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文档简介

第第页小班科学活动方案帮水宝宝搬家

小班科学活动方案帮水宝宝搬家

设计意图

在日常生活活动(洗手)过程中，发觉好多孩子对水有深厚爱好，他们对水真的是百玩不厌，于是我设计了《帮水宝宝搬家》这一教育活动，鼓舞幼儿尝试不同玩法，与同伴合作，运用多种方法同心协力帮水宝宝搬家，以此激发幼儿的合作和创新意识，培育幼儿解决问题的技能。

活动目标

1、引导幼儿体验玩水的乐趣。

2、激发幼儿的合作和创新意识，培育幼儿解决问题的技能。

3、鼓舞幼儿运用各种感官感知水的特征。

活动预备

1、心理预备：幼儿在以前的玩水过程中初步了解了水的特征

2、物质预备：水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶、海绵、注射器、塑料袋、抹布等

活动过程

1、谈话活动，沟通不同信息，老师梳理归纳

老师请来了小伙伴们特别喜爱的好伙伴(水宝宝)，出示一盆水，通过观测和感知，鼓舞幼儿说说水的特性。

老师和幼儿一起总结水的特性：无色、无味。

2、玩水活动：

水宝宝在盆里玩累了，很想到那边的水桶里去玩一玩，可是他们自己去不了，小伙伴能不能援助水宝宝呢?请小伙伴说一说可以用哪些方法和工具援助水宝宝，然后尝试用这些方法和工具和水宝宝玩一会儿。

3、帮水宝宝搬家：(采纳分组竞赛形式，老师巡回指导)

(1)将幼儿分成两队进行竞赛看哪组小伙伴最先把水宝宝运到水桶里，哪组小伙伴用到的方法最多?

(2)介绍竞赛规章：水盆和水桶不能离开原地;把全部水宝宝都运到水桶里，不能落到半路;记住自己所用的工具，大，考.吧.幼。师,网，出,处!和方法

4、小伙伴向评委老师介绍自己对所用的工具和方法，评委老师援助记录，老师与幼儿一起进行归纳总结。

活动延伸

浇花：水宝宝说："今日和小伙伴在一起玩得很快乐，可是不能只知道玩，还要援助妈妈干活(外面的花草都渴了，他们要去让花草喝水)，我们一起援助水宝宝，拿着我们的工具去给花娃娃喝水

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