劳动精神、劳动思想、劳动态度和劳动品质的树立与培养。心理压力

01应对心理疲劳，一方面我们需要有积极的劳动价值观作为职业引导，另一方面我们还需要确保劳动节奏合理，保证充足的休息时间，并学会放松，这样才能以积极的姿态投入劳动中，创造出更多的价值。心理疲劳02二、劳动创新能力（一）劳动创新的概念劳动创新的关键在于创造性地劳动，即通过在劳动过程中革新技术、知识和思维，来提高劳动效率，创造更多的社会财富和成果。劳动创新的表现形式是知识、技术、工艺和方法的革新。二、劳动创新能力（二）劳动创新的运用02新技术01新知识03新工艺04新方法在一些情况下，新方法等同于新技术和新工艺，可以看成它们的总称。社会的不断发展，使得知识已成为生产力发展的主要和直接的推动力，新知识的涌现及应用可以有效地加速社会发展的进程。大多数情况下，除了传统手工艺需要传承外，我们应该不断在劳动过程中创造出新的工艺。新技术是指在劳动实践中出现的一种全新技术，它的出现可以改变原有的劳动进程，提高效率。三、劳动合作能力（一）劳动分工劳动分工实际上也是一种劳动方式。按照形成过程和内在属性的不同，劳动分工可以分为自然分工和社会分工。自然分工是以性别、年龄等纯生理差别为基础形成的劳动分工，不同的劳动个体分别担负不同的劳动或生产职能；社会分工则是指在社会生产进一步复杂化的前提下，经济活动被划分为不同的生产功能和劳动职能的分工方式。三、劳动合作能力（二）团队合作4321尊重团队的每一位成员是保证合作成功的基本条件。尊重团队的每一位成员为了提高团队的劳动效率，个体应该清楚说出提问理由和根据，说出自己的观点，并且认真倾听他人意见、了解他人观点，还应该正面回答他人向自己提出的问题，不要顾左右而言他提高团队效率在团队中表现自己，让大家知道自己的观点、思想和个性积极参与团队活动个体在团队中除了提出自己的观点，还应该鼓励其他成员提出他们的观点，鼓励他们在团队中发挥自己的作用，让他们意识到自己在团队中的重要性善于鼓励他人目录|CONTENTS第一节劳动能力第二节劳动工具一、常见农作类工具锄头锄头是多用途工具，可以用于挖穴、起垄、耕垦、盖土、除草、碎土、中耕等作业。使用时两手握住木柄，从上往下用力挥动，挖出泥土。一、常见农作类工具铁锹铁锹是耕地、铲土的工具，长柄多为木制或铁制，铁锹头有尖头、方头等多种类型。使用铁锹时可以借助脚力，用脚使劲将铁锹踩入泥土中，再将泥土铲起来。一、常见农作类工具镰刀镰刀是一种收割的工具，由刀片和木柄构成。使用时一只手握着收割的对象，另一只手用镰刀收割。一、常见农作类工具石磨石磨是研磨的工具，可以把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆等状态。使用时需要一边推磨一边往石磨眼添加粮食。一、常见农作类工具扁担和担筐扁担和担筐是运输农作物或其他物品的工具。使用时将物品放入担筐，用麻绳或其他连接物连接担筐并悬挂于扁担两端，将扁担放于肩上。一、常见农作类工具耙子耙子是整理农作物的工具，可以散开粮食、谷物等。耙柄多为木制，较长，耙子则有木制、竹制或铁制等多种类型。使用时只需轻轻将谷物、柴草等散开并铺平。铁质的耙子还可以用于松土。一、常见农作类工具畚箕畚箕是收纳工具，可以收纳粮食。使用时只需将粮食装进畚箕。一、常见农作类工具柴刀柴刀是砍伐工具，可以砍伐柴火、树木、枝条等。使用时挥刀砍向被砍物即可。二、常见电工类工具扳手是常用的安装与拆卸工具扳手06老虎钳是夹钳和剪切工具，多用来起钉子或夹断钉子和铁丝等老虎钳05尖嘴钳是用于切割和固定对象的工具尖嘴钳04电工刀是切削工具，主要用来切削导线、电缆的绝缘层电工刀03螺丝刀是安装工具，常见的螺丝刀有一字螺丝刀和十字螺丝刀螺丝刀02测电笔是检查导线和电气设备是否带电的工具测电笔01二、常见电工类工具测电笔螺丝刀电工刀尖嘴钳老虎钳扳手三、常见木工类工具卷尺卷尺是度量长度的工具斧头斧头是砍削工具，主要用于伐木和切削木材砂纸砂纸是研磨工具，用于研磨金属、木材的表面锉刀锉刀是锉削工具，用于锉削木料、金属、皮革等对象表面羊角锤羊角锤是敲击、锤打和起拔钉子的工具。