四个学习坏习惯

四个学习坏习惯1、上课时看似在认真听讲，其实已经身在课堂心在课外。不少同学在上课时直勾勾盯着黑白，看似在认真听讲，但是再仔细看他的眼神你就知道，他在发呆。可能在想中午吃什么，也可能在想昨天没有看完的那集电视剧……总之，虽然身在课堂，盯着黑板，但是心已经不知道飘到哪去了。2、上课记笔记照搬板书老师的板书的确需要记录，有时候老师不写在黑板上的也需要记录，但是你自己的思考和疑问更需要记录。3、课上疑问不及时解决老师在讲课中会时不时问大家还有没有疑问，有些同学会及时说出自己的疑问，很可能你的疑问和这位同学一样，那就很幸运不用自己再提出了;但是有时候和别人有不一样的疑问时怎么办?是及时提出来还是课下去找老师?建议最好在课堂上提出，这样不仅可以加深自己对这个疑问的印象，还可以因为老师的解答而提高自己的学习兴趣。有时候可能老师因为课堂时间紧张，会告诉你课下去找他解答，这个时候不要灰心，课下去找老师就好，不用不好意思，也不要觉得是自己提出的问题太肤浅，可能只是老师还有更多更重要的知识要讲给大家。4、没有自主虽然有时候作业会比较多，但是也要有自主学习计划。老师布置作业是针对大多数同学的平均水平来说的，自主学习计划是要给自己量身定制一个学习任务，只有这样才能不断进步。如果作业多，可以在作业之后安排一科或者两科进行自主学习，预习也好、复习也好，总之一定不能做完作业就全是放松时间了。从小学到大学学习生涯中的重要转点小学篇小学：家长不必太担心孩子的学习成绩，应该把重心放在培养孩子良好的学习习惯和上。小学标志着孩子接受正规的开始。这个阶段主要还是培养孩子的学习习惯为主，不要花太多的财力和物力去上个有名的学校，只要选择的是正规的学校，校风好，学校周围的环境好，学生的生源相对稳定就行。1影响一：高中英语的好坏与小学培养英语兴趣有直接关系英语是从小学到高中最让家长和孩子头疼和关心的学科，也是最难提升的学科曾经我遇到一位家长，她家孩子基本不学英语，每次考试照样班级第一，但化学课怎么学也是最后几名。化学是一门理科，只要方法得当，短时间内也能有很大提升，我想这位同学是没有掌握一个适合自己学理科的方法。但是他还是比较幸运，因为到了高中阶段，要大幅度提升化学成绩并不难。但是英语这种靠记忆和积累为主的语言学科要想提高就不容易了。2影响二：中学成绩与小学学习习惯和思维方式有关我有个学生，初中分到普通实验班，而普通实验班学生的学习成绩在小升初考试中远远低于火箭班。但经过3年的初中学习，火箭班就有相当一部分同学掉队了，中考后，普通实验班上重点离中的学生比火箭班还要多，这也是很多开始成绩差的孩子后来居上的原因。通过这个现象可以看出小学时期学习不好也没关系，有一个良好的学习习惯和思维方式最重要。初中篇初中：初一分化不明显，初二知识跨度大，不要“被落下”，初三自主总结、归纳很重要，暑假应提前适应高中生活。1初一:不分高低，重在习惯初一的知识与小学跨越不太明显，学生学起来都比较轻松，所以还是以培养学生的学习习惯为主，家长在家里多关注自己的孩子作业完成情况、有无预习、做课堂笔记、做学习计划等习惯。这一年，一般看不出谁更优秀，所以才有了初一不分上下高低的说法，但也有部分同学在这一年中就学习吃力，这种情况就是自己的习惯造成的。2初二：知识跨越大，不能被落下初二的知识就开始有较大的跨越,不良学习习惯引发的严重后果就开始集中体现在学习成绩上，所以成绩好坏的分水岭就出现在这一年。此时家长要十分注意孩子的学习成绩，因为这个时期比较关键，同时也是改正并提高的最佳时机。建议成绩下滑的学生家长根据孩子暴露出的各种弊病，选择合适的培训班帮助孩子更正不良的学习习愤，比如：上面说到的作业是否按时完成、笔记记的如何、对不会的知识是否主动的去问老师、注意力是否集中、是否主动思考、自主学习等等。3初三：差别巨大，总结、査漏补缺，自主学习最关键!初中最关键的就是初三，这是对初中学习程度的一次综合评判，学生成绩的差异此时最为明显，往往是"优生"做一套试卷错误很少差生"能做对的题则极少。一般有个好习惯的学生，在这一年里就脱颖而出。对于学过的知识自己要学会要总结归类、査漏补缺，不扎实的知识点要勤加练习。如果上培训班，自己也要有主动性，不懂的要敢于问老师，别让老师牵着你的鼻子走。4中考后的暑假：切勿太放松，须提前适应高中中考后的暑假最关键了，由于高中知识跟初中知识跨度太大，好多学生就不太适应，而在高一跟不上被落下，并且落下来就不容易赶上。上高一后，知识的突变异常明显，80%学生都会感到学习吃力，很多性格腼腆，不好意思问老师问题的学生，在第一学期后，成统就会普遍大幅度下滑。这就是初中成绩不错，一上高中就"抛锚"的原因。家长发现这个问题后就开始请家教给孩子补课,直到高二下学期还在补高一的课程，但果往往不明显，所以在这个暑假里，不能太放松，应该利用暑假把高一上学期的知识学一遍，再利用寒假把高一下学期的知识先学一学，这样让孩子提前适应高中生活，并且起到一个预习的作用，开学后，学习起来就比较轻松。高中篇高中：高一基础要重视，高二谨记“今日事，今日毕”，高三查漏补缺，建立知识体系。1高一：知识多，重点多，难点多，重视基础最关键高一是最最关键的学习阶段，不仅知识多，而且还是高考的重点，虽然高一的知识点知识仅占高考的40%,高二占60%,但由于高二知识好多都是高一的延伸，所以说高一知识占高考的60%一点也不为过。比如说髙二电学的电子运动就是与高一知识的力学紧密相连等，所以此时一定要学好，基础知识一定要掌埋好，这个阶段，学习习惯已经形成，知识不会就是不会，赶紧上补习班。高一知识学好了，高二就轻松好多。2高二：一鼓作气，不要松懈，迎接高三人常说把高二当高三，把高三当高二是有一定道理的。这一年，学习上的问题万万不要拖延，谨记“今日事，今日毕”有什么问题应当向老师和同学请教，力求及时解决，自己要主动和老师搞好关系，让老师多关注你，因为老师最能发现学生在学习上存在的问题，课外还要用功的学习，对典型及往年高考频繁出现的类型题多加联系,但不要盲目题海战术，复习自己的薄弱点和高考重难点即可。3高三：自主总结，査漏补缺，知识体系要重视高三这一年和初三一样，学生要对自己所学的知识总结、归纳、査找自习上的问题。这一年，学生学习的时间很紧，自己很少有时间对自己的学习进行总结和归纳，所以不要盲目的请家教占用孩子自己的时间，如有需要，什么时候请最好问问孩子，比如：寒假期间上个补习班，让好的老师给理理思路、串串知识。如果说高三之前是孩子到书本里学知识，那么高三这一年就是孩子