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文档简介
如何列写作提纲方法关（1）题目（2）主要内容和中心（3）结构安排:提纲内容
①安排好材料②重点详略③开头结尾④点题时机及方式⑤过渡照应列提纲的步骤1.确定题目2.确定大概内容及中心思想3.围绕中心,选好材料4.根据中心,确定详略1.乌鸦找水（略）2.喝不着水（详）3.办法喝水（详）4.喝着水了（略）
题目:乌鸦喝水主要内容:乌鸦口渴,最后想办法喝到水中心思想:遇到问题要多动脑筋,想办法结构安排:
题目:我的“小白兔”。
中心:我十分喜爱“小白兔”储蓄罐。
材料:
⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。
⑵乌龟和兔子赛跑的故事。
⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击,保护自己。
⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱,买了许多儿童玩具）。
题目:我的“小白兔”。
中心:我十分喜爱“小白兔”储蓄罐。
材料:
⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。
（2）妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
（3）表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
（4）“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱,买了许多儿童玩具）。
1234训练关
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上学期,我们班转来一位新生——陈松。他特别爱玩,作业不肯做,字写得特难看。下课后,不是踢人家一脚,就是推别人一把。在教室里,也常常惹事生非,同学们都瞧不起他。我也爱玩。一次打乒乓球找不到对手,我看见了陈松,便开玩笑似的说:“打球吧?”没想到他爽快地答应了。在赛球的五局中,他竟赢了三局!从此我对他刮目相看,也注意观察起他来。其实他也有许多优点。一次放学,读短文编提纲
同学们都走了,教室里只剩下他。我等着锁门,他仍然到教室的最后面把没关的窗户关上了才出来。元旦节,每个班要出节目。他生性活泼好动,主动要求担任了一个小品的主角,而且练得很起劲,很卖力。在学校文艺汇演中,他们的节目竟获得了全校第二名!
其实,陈松也是很棒的,只不过有些同学没看出来而已。
提升能力根据上文,列出提纲一、题目:二、主要内容:三、中心思想:四、结构安排（要
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