电钻钻孔的工具，有手电钻、冲击钻、锤钻等类型手工锯把木料或其他需要加工的物品锯断、锯割开的工具木工劳动是生活中较常见的劳动，也是初学者既容易上手又能从中学到很多知识的一类劳动。三、常见木工类工具羊角锤手工锯电钻卷尺斧头砂纸锉刀劳动教育谢谢观看劳动素养与安全第四章劳动教育目录|CONTENTS第一节劳动品质第二节劳动态度第三节劳动安全一、爱岗敬业爱岗敬业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，用严肃认真的态度对待自己的工作，这是一种勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责的工作精神和劳动品质。劳动者应以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养对自己所从事工作的幸福感、荣誉感。二、吃苦耐劳吃苦耐劳是我们应该具备的优良品质和美德，也是人成长、成才的路径和要素。部分年轻人缺乏吃苦耐劳的品质，缺乏社会责任感、职业责任感与家庭责任感，缺乏担当意识，没有人生发展规划，不具备脚踏实地、埋头苦干的态度和作风。三、珍惜劳动成果劳动成果主要是指人类认识和改造世界的过程中所获得的物质和精神产品，是人类征服自然、改造自然的实际程度和实际能力的具体体现。劳动是人类生存和发展的基石，没有劳动就没有这个缤纷的世界。劳动需要我们付出努力、付出汗水，也正因为如此，每个人的劳动成果都应该受到尊重，都应该被珍惜。目录|CONTENTS第一节劳动品质第二节劳动态度第三节劳动安全一、诚实劳动诚实是指言行一致、表里如一的道德品质。诚实与虚伪相对，表现为忠诚老实、襟怀坦荡、不说谎、不弄虚作假、不文过饰非、不歪曲事实真相等。诚实劳动要求我们不投机取巧、不好高骛远，诚实地运用自己的体力与脑力，脚踏实地去完成劳动、实现梦想。诚实劳动是成就梦想的基石01诚实劳动是社会发展的动力02诚实劳动是价值境界的体现03二、主动劳动不积极主动，就容易消极被动要想追求幸福而圆满的人生，我们就应该具备主动的精神，主动去追求想要实现的目标。01积极主动并不是争强好胜积极主动地劳动、学习或工作的人，并不是争强好胜，而是对自己负责。02VS三、热爱劳动对于劳动，我们首先应该持有热爱的态度，只有热爱，才更容易实现勤劳。有些人高喊“劳动最光荣！”“我劳动，我快乐！”的口号，全身都散发着热爱劳动的光芒，可到了真正需要劳动的时候，这些人马上变得缩手缩脚，完全没有喊口号时的热情，这就说明他们并不是真正地热爱劳动，而是彻头彻尾的形式主义者。四、合法劳动当我们满怀热情参与劳动时，还应该注意劳动的合法性，也就是说，劳动有合法劳动和非法劳动之分。其中，非法劳动主要是指违反国家相关法律规定的各种劳动，以及违反党和国家方针政策的情况，如制假售假、走私贩私、制毒贩毒、拖欠工资、不按规定开展生产活动、非法使用童工等。显然，合法劳动是受法律保护的，非法劳动则要受到相应制裁。目录|CONTENTS第一节劳动品质第二节劳动态度第三节劳动安全一、劳动安全意识的提高重视安全规章制度对于与劳动安全相关的规章制度，我们应该严格遵守，不存一丝侥幸心理，始终将安全放在首位重视心理安全教育良好的心理素质是保障安全的内在因素，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。重视过往经验教训为了引起自身对劳动安全的重视，我们可以适当搜集一些安全事故的案例，这也是提高劳动安全意识的手段。二、劳动中潜在危险的防范（一）防止触电010203落实用电安全管理制度，严格执行行业和企业的用电规定。