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文档简介
第十二课多彩的窗户一.教学目标:1.认知目标:引导学生选用多种材料,使用各种方法创造性地设计一扇造型独特的窗户。2.能力目标:培养学生的观察能力、造型能力、动手能力及发散思维的能力。3.审美目标:引导学生从生活中发现美、感受美。4.品德目标:培养学生对生活的热爱,感受生活美和艺术美。二.教学重难点教学重点:学习和掌握设计、制作窗户的方法。教学难点:学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。三.教学具准备:收集一些广告纸、旧的挂历纸、卡纸、荧光纸、布织布、彩泥等等。彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、双面胶、各种饰物、课件、各式窗......四.教学过程一导入:课前诵读一首古诗师:同学们的声音是最美的和声,让老师充满力量。上课,同学们好,我们常把眼睛比作心灵的窗户?那个聪明豆能告诉大家房子的眼睛又是哪里?为什么说窗户是房子的眼睛呢?因为我们打开窗户可以感受阳光,看窗外美丽的风景,呼吸新鲜空气,感受徐徐的清风宝贝们,这节课我们就一起走进窗户的世界,感受多彩的窗户!4.出示课题:《多彩的窗户》(二)讲授新课引课:窗户是房子的眼睛,让建筑充满了神采,世界山这么多国家,他们的窗户特点会一样吗?我们就来欣赏一下吧?第一站来请欣赏位于西班牙巴塞罗那的巴约之家:哪位同学来讲一讲它的特点?设计师高迪为巴约家族设计的私人住宅。看!它的窗台居然是骷髅头形状的,设计师真有想象力第二站来到泰国,欣赏充满佛教色彩的寺庙窗户。同学们观察一下有什么特点?泰国的寺庙建筑,它们的外墙多以龛(kan)窗加以装饰,窗户顶部以火焰造型为主,四周是雕刻精美的装饰,金玉璀璨、华丽极了第三站来到欧洲,欣赏位于法国的夏特尔大教堂。请同学们分析窗户的特点。典型的哥特式建筑,高耸狭长的造型,采用闪闪发光的花玻璃窗,窗格上镶嵌圣经故事,使得室内光线炫目多彩,尤其阳光洒进来时,梦幻极了。最后我们来欣赏中式古典风格的窗户:(1)师:那个火眼金睛来给大家分析一下窗户的外部形状有哪些?生:圆形、长方形......师小结:我们通常把这些外形称之为窗框。这个可以推开的叫什么呢?窗扇。师:请你大家看窗扇内这些美丽图案的有哪些?这些组成窗扇的纹样有一个共同的名字叫窗格,从刚刚欣赏的图片中看出窗户是由窗框和窗扇及窗格组成。教师小结:这些古典风格的中式窗户造型多样,寓意美好。尤其是变化万千的雕饰镂刻,设计精巧,古典雅致,通过窗子可以看到外面的不同景观,好似镶在框中挂在墙上的一幅画,令人赞叹!小结:每扇窗户都显得那样与众不同,充分体现了设计师们丰富的想象力和创造力,是他们用灵感点亮了这个世界。刚刚我们欣赏的窗户它们各有特点,点亮了我们的灵感,我们也来当一名小小的设计师来设计一扇窗户。请同学们看这些窗户是怎么制作的?(欣赏学生作品)欣赏了同学们创作的窗户,我们也来设计制作一扇窗户吧。怎么做呢?请同学们打开美术课本,观察23页上面的制作方法,那个聪明豆,来告诉大家怎么制作的?这种方法叫镂空法。我们就用这种方法来制作吧①在卡纸上画出窗户的基本结构草图。②用剪刀沿轮廓线剪。③将图案之间的部分剪下。④贴在一张卡纸上。8.此刻你们想不想也来设计一扇独特的窗户啊?9.创作要求:那老师给大家简单说一下作业要求。请同学们动手制作吧。(三)学生创作学生根据要求创作窗户(可以小组合作)老师巡视指导作品展示:学生上台说一说自己设计的窗户。评一评谁的作品最好。(四)课后拓展还可以用什么材料来制作窗户?师:
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