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Word版本，下载可自由编辑《有些人》阅读答案有的人

有的人，他们的姓氏我已经遗忘，他们的脸却时常浮着——像晴空，在整个雨季中我们可能不见它，却清楚地记得它。

那一年，我读学校二班级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但似乎觉得她是很美的。有哪一个同学心目中的老师不美呢!也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永久记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：

“这个字我不会写，你们谁会?”

我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。

那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：

“我真开心，我今日多学会了一个字，我要感谢这位同学。”

我立即欢乐得有如肋下生翅一般——我平生好像再没有消失那么骄傲的时刻。

那以后，我遇见很多学者，他们尊严而名贵，好像无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的赞扬，使我突然间长大了。

虽然她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中珍贵的自信。

1.写出下列词语的反义词。

清楚——()

谦逊——()

2.将下面的句子改成陈述句。

有哪一个同学心中的老师不美呢!

________________________________________________________________

3.对文中画横线的句子理解正确的一项是[]

A.那个女老师教给“我”的学问比全部的老师都多。

B.那个女老师用她的赞扬，激活了“我”心中的自信，使“我”布满了力气。

C.表述了“我”对那些无所不知的老师的剧烈不满。

4.对下列句子中画线的词语理解正确的一项是

虽然她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中珍贵的自信。[]

A.“挖掘”在这里的意思是“挖，发掘”。

B.“挖掘”在这里的意思是“我”写出了—个“挖”字。

C.“挖掘”在这里的意思是女老师的谦逊和赞扬激活了“我”的自信念。

5.小伴计，你认为文中的女老师是不是真的不会写“挖”呢?她这样做的目的是什么呢?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________?

参考答案：

1.模糊傲慢

2.每一个同学心中的老师都是美的。

3.B

4.C

5.老师会写“挖”

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