具备用电的基本专业知识，并需要经过用人单位的专业培训，待具备必要的用电安全知识并且考核合格后，才能上岗作业。作业时，必须穿戴好劳动保护用品，必须熟悉触电急救方法，最好结伴劳动，不宜单独操作。二、劳动中潜在危险的防范（二）防止机械伤害4321必须经过专门培训，了解机械设备的基本结构、性能和用途，熟悉机械设备的操作、驾驶和保养，达到会使用、会保养、会检查、会排除简单故障的水平。机械起动前、工作中和工作完毕，都要随时检查操作环境必须执行有关安全生产、劳动保护方面的政策、法令及有关指示、命令和规章制度。工作时必须精力集中、严肃认真，不得擅自离开工作岗位，离开机械设备时必须停止运转的机器二、劳动中潜在危险的防范（三）防止火灾01020304需格外重视电线、电器的选用、质量和日常管理。必须经过防火教育后才能进行工作。使用明火前要进行审批。易燃易爆场所严禁烟火，作业时必须穿戴好防静电服装。二、劳动中潜在危险的防范（四）警惕职业病①确保劳动场所通风良好。②严格进行就业前体检，检查职业禁忌，并定期体检，监测身体情况。③劳动时需严格穿戴好防护物品，如防护服、防护手套、防护眼镜、防护口罩等。④加强个人卫生管理，如不在车间饮水、进食等，劳动结束后要及时沐浴更衣。中毒类职业病主要是劳动者长期保持一种姿势进行劳动所致，如司机、办公室人员等长期以坐姿工作，往往会导致颈椎、腰椎、视力等出现问题。预防这类职业病，重要的是加强活动，增强体质，在工作间隙适当进行锻炼。习惯类职业病职业病三、劳动卫生的处理（一）打扫劳动场所010203经常使用的设备仪器应保持日常清洁，静电服、劳保用品等防护用品要保持干净整洁；宣传看板定期清洁，保证无过期内容；清洁用品本身应保持干净整洁；长期放置的设备应定期清扫，做好防尘等工作清洁方面劳动场所的所有对象都必须保证在相应的区域内；管线不随意铺放在地面；各区域、各设备仪器，需粘贴标识的必须粘贴标识；私人物品、劳保用品保持干净，并摆放整齐；物料、半成品、产品分类堆放，整齐码放在对应的专用区域。整理方面危险品必须远离火源，堆放在有明显警告标识的区域，并由专人负责看管；电线布局合理，不能有裸露、线上挂物等安全隐患；消防器材摆放位置合理，状态完好。安全方面三、劳动卫生的处理（二）“三废”的处理废水的处理生产产生的废水，首先要分类存储到指定容器中，然后按其酸碱性进行化学处理，等废水经过中和后pH值达到6～9，再进行排放废气的处理产生的废气如果无毒，可以通过排风设备将少量废气排到室外，使其被空气稀释；如果有毒，则必须将废气收集并进行处理，将废气转化为其他无害的物质后，再进行排放。废料的处理如果废料能够自然降解，可以集中深埋处理；如果无法降解，则需要通过焚烧或化学处理将废料转变为无害物。四、重大危机的应对（一）应对重大疫情4321积极响应国家号召，做好自身防护，减少或不参与人员密集的公共场所活动，做到勤洗手、外出佩戴口罩、备好常用物资等工作，保持良好的卫生和健康习惯。制定良好的作息时间表，增加阅读、学习时间，用知识的力量武装自己。做到不造谣、不信谣、不传谣，抵制谣言，阻止谣言进一步扩散，用科学、理性的眼光看待疫情与舆论，不恐惧，不焦虑，以乐观向上的思想看待疫情发展。在自我保护的同时，可加入线上或线下志愿者服务团队，担负时代责任，为打赢疫情攻坚战贡献力量。四、重大危机的应对（二）应对重大灾害面对灾害，我们首先要冷静下来，不能慌不择路。冷静的情绪有助于我们正确判断当前形势，进而凭借自身所学的知识，采取正确的措施。如果可以，还应该想办法安抚其他受灾群众，让他们也尽快冷静下来，一起想办法应对灾害。①在灾害中，如果能够自救，就要尽快摆脱困境；如果无法自救，就应该马上求助，如呼救、打电话等。若无法联系外界，则要想办法发出各种求救信号，给他人以提示，如发出敲击声等。②重大灾害五、劳动权益的